從體制內(nèi)倒數(shù)到劍橋大神的故事分享

Category: 國(guó)際學(xué)校, 申請(qǐng)求職, 英本申請(qǐng) Date: 2019年8月15日下午5:31

今天分享一個(gè)不走尋常路的非典型牛娃故事。

Peter，一個(gè)轉(zhuǎn)軌生，一個(gè)在上海光華劍橋讀書(shū)的杭州娃。

他有一個(gè)極強(qiáng)的個(gè)人特色——計(jì)算機(jī)，而且軟硬件通吃。

同時(shí)也有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——文科差，而且差到不是班里倒數(shù)第一，也有倒數(shù)前五了。

去年，他用AP（Advanced Placement，美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程）成績(jī)申請(qǐng)到了劍橋大學(xué)的預(yù)錄取Offer，也開(kāi)啟了該校美國(guó)班錄取英國(guó)頂尖大學(xué)的先例。并在學(xué)校官微上寫(xiě)下自己的經(jīng)驗(yàn)：“平時(shí)要注重學(xué)術(shù)興趣培養(yǎng)（比如想學(xué)CS的多自己做Projects），這可能要優(yōu)于去傳說(shuō)中的‘暑期沖刺班’。”直懟這兩年瘋狂的國(guó)際教育補(bǔ)習(xí)、申請(qǐng)市場(chǎng)。

再加上采訪前，學(xué)校老師一再叮囑：這個(gè)小孩鬼精，想法多，不好搞。

Peter在筆者心中的形象更是“不一般”了。同樣不一般的，是他親自pick的采訪點(diǎn)：一個(gè)隱藏在巨大“網(wǎng)吧”標(biāo)志下的咖啡店。

AP也能申劍橋？你做了哪些有趣的事情？中間又經(jīng)歷了什么樣的曲折呢？這些慣常的問(wèn)題都被Peter一一含糊帶過(guò)，直到我們聊到了一個(gè)話題：省錢(qián)。

這位酷男孩的話匣子終于被打開(kāi)了。

壹

從太陽(yáng)能電板、氣象站到藍(lán)牙音響

能自己做絕不花錢(qián)買(mǎi)

相比于美國(guó)，英國(guó)大學(xué)，特別是牛劍更看重專(zhuān)才，Peter也是靠他超強(qiáng)的計(jì)算機(jī)能力被劍橋大學(xué)看重的。尤其是在最關(guān)鍵的面試環(huán)節(jié)，面試官問(wèn)的主要還是CS專(zhuān)業(yè)、算法題以及做過(guò)的項(xiàng)目相關(guān)的問(wèn)題，能不能回答的好，全靠是否真心熱愛(ài)啊。

比如在劍橋大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)中，Peter主要寫(xiě)了他的智能垃圾桶項(xiàng)目，一只可以自己接住垃圾的垃圾桶，面試也主要針對(duì)這個(gè)項(xiàng)目來(lái)談。

那么，Peter是如何一步步愛(ài)上計(jì)算機(jī)的呢？

1想學(xué)計(jì)算機(jī)，全年預(yù)算低于2千塊

很小的時(shí)候，Peter就對(duì)計(jì)算機(jī)有了興趣，爸爸媽媽也都是蠻支持的，但也沒(méi)有花大錢(qián)，就是給他報(bào)了個(gè)少年宮（杭州青少年活動(dòng)中心，價(jià)格非常實(shí)惠，一整年的課也花不掉2000元的）。

2太陽(yáng)能電板、氣象站、藍(lán)牙音響……爸媽再也不用花錢(qián)買(mǎi)小家電了

和其他學(xué)科比起來(lái)，計(jì)算機(jī)是個(gè)非常注重實(shí)操、也最容易直接應(yīng)用于生活的學(xué)科，可如何才能將理論應(yīng)用于實(shí)踐且省錢(qián)呢？畢竟那些動(dòng)輒上萬(wàn)的機(jī)器人課程也太超預(yù)算了。

Peter萌生了動(dòng)手制作小家電的想法。

在小學(xué)的時(shí)候，他做了一個(gè)太陽(yáng)能照明系統(tǒng)，從此，家里的電費(fèi)就少繳了一大截。據(jù)說(shuō)該系統(tǒng)運(yùn)行了兩三年，直到后來(lái)家里裝修才拆除。

前幾年，無(wú)線音箱還非常貴的時(shí)候，Peter仔細(xì)琢磨了一下，連接調(diào)試主控板，功放和喇叭在自己的能力范圍內(nèi)。于是，小伙子又自己親自操刀做硬件，做成了一個(gè)手機(jī)、電腦、蘋(píng)果AirPlay都可以連接的無(wú)線音箱。

“主要是能買(mǎi)到的現(xiàn)成產(chǎn)品都不太好用，而這些東西的設(shè)計(jì)也不需要太專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，懂基本的電路就可以了。”P(pán)eter酷酷的說(shuō)。

