他被南加大等7校錄取的秘訣

我來自華師大二附中，你們可以叫我Greg，即將在今年秋天去南加州大學(xué)，也就是USC去讀本科，我計(jì)劃是學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)。

我高中的第一年我還沒有決定要出國，我是在我們學(xué)校高考班，也就是所謂的本部學(xué)習(xí)的是高考課程。到了高二的時(shí)候決定要出國，所以轉(zhuǎn)進(jìn)了國際課程班學(xué)習(xí)AP課程，一直到現(xiàn)在高三。目前我考過的AP有物理2、微積分、人文地理、世界歷史、環(huán)境科學(xué)這五門。我的分享從五個(gè)方面來介紹美本申請的情況，第一個(gè)是標(biāo)化，第二個(gè)是關(guān)于我的活動(dòng)，第三個(gè)是申請的時(shí)候如何選校，第四個(gè)就是如何寫文書，最后還有幾點(diǎn)建議。

PART 1?標(biāo)化

首先我們聊聊托福，托福我在首考當(dāng)中取得了106的成績還算不錯(cuò)，在二考和三考都是109，不算特別高，但是我也沒有繼續(xù)考，因?yàn)槲矣X得109分已經(jīng)足夠了。可能很多人覺得110分才是一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)，但是就申請而言109和110這個(gè)區(qū)別并不是特別大。美國大學(xué)在托福當(dāng)中非常看重一個(gè)點(diǎn)就是口語，因?yàn)槲矣?7分的口語成績，我覺得也是夠用的，于是我就沒有繼續(xù)考。

如果各位家長孩子現(xiàn)在已經(jīng)決定要出國，盡量去早準(zhǔn)備托福，早參加考試，可以多參加幾次，因?yàn)檫@個(gè)考試次數(shù)多了就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，可以熟悉這個(gè)考試的各種套路，可以取得更高成績。

托福大家知道是分為四個(gè)部分，聽說讀寫，就我個(gè)人理解和經(jīng)驗(yàn)而言，聽和讀主要可以靠基礎(chǔ)，也就是說如果你的詞匯量或者英語水平本身就很高，那么你聽和讀的方面可以更多靠自己。但是說和寫還是要多練，尤其是口語，這個(gè)東西不是你在日常生活中可以正常交流就能決定你能拿高分，很多時(shí)候還是要靠刷題刷上去。

另外一個(gè)大家比較關(guān)注的標(biāo)化就是SAT，SAT首考我是考到的1460，二考三考1480，四考1490，可以看到這個(gè)提升不是很大。很慚愧因?yàn)楫?dāng)年我刷的題目不是特別多，所以并沒有特別大的提升，但是我依然覺得刷題是可以改變SAT成績的一個(gè)重要手段。

SAT大家知道主要是分為三個(gè)部分，一個(gè)是數(shù)學(xué)，一個(gè)是語法，一個(gè)是閱讀。作為中國學(xué)生，數(shù)學(xué)成績一般是不成問題的，正常做題的話做到700分以下或者700分左右，你就要去額外加練。如果你是750、760這樣的成績你可能是太粗心了，可以靠基礎(chǔ)這樣自己練上去。語法和閱讀我是比較建議報(bào)班的，語法的話要多刷題，閱讀主要靠詞匯量還有一些專門針對SAT題目的技巧。

關(guān)于SAT的含金量大家可能聽說過，這幾年美國大學(xué)越來越不看重SAT，我個(gè)人覺得這種情況的確是有，但是也不能看輕SAT這個(gè)東西，畢竟它還是一個(gè)比較官方的東西。

值得注意的是，SAT成績高低并不決定你錄取什么樣的大學(xué)。我身邊一個(gè)例子，我一個(gè)同學(xué)，他SAT是1490，他錄取了康奈爾大學(xué)，甚至我們班有很多SAT1550以上的同學(xué)都沒有錄取康奈爾，但是他1490就錄取了，相對于SAT來說，主要還是個(gè)人的綜合實(shí)力在美本申請當(dāng)中比較重要。

