美國大學(xué)文書解讀，他用“英雄聯(lián)盟”拿下領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金

男孩JIM丨普通中學(xué)國際高中班

托福：76SAT/ACT：無

錄取學(xué)校：科羅拉多大學(xué)博爾德分校、紐約州立大學(xué)布法羅分校、塔爾薩大學(xué)

專業(yè)：數(shù)學(xué)

初夏的梔子花香已經(jīng)彌漫了整個(gè)杭州。收到遠(yuǎn)在美國校園里J發(fā)來的生活照片，尋教育的每位老師都發(fā)自心底的替他高興。在美國的一年，小伙子適應(yīng)得很好，學(xué)習(xí)、生活都步入了正規(guī)。游戲依然是他生活中的一部分，只是他已能合理安排時(shí)間，知道孰輕孰重。他愿意把游戲的時(shí)間分出來給學(xué)習(xí)、體育、愛情。他想做的事情很多，游戲已不是全部。爸媽說，J長大了。風(fēng)雨后是花香二年前，J和爸媽與尋教育相遇。老師，我孩子就喜歡打游戲。收手機(jī)、關(guān)電腦，打也打了，罵也罵了，還是老方一貼。再這樣下去托福成績出不來，還怎么出國……或許事情沒那么糟，我們一起來幫孩子成長，尋找他在游戲中的閃光點(diǎn)，讓“游戲”成為他申學(xué)的“敲門磚”！這就是尋教育的態(tài)度。不放棄任何一個(gè)孩子，讓快樂回歸家庭，讓不可能變?yōu)榭赡堋@個(gè)在爸媽眼里“不太愛理人”的男孩愿意與爸媽說說心事了；

這個(gè)托福成績有些令人憂心的男孩驚喜地拿到了多所美國大學(xué)的錄取通知書；

這個(gè)“喜歡打游戲”的男孩最終還得到了美國大學(xué)頒發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金。

1

J的性格不算外向，話不多。在“英雄聯(lián)盟”的游戲世界中，他的技術(shù)一流，有很多伙伴愿意與他組隊(duì)，他也從不挑角色，只要團(tuán)隊(duì)需要，他自信可以勝任任何一個(gè)位置。隊(duì)友們對他的評價(jià)，冷靜、決斷。在遇強(qiáng)隊(duì)時(shí)，他能屯兵儲糧，靜待時(shí)機(jī)，反戈一擊。甚至，他愿意犧牲自我保全團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)的獲勝而自豪。J的自我評價(jià)是樂觀，他的人生態(tài)度是“快樂每一天”。

所以，在情緒調(diào)解與控制上，他有自己的方式，他能與自己和解。當(dāng)與同學(xué)朋友有矛盾了，他說“男人間，沒有游戲不能解決的”。

2

玩電競游戲，是初高中許多孩子迷戀的事，卻也是好多家庭矛盾的核心所在。游戲，真的是玩物喪志？游戲，真的是學(xué)習(xí)的死敵？

游戲也可以是一種活動、一種愛好，與打籃球、踢足球一樣，有團(tuán)隊(duì)合作，有技術(shù)切磋，有全局謀劃，有陣容調(diào)配。

在游戲的世界中，也能看到一個(gè)人的性格與精神，看到一個(gè)人的勇氣與智慧。

尋教育在J身上找到了屬于他的破解密碼。

游戲——團(tuán)隊(duì)——領(lǐng)導(dǎo)力！

3

在美國大學(xué)的申請路上，許多家長誤以為申學(xué)材料中的“活動”就是要高大上的，擺得上臺面的，或者有廣泛影響力的。事實(shí)上，“活動“展現(xiàn)的目的就在于讓招生官來了解孩子的獨(dú)有的特性，以此來判斷孩子是否符合學(xué)校的定位。在我們看來，只要是真實(shí)的，是孩子真喜歡的，不管影響力多少，不管內(nèi)容是否古怪，我們都可以呈現(xiàn)在招生官面前。在指導(dǎo)J的申請時(shí)，我們就建議其將喜歡玩游戲?qū)懭胫魑臅校瑢⑵湓谟螒蛑械念I(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作全面體現(xiàn)。

事實(shí)證明，美國大學(xué)招生官看到了孩子在自己熱愛的游戲中所展現(xiàn)出來的“閃光點(diǎn)”。

并且我們相信，隨著孩子年齡的成長，學(xué)識的增長，在以后的人生中，無論是學(xué)習(xí)工作還是生活，他都會更好地運(yùn)用他的這些能力，并為其帶來更強(qiáng)大的能量。

最后，學(xué)校給予的這份領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金就是最好的佐證。

以上就是關(guān)于【美國大學(xué)文書解讀，他用“英雄聯(lián)盟”拿下領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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