除此之外，Peter還給家里做過(guò)小氣象站、遠(yuǎn)程短信互通系統(tǒng)、文言文積累本、無(wú)人機(jī)設(shè)備等有趣的玩意兒，據(jù)說(shuō)，他的氣象站可以實(shí)時(shí)傳輸?shù)椒?wù)器上，信息更新速度比一般的氣象 App 還快。

用小發(fā)明造福家庭不算什么，Peter的最終目的是，用技術(shù)來(lái)賺錢(qián)。

3人生第一桶金：改造3D打印機(jī)

在高一的時(shí)候，Peter終于接到了人生的第一個(gè)項(xiàng)目，改造3D打印機(jī)。

“對(duì)方希望讓原有的3D打印機(jī)支持更多的軸和傳感器，但自己又不懂編程、沒(méi)有核心技術(shù)，也不知怎的就找到了我。”

一開(kāi)始，Peter以為這項(xiàng)技術(shù)很簡(jiǎn)單，兩三天就能搞定，后來(lái)才知道沒(méi)有對(duì)方描述的那么容易，最后呢，他花了半個(gè)月的時(shí)間才做完。

說(shuō)到這第一桶金的價(jià)格，Peter嘆了一聲氣，說(shuō)只有900塊，有點(diǎn)被坑了。

但這第一桶金的價(jià)值，卻讓Peter懂得了承諾與堅(jiān)持。

貳

踏上“燒錢(qián)”的國(guó)際教育路

他也很無(wú)奈

既然想要省錢(qián)，怎么會(huì)選擇讀雙語(yǔ)學(xué)校呢？相信大家也和筆者一樣疑惑。畢竟讀國(guó)際學(xué)校老花錢(qián)了

一開(kāi)始，Peter靠自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)進(jìn)了一所體制內(nèi)重點(diǎn)高中，杭州學(xué)軍中學(xué)。想在體制內(nèi)打怪升級(jí)，Peter只有兩個(gè)選擇：要么把不擅長(zhǎng)的科目撿起來(lái)，要么就打更高級(jí)別的學(xué)術(shù)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。

然而，這兩條路他都走不通。

“歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)……所有的東西都是要記要背。我身邊的同學(xué)都是’過(guò)目不忘’，而我卻是見(jiàn)過(guò)就忘。”

在強(qiáng)調(diào)記憶、刷題的傳統(tǒng)教育模式下，Peter這種以興趣為導(dǎo)向的孩子肯定是被完敗的。

果不其然，他的歷史最高也只能拿77、78分，班里大多數(shù)的同學(xué)都是90+。更慘的是語(yǔ)文，經(jīng)常性卷子里的古文分一分都賺不到，總是穩(wěn)定的保持在倒數(shù)5名以?xún)?nèi)。

別人說(shuō)你可以去打?qū)W術(shù)活動(dòng)啊，Peter當(dāng)然也嘗試過(guò)，然而他并不是比賽型選手，信息奧林匹克只拿了全省的三等獎(jiǎng)（別的同學(xué)基本上是一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)都很少）。

于是，Peter和父母商量轉(zhuǎn)軌，尋求更靈活的教育方式。

1轉(zhuǎn)軌后，他依舊認(rèn)為體制內(nèi)有自己的優(yōu)勢(shì)

回想起這三年經(jīng)歷的兩所高中，孰優(yōu)孰劣，Peter有自己的獨(dú)特視角。

“學(xué)軍的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室非常的靈氣，有一個(gè)超級(jí)大的地下室，而且各種你能想象得到的設(shè)備都有。我晚自習(xí)的時(shí)間都泡在那里，做我的機(jī)器人項(xiàng)目。”

這和該學(xué)校的機(jī)器人傳統(tǒng)分不開(kāi)。因?yàn)樽鲰?xiàng)目，Peter認(rèn)識(shí)了不少?lài)?guó)內(nèi)做計(jì)算機(jī)的同齡人，去過(guò)許多其他的學(xué)校，體制內(nèi)外都有，在他看來(lái)，大部分學(xué)校還是比較功利主義的，直接買(mǎi)器材、套已有程序，很少能有像學(xué)軍那樣講究創(chuàng)造力，全部都是學(xué)生自己加工設(shè)計(jì)，自己摸索的。

要知道，只有摸索下來(lái)，學(xué)生才能真正的理解啊！

2在國(guó)際化學(xué)校，我終于學(xué)得進(jìn)“文科”了！

國(guó)際化的課程更自由，沒(méi)有那么應(yīng)試。

最重要的是，Peter終于意識(shí)到，文科學(xué)習(xí)，比如歷史，不一定要死記硬背，學(xué)歷史也沒(méi)有那么難。

“光華的老師不會(huì)讓我記一大堆的歷史人物、時(shí)間點(diǎn)，而是不斷去思考，歷史背后的邏輯，以及如何辯證的看待不同的歷史事件。”