很容易忽視一個(gè)標(biāo)化的點(diǎn)就是各個(gè)學(xué)校對于GPA的結(jié)算方式都不一樣，就我們學(xué)校而言，GPA是會(huì)盡量給的不是特別高，當(dāng)然我知道很多其他學(xué)校也許會(huì)往高了給，很多學(xué)校像上外還有我們學(xué)校，還有復(fù)旦附中據(jù)我所知都是會(huì)往低了給。所以說GPA，主要還是靠自己平時(shí)努力和認(rèn)真，還有當(dāng)然就是考試，你的學(xué)習(xí)也許不能反映在SAT和托福上，但是一定可以反映在GPA上，只要你認(rèn)真對待課堂還有考試。

就我個(gè)人經(jīng)歷而言，還有我身邊一些事情，我感覺到GPA的重要性甚至高于SAT，GPA反映了你自己所在的群體當(dāng)中這樣一個(gè)水平。而SAT反映的是你在整體所有申請者當(dāng)中的水平，GPA它可以決定你是否能夠競爭過你們同校的同學(xué)，你可以在你的身邊同學(xué)當(dāng)中脫穎而出。

如果你的孩子還沒有決定是否要出國還是高考，那么我的建議是一定要盡快決定，像我當(dāng)時(shí)在高一的時(shí)候既學(xué)習(xí)國內(nèi)高考，又學(xué)習(xí)出國的這些課程，導(dǎo)致我在學(xué)校里考試不是很盡如人意，導(dǎo)致我高一的GPA非常低，這個(gè)就影響了我三年整體的GPA，所以這個(gè)對于我的大學(xué)申請是一個(gè)蠻不利的點(diǎn)。如果還在糾結(jié)的話，我建議要盡快決定。

PART 2 活動(dòng)

眾所周知美本申請當(dāng)中綜合實(shí)力很重要，而這個(gè)所謂綜合實(shí)力很多時(shí)候體現(xiàn)在你的活動(dòng)上，你如何去展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，如何展現(xiàn)你的個(gè)性，比方說如何在你業(yè)余時(shí)間做一些對社會(huì)有利的事情，你有什么興趣愛好，這些都是美國招生官非常看重的點(diǎn)。他們很看重你如何獨(dú)立，如何和其他人不同，這些都要通過活動(dòng)來展現(xiàn)出來。就我個(gè)人經(jīng)歷而言，我主要有三項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)是模擬聯(lián)合國，一個(gè)是夏校，還有參加了一個(gè)USAD美國學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能的比賽。當(dāng)然我還有一些其他活動(dòng)，這是我的活動(dòng)列表：

如果要把我這三個(gè)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)分類的話，模擬聯(lián)合國應(yīng)該對應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)力，夏校對于學(xué)術(shù)能力，USAD比賽對應(yīng)的是團(tuán)隊(duì)合作再加上學(xué)術(shù)能力。

如果要去準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)列表的話，首先你的活動(dòng)不能太少，當(dāng)然也不需要太多，在申請的時(shí)候需要你填的活動(dòng)大約是十個(gè)左右，你在學(xué)校里一些活動(dòng)也可以填上去。所以說你在進(jìn)行主要準(zhǔn)備的活動(dòng)可以就是兩三個(gè)，也就差不多了。但是活動(dòng)一定要體現(xiàn)你的個(gè)性，同時(shí)又要體現(xiàn)出你的能力，還有你對這件事情的熱衷。一個(gè)很重要的點(diǎn)就是持續(xù)性，在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，盡量把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加體現(xiàn)個(gè)性，而不是體現(xiàn)在某一個(gè)特定的學(xué)科上的優(yōu)勢。比方說你在高一時(shí)想要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你就去參加了數(shù)學(xué)奧林匹克，當(dāng)然我不是說數(shù)學(xué)奧林匹克不好，不要局限于這樣一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。但是到了你高二的時(shí)候，你突然又決定要去學(xué)習(xí)文科，比方說你要學(xué)習(xí)文學(xué)，但是你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧林匹克跟文學(xué)完全不搭界，這就很尷尬。所以盡量要準(zhǔn)備更加體現(xiàn)個(gè)性的，更加廣泛一點(diǎn)的活動(dòng)，當(dāng)然也不是說學(xué)術(shù)活動(dòng)就不好，學(xué)術(shù)活動(dòng)現(xiàn)在也是日漸重要的一種活動(dòng)。所以大家在選擇活動(dòng)的時(shí)候，也可以把目光放的寬廣一點(diǎn)。

