所有歐美大學最在乎的一項申請條件 90%的中國家長卻忽視了

許多國際學校的學生和家長都存在著這樣一個誤區，那就是標化成績考好了，申請目標院校的幾率就會更高。這樣的觀念其實是錯誤的，因為就本科申請而言，GPA才是一個學生的“根基“。沒有這個”根基“，SAT語言成績再高，也只是空中閣樓，一堆虛無縹緲的零而已。

關于GPA，我們中國的學生和家長其實還有著很多別的問題和誤區。今天這篇文章就為您來盤點一下這些常見的問題。國際學校的學生及爸爸媽媽要注意看了哦！

問題一：GPA作為錄取的重要衡量標準合理嗎？

相信許多家長和學生都會有過這樣的想法，那就是：GPA作為大學錄取、獎勵機制最重要的衡量標準，會不會有失公平？畢竟GPA這個東西影響因素很多，比如有的課程給分低，有的課程給分高，這樣得出GPA作為錄取標準足夠嚴謹嗎？

答案是不嚴謹。這個問題其實歐國的諸多高校也都考慮到了，而且一些院校還采取了一些措施。比如康奈爾大學在錄取學生的時候要求學生的成績單上必須加上每門課程的中間成績（Median Grades，即國外一些高校非常流行的GPAM），來判斷學生該門課程的GPA是否有水分。然而，這樣的方法至今沒有在歐美大學里流行起來；為什么呢？

答案其實很簡單，盡管目前GPA這一評判方式還存在許多不合理的地方，但其仍是目前全球最好用的判斷一個人學習、學術能力的指標。而且對于大學的錄取委員會來說，用這個指標對學生進行初篩非常地高效，錄取工作人員用起來也非常順手。因此，不管我們有多不服，多不喜歡GPA選拔機制，我們暫時都無法改變這個現狀。作為學生，我們要做的就是適應這個游戲規則，夯實自己的GPA。

問題二：GPA和SAT比究竟哪個重要？

對美國的大學來說，標準化考試的結果雖然很重要，但與SAT考試成績相比，GPA更加重要。GPA成績是評估學生在校期間的連貫評估，GPA不僅關注學生的考試成績，它還與出勤率，課堂表現，作業反饋和質量等評估直接相關。美國大學招生官普遍認為，GPA反映了學生長期學習的積累，能證明學生真實的學習能力。

此外，這里需要說明的一點是：歐美大學在對申請者進行初次篩選時，采用的標準便是GPA篩選法，而且很多學校都采用機器篩選的方式來淘汰掉GPA不夠的學生。可見，如果學生GPA不高，還指望靠SAT逆襲，基本上是不可能的。GPA可以說是“基石”一般的存在。

問題三：什么樣的孩子需要提升GPA？

適合課外輔導的孩子主要有兩類：一類是孩子GPA很低（比如GPA2點幾，只能上美國社區學校）而且孩子靠自己很難將GPA提上來；二類是孩子GPA還不錯，但還想要再提高一下沖擊名校，需要一些額外的點撥來上升一個高度。