不過(guò)，即使走上了燒錢(qián)的國(guó)際教育道路，Peter還是把自己“能省則省”的精神貫穿始終。

比如去年暑假去上了個(gè)斯坦福夏校，由于規(guī)定至少修8個(gè)學(xué)分（2門(mén)課），一旦超過(guò)12個(gè)學(xué)分就會(huì)統(tǒng)一收15個(gè)學(xué)分的錢(qián)，每個(gè)學(xué)分是1000多美元。

剛好，Peter想上的課有三門(mén)，共計(jì)12學(xué)分，屬于最不劃算的那一種。

于是，一狠心，一閉眼，Peter就選了整整20個(gè)學(xué)分（五門(mén)課）。

除了省錢(qián)，這些課也讓Peter見(jiàn)了世面，比有的老師曾經(jīng)就是硅谷大佬，有的則是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。不過(guò)，他收到了學(xué)校的四封友情提示信，提示他報(bào)的課程太多可能會(huì)stressed out（精疲力盡），以及，當(dāng)那些選10個(gè)學(xué)分的同學(xué)晚上在party時(shí)，Peter還在熬夜學(xué)習(xí)。

雖然這段經(jīng)歷很有意思，Peter還是建議大家要酌情選課，千萬(wàn)不要跟風(fēng)做“極限挑戰(zhàn)”，更不能跟風(fēng)“劃水摸魚(yú)”。

叁

劍橋，也許是一個(gè)美麗的意外

換完高中、上好夏校，最重要的升學(xué)季也就來(lái)到了。擺在Peter面前的，有三個(gè)選擇：

1美國(guó)，大多數(shù)同學(xué)的選擇

Peter所在的是美國(guó)班，學(xué)習(xí)AP課程，按道理說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)是更順其自然的。一開(kāi)始他也是這么準(zhǔn)備的，包括SAT、托福等，也動(dòng)手寫(xiě)了申請(qǐng)文書(shū)。

2加拿大，低成本的好地方

Peter的第二選擇是加拿大，畢竟那里便宜，容易就業(yè)，而且不少大學(xué)的CS專(zhuān)業(yè)都不錯(cuò)，例如多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等。

又一次，他吃了文理不夠均衡的苦，尤其是美國(guó)。

“我也努力把SAT刷到1500了，可閱讀分?jǐn)?shù)太低了（SAT閱讀總分是800，Peter考了600，而麥吉爾大學(xué)要求閱讀至少在670及以上，CMU的工程閱讀均分是710-760），而且怎么刷都上不去了，面試表現(xiàn)也一般。”P(pán)eter總結(jié)說(shuō)。

此外，美國(guó)大學(xué)不論是文書(shū)還是面試，都會(huì)集中在回答“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，這對(duì)于只能聊專(zhuān)業(yè)、不能聊生活的大多數(shù)傳統(tǒng)理工男來(lái)說(shuō)，確實(shí)有一點(diǎn)難。

3英國(guó)，也許是一個(gè)美麗的意外

Peter說(shuō)，有一天，學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)讓他試一試英國(guó)，也許會(huì)有意外的驚喜，而且申上了牛劍的話，就有學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，在獎(jiǎng)學(xué)金的驅(qū)動(dòng)下，他決定試一試。

分?jǐn)?shù)，分控但選擇寬泛

很多人都以為英國(guó)主要看A-Level成績(jī)，但如果你打開(kāi)牛津、劍橋的官網(wǎng)，上面明明白白的寫(xiě)著，不論是A-Level、IB、AP，甚至中國(guó)高考成績(jī)都是被承認(rèn)的。

文書(shū)，很簡(jiǎn)單很滿意

“我把之前申請(qǐng)美國(guó)的PS修改了一下，另外加了一些我之前做的機(jī)器人項(xiàng)目，尤其是技術(shù)細(xì)節(jié)的內(nèi)容，也說(shuō)了我斯坦福夏校的經(jīng)歷。這可比美國(guó)的文書(shū)好寫(xiě)多了。”P(pán)eter告訴筆者。

面試，只聊專(zhuān)業(yè)問(wèn)題很放松

Peter分別參加了美國(guó)的第三方面試和劍橋大學(xué)面試，兩者區(qū)別巨大。

“美國(guó)的面試會(huì)問(wèn)我對(duì)某某事件的看法，我實(shí)在不知道怎么回答。劍橋的話，項(xiàng)目問(wèn)10%，CS題問(wèn)45%，數(shù)學(xué)題問(wèn)45%，全都是我擅長(zhǎng)的。”

是金子總會(huì)發(fā)光，最終，劍橋大學(xué)的面試官選擇了他。