除了體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的一些活動(dòng)，學(xué)術(shù)性的活動(dòng)也是很重要。比方說參加夏校，我個(gè)人的夏校經(jīng)歷有兩個(gè)。一個(gè)是去美國杜克大學(xué)參加了夏校，還有在耶魯?shù)那嗄陮W(xué)者夏校。這兩個(gè)夏校性質(zhì)不太一樣，一個(gè)是比較沉浸式的體驗(yàn)夏校，還有耶魯那個(gè)更加是一種相當(dāng)于是提升視野一種夏校。如果讓我個(gè)人來選的話，我更加喜歡體驗(yàn)式的夏校，也就是去到一個(gè)具體的學(xué)校里，在那里上一個(gè)月或者三個(gè)星期的課，體驗(yàn)美國大學(xué)的生活。

夏校的作用除了是給孩子一種體驗(yàn)感，讓他更好為美國大學(xué)做準(zhǔn)備，此外還有就是當(dāng)你申請這個(gè)特定的學(xué)校時(shí)，可以給你加不少分。因?yàn)樗^忠誠度，在申請大學(xué)時(shí)候也是有一定幫助的。比如說你從小到大就是這個(gè)大學(xué)的粉絲，你申請這個(gè)學(xué)校如果能把這一點(diǎn)展現(xiàn)出來就很占優(yōu)勢。比如說你喜歡杜克大學(xué)，你經(jīng)常看他的球賽，你時(shí)常去他的校園里面逛，或者你和杜克大學(xué)的校友有穩(wěn)定的聯(lián)系，這些都可以給你加分。夏校對于我們來說非常體現(xiàn)這樣特點(diǎn)的一個(gè)活動(dòng)，你去他的夏校就可以展現(xiàn)你對這個(gè)學(xué)校非常的熱衷。

概括地來說，活動(dòng)主要就是有兩個(gè)點(diǎn)。一個(gè)是要體現(xiàn)你是一個(gè)怎樣的人，而不僅僅是你是怎樣一個(gè)學(xué)生，你怎樣學(xué)習(xí)，而你是怎樣作用一個(gè)人存在這個(gè)社會(huì)上，你如何去和身邊的人交往，你如何有你的個(gè)性，你如何與他人不同，這是第一個(gè)點(diǎn)。第二個(gè)點(diǎn)就是活動(dòng)的選擇，要盡量寬廣，而不是局限于某一個(gè)特定的學(xué)科。就是說你如果目前準(zhǔn)備了一個(gè)局限于特定學(xué)科，比如說某個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，你有一定要去擴(kuò)展另外一個(gè)活動(dòng)。比方說在另外一個(gè)人文方面，或者是在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)方面這樣一個(gè)活動(dòng)，這點(diǎn)是和學(xué)術(shù)能力同樣重要的。

PART 3 選校

聊完了活動(dòng)我們來聊下如何選校，這是很多申請者在申請大學(xué)之前都會(huì)覺得自己已經(jīng)搞定，但是當(dāng)你真正去做申請的時(shí)候，你又會(huì)非常頭痛的一個(gè)事情，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就是這么走過來的。

作為一個(gè)過來人，我現(xiàn)在覺得選校主要有三個(gè)非常重要的點(diǎn)。第一個(gè)是匹配度，第二個(gè)是地理位置和環(huán)境，第三個(gè)就是師生比。會(huì)逐一講一講它為什么如此重要。

首先是匹配度，匹配度不僅僅是你是否喜歡這個(gè)學(xué)校，還有這個(gè)學(xué)校比方說標(biāo)化是否在你那一檔，更重要是這個(gè)學(xué)校的氛圍，他的人文內(nèi)涵是否是符合你的。舉個(gè)例子，你是一個(gè)很喜歡社交的人，你很喜歡去蹦迪，你很喜歡去和朋友一起唱歌，一起跳舞，或者是開party，那你肯定是喜歡一個(gè)party school。但是有一些學(xué)校就不符合這樣的學(xué)生，比如說加州大學(xué)圣地亞哥分校，也就是UCSD，它是一個(gè)典型讀書學(xué)校，這里的人可能不那么喜歡去外面嗨，而是更喜歡埋頭在寢室里讀書。這樣的氛圍是否適合你，或者說另外一種反過來的氛圍是否適合你，這都是需要考慮的問題。而且學(xué)校的氛圍也不僅僅局限于是否喜歡party，比方說你是喜歡大學(xué)校還是小學(xué)校，大學(xué)校就意味著人情可能沒有那么溫暖，那么的緊密。而小學(xué)校意味著你可能認(rèn)識(shí)學(xué)校里每一個(gè)人，他們可能都是你的熟面孔，你都可以和他們聊的來，或者你都可以至少認(rèn)識(shí)，這樣的氛圍是否適合你。

第二個(gè)選校關(guān)注的點(diǎn)就是地理位置和環(huán)境，比如說我現(xiàn)在錄取的南加大是在洛杉磯，幾乎是在市中心的位置。因?yàn)槲沂巧虾５膶W(xué)生，我是非常喜歡大都市這種氛圍，我覺得南加大很適合我。但是也有一些學(xué)生他覺得城市里太喧鬧，我寧可去一個(gè)比較偏一點(diǎn)的學(xué)校。像是杜克大學(xué)就比較偏，或者是一些其他的南方學(xué)校，這些可能更適合你，因?yàn)槟憧赡軐で笠粋€(gè)比較安靜的環(huán)境。環(huán)境的話也意味著這所學(xué)校的治安等等問題，你是否很放心你的人身安全，這都是要考慮的因素。

第三個(gè)要點(diǎn)就是師生比，師生比決定你上的課是大課還是小課，文理學(xué)院一個(gè)特別大的優(yōu)點(diǎn)，他的課都是小班，師生比往往在1：6或者1：7這樣子。一名老師只會(huì)對應(yīng)到6到7名學(xué)生，他的課往往都是20人左右的小課。如果你喜歡小課，你希望得到教授非常多的關(guān)注，你可能更希望去申請師生比比較高的學(xué)校，像文理學(xué)院還有規(guī)模小的學(xué)院。如果你喜歡上那種大課，或者你已經(jīng)習(xí)慣了五六十人或者更多人在一個(gè)教室里，你也許會(huì)想要申請規(guī)模很大的學(xué)校。像是加州大學(xué)的洛杉磯分校，伯克利分校，這些都是很典型的大學(xué)校。師生比不僅僅意味著你在課堂上能夠得到多少的關(guān)注，同時(shí)也意味著你能得到多少的課余資源。比如說你去office hour找教授的時(shí)候，如果是在一個(gè)大學(xué)校，他可能被幾十個(gè)人圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你可能都沒有和教授單獨(dú)說話的機(jī)會(huì)。但是如果是一個(gè)小學(xué)校，可能那個(gè)教授都很冷清，你可以和他促膝長談，你可以和他發(fā)展成甚至是朋友的關(guān)系，可以得到更多的關(guān)注。再比如說如果你學(xué)理科，你的科研資源也很重要，如果你到大學(xué)校，你可能得不到非常好的科研資源，因?yàn)橄胍眠@資源的人太多了。但是你如果在一個(gè)小學(xué)校，你就可以得到更加獨(dú)立一點(diǎn)的資源，你可以有更多機(jī)會(huì)去自己操作一些事情，這也是一個(gè)很重要的點(diǎn)。選校的時(shí)候還要注意很多的要點(diǎn)，我這里主要列舉這三點(diǎn)。

選校最重要的一點(diǎn)就是要多上學(xué)校的官網(wǎng)，其次就是要借助一些參考資料，也就是一些選校的網(wǎng)站或者是參考書。比如CollegeNavigator或者Unigo，都是非常好的參考網(wǎng)站。還有和機(jī)構(gòu)老師多聊，他們帶過的學(xué)生非常多，我當(dāng)時(shí)從他們那里得到了很多關(guān)于大學(xué)具體信息的經(jīng)驗(yàn)，所以要多聊。

PART 4 文書

聊完選校我們來聊一聊申請大學(xué)最重要的一個(gè)點(diǎn)，也就是文書。在寫文書，我個(gè)人認(rèn)為也是有三個(gè)主要的點(diǎn)，一個(gè)是要從真實(shí)事例取材，第二個(gè)是要反映自己的個(gè)性和特點(diǎn)，第三個(gè)要連系學(xué)校的特點(diǎn)。

首先是取材要是真材實(shí)例，為什么這么說？因?yàn)橛幸恍┤怂赡苡X得我的生活當(dāng)中，可以作為文書那樣獨(dú)特的點(diǎn)真的不是很多，所以說我可能要去編一些故事，來達(dá)到這種技驚四座的效果。但是實(shí)際上當(dāng)所有人都這么想，你要技驚四座就非常難了。因此美國大學(xué)招生官可能看重的更多是真實(shí)，也就是說你如果是真材實(shí)例，那么你那種細(xì)節(jié)的流露還有你情感的表達(dá)，都是假的材料沒有辦法代替的，所以真材實(shí)例是非常重要。在我錄取大學(xué)當(dāng)中，有一所學(xué)校叫威廉瑪麗學(xué)院，我認(rèn)為我被這所學(xué)校錄取很有可能是歸功于我的一篇文書。這篇文書內(nèi)容不是很復(fù)雜，而且可能事情也不是一件大事，但是取材很真實(shí)，這是一個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校小賣部的一個(gè)故事。我看到一些其他班的同學(xué)，和我不熟的同學(xué)在插隊(duì)，我當(dāng)時(shí)沒有去制止他們，但是我事后很后悔，于是我就寫了一封郵件給校長，同時(shí)也寫給全校所有的同學(xué)呼吁他們不要插隊(duì)。就是這么一件小事情，可以說反映了一些個(gè)性，但是又不是一件特別大的事情，只能說他的真實(shí)性可能打動(dòng)了那個(gè)招生官，所以我有幸被他錄取了。

另外如果選取假的題材可能鬧一些啼笑皆非的笑話，我的一個(gè)同學(xué)他給我講過一個(gè)故事，據(jù)說是我們某一位學(xué)長。他寫了一篇文書，是說從小他的媽媽就死了，所以說他一直是沒有母親的孩子，于是他就很羨慕別人有母親，然后如何如何。但是當(dāng)這個(gè)招生官給他們家打電話的時(shí)候，是他媽媽接的電話，招生官就很敏感，他就問你和這個(gè)孩子什么關(guān)系，他媽媽很平常回答我是他的母親，然后招生官就非常憤怒，你為什么要在文書里騙我，相當(dāng)于是一種欺騙的性質(zhì)，為了把自己搞進(jìn)這所大學(xué)，所以招生官很憤怒，最后他最后沒有被錄取。

其實(shí)第二點(diǎn)反映自己的個(gè)性和特點(diǎn)，在前面有所提到了，文書絕對不能僅僅局限于素材，素材只是你文書一個(gè)開始。一篇好的文書只有三分之一的篇幅，是在寫一個(gè)故事，剩下三分之二的篇幅就是要寫這篇故事如何了反映你，如何改變了你，如何體現(xiàn)你的個(gè)人身上的特點(diǎn)，閃光點(diǎn)，這些才是你寫文書真正的目的。就是要通過你的個(gè)性，去打動(dòng)這個(gè)招生官，而不是僅僅寫一個(gè)事情。再舉我剛剛說的那篇文書的例子，可能我那篇文書故事真的很小，但是它反映出我身上一些正義感，比如說我這種呼吁精神或者是勇敢，這些特點(diǎn)才是大學(xué)真正看重的，而不僅僅是這樣一個(gè)事情。

第三個(gè)點(diǎn)，要聯(lián)系學(xué)校的特點(diǎn)，所謂學(xué)校特點(diǎn)就是這所學(xué)校，它學(xué)生身上往往共有的一個(gè)特質(zhì)，如果你恰好和他們擁有同樣的特質(zhì)，那么你很有可能被這所大學(xué)所親睞。舉南加大的例子，南加州大學(xué)學(xué)生都自稱為特洛伊人。這個(gè)外號(hào)其實(shí)是源于一場體育學(xué)術(shù)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)南加大和UCLA在進(jìn)行一場可能是籃球或者橄欖球比賽，我不太記得清。但是南加大雖然一開始落后，但是最后他通過頑強(qiáng)不息的精神，他又扳回了這個(gè)比分，最終贏下了比賽。從此所有人都開始叫南加大學(xué)生特洛伊人，因?yàn)樗麄冇羞@種不服輸?shù)木瘛Ｆ鋵?shí)許多美國大學(xué)都有這樣的外號(hào)，他們學(xué)生也都有自己所非常看重的精神。如果你能夠在文書中體現(xiàn)出我和你們學(xué)校的學(xué)生有一樣的精神，我就屬于這里，我的精神就決定我應(yīng)該去你們學(xué)校讀書，你就很有可能成功了。因?yàn)檎猩俜浅？粗貙W(xué)生群體，他們的這種精神面貌，還有他們的這種特點(diǎn)和個(gè)性。

PART 5 幾點(diǎn)建議

最后再給大家?guī)c(diǎn)總體的建議：第一個(gè)點(diǎn)是要早做準(zhǔn)備，大家知道美國大學(xué)申請往往是在八月份以后，也就是每年高三的上學(xué)期這個(gè)時(shí)間最為集中。但是往往到那時(shí)候才準(zhǔn)備，是完全來不及的，像我就是準(zhǔn)備稍微晚一些，我大概在暑假末尾才開始準(zhǔn)備，而我很多同學(xué)是暑假一開始他們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，甚至有的人在高二末就開始準(zhǔn)備了，這些同學(xué)往往都得到了非常不錯(cuò)的結(jié)果。因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備的很充實(shí)，他們很了解他們想要什么，很了解他們學(xué)校想要什么，很了解他應(yīng)該如何去打動(dòng)這所學(xué)校，而且他們的文書可能是寫過六七回，甚至七八回，無數(shù)次的修改和磨煉讓他的文書非常棒。

第二個(gè)建議善于利用身邊的資源，包括一些比賽，包括建立社團(tuán)的機(jī)會(huì)。比方說在高二的時(shí)候，我們學(xué)校組織了一個(gè)USAD比賽，組織一只隊(duì)伍去參加，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫就去了，但是當(dāng)我說我要參加的時(shí)候，名額剛好是滿了。也就是說我是最后一個(gè)加入這只隊(duì)伍的人，之后有一個(gè)同學(xué)他說他要加入，但實(shí)際上已經(jīng)晚了，相當(dāng)于錯(cuò)過這樣一次機(jī)會(huì)。建立社團(tuán)的話，如果你決定要去做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，或者是你覺得你已經(jīng)具備了做領(lǐng)導(dǎo)者的潛力，你就毫不猶豫放手去干，你不要再猶豫，一旦你猶豫，就一定有其他人把你的點(diǎn)子搶先，這個(gè)是很重要的點(diǎn)。

第三點(diǎn)建議，就是多和老師溝通，不光是學(xué)校老師，還有你的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師，他們都是很有經(jīng)驗(yàn)的。選校時(shí)能給你幫助，他們會(huì)告訴你該做怎樣的活動(dòng)，包括你的文書，什么樣的選材能更好針對這所大學(xué)，什么樣的選材能夠反映出你的特點(diǎn)，這些點(diǎn)都是要多和老師溝通才能出更好的結(jié)果。

以上就是關(guān)于【他被南加大等7校錄取的秘訣】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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