山西省內(nèi)國際學(xué)校大盤點(diǎn)

最近一段時(shí)間，太原及周邊地區(qū)的幾所國際學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)開始招生了。前段時(shí)間，一個(gè)國際學(xué)校的招生說明會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好，家長們都很熱情，積極性也很高，現(xiàn)場(chǎng)提出了很多問題，因?yàn)闀r(shí)間原因很多問題小編都沒來得及記，但有一個(gè)問題卻讓小編記憶猶新，其中有一個(gè)家長提出：我們能不能選擇上國際學(xué)校，但并不一定要把孩子送出去，也就是說即便孩子讀了國際學(xué)校，但出國留學(xué)與否仍然是可以選擇的。

聽到這個(gè)問題還是挺吃驚的，因?yàn)橄胂笾校x擇花比較多的錢上國際學(xué)校，大部分還是想讓孩子出去讀，沒想到家長想法卻不止于此。而且從現(xiàn)場(chǎng)來看，有這樣想法的家長還不在少數(shù)，那么山西省內(nèi)是否有這種教學(xué)模式的國際學(xué)校呢？學(xué)生既可以選擇申請(qǐng)國外學(xué)校，也可以選擇參加國內(nèi)高考。

統(tǒng)計(jì)整理了山西省內(nèi)的六所國際學(xué)校，他們的教學(xué)模式分別如下：

六所國際課程設(shè)置對(duì)比

01、山西普林斯國際學(xué)校：

國際部開設(shè)英國A-LEVEL國際高中課程，為入讀的學(xué)生提供英國學(xué)籍，致力于培養(yǎng)入讀牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑５膬?yōu)秀人才。

著重將東方智慧和西方科學(xué)精神相融合，打造適應(yīng)全球化的精英人才，除文化課程，還開設(shè)藝術(shù)類課程(舞蹈、鋼琴、架子鼓、吉他等)、中西方社交禮儀課程(茶道、思辨、文學(xué)、演講等)、生活技能類課程(魔術(shù)、攝影、烘培、圖藝等)。

02、山西劍橋國際學(xué)校：

以A-Level、IGCSE課程為主，開設(shè)了數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、英語、物理、化學(xué)、生物等主修與選修課程，為同學(xué)們發(fā)揮自身特長和優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同情況，開設(shè)兩年制、三年制和四年制課程班。

03、尊成公學(xué)國際高中：

采用“中美高中核心+AP融合課程體系”，以美國高中核心課程為教學(xué)基礎(chǔ)和目標(biāo)，借鑒中國普通高中核心課程的教學(xué)方式和內(nèi)容，并加入國際青年品格素養(yǎng)課程、國際創(chuàng)新實(shí)踐課程、國際考試課程、大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)課程、美國夏校課程，確保學(xué)生不僅能申請(qǐng)到國外優(yōu)秀大學(xué)，還具備了國外生存和學(xué)習(xí)的能力。

尊成公學(xué)國際化課程設(shè)置

04、太原盟諾學(xué)校：

引用美國獨(dú)立學(xué)校西南教育聯(lián)盟（ISAS）的課程和教學(xué)評(píng)估體系，實(shí)施全英文、小班化教學(xué)。課程設(shè)置包括由學(xué)術(shù)核心課程、R&D（研發(fā)）項(xiàng)目、國際青少年素質(zhì)教育、國際青少年品格教育和考培英語五個(gè)模塊。

學(xué)校同時(shí)開設(shè)各類項(xiàng)目研究課程，幫助學(xué)生挖掘?qū)W科興趣，培養(yǎng)學(xué)科特長，打造個(gè)人綜合素養(yǎng)，為競(jìng)爭(zhēng)世界一流大學(xué)做好全方面地學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。合格畢業(yè)生將獲得美國盟諾中學(xué)頒發(fā)的美國初中/高中畢業(yè)證書，該文憑受到美國國家獨(dú)立學(xué)校西南聯(lián)盟（ISAS）和美國新墨西哥州教育署的雙重認(rèn)可。

05、北大培文國際交流中心：

國際課程不僅開展多樣、多層次的國內(nèi)外交流，還引進(jìn)了目前世界范圍內(nèi)認(rèn)可度最高的國際課程（A-LEVEL、AP等），實(shí)踐中國傳統(tǒng)教育與國際教育的接軌，形成了一個(gè)融中外教育精華為一體的課程體系。我們將用三到四年的時(shí)間培養(yǎng)出具有中國靈魂國際視野的未來精英。

06、王府學(xué)校（運(yùn)城）的課程體系：

經(jīng)過王府教學(xué)團(tuán)隊(duì)的精心設(shè)計(jì)，王府學(xué)校（運(yùn)城）實(shí)行六大課程為支撐的教育體系。

包括國家義務(wù)教育課程、劍橋國際課程、藝術(shù)課程、體育課程、語言強(qiáng)化課程，以及由王府研發(fā)的以拓展視野為目標(biāo)的校本課程。國家課程：完成國家規(guī)定義務(wù)教育階段應(yīng)開設(shè)的所有課程，培養(yǎng)對(duì)中國文化的認(rèn)同和熱愛。

國際課程：

劍橋國際Primary，Secondary I，IGCSE，A Level課程，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、批判和反思精神，以及國際化視野的學(xué)術(shù)能力。

語言課程：

國內(nèi)名師+歐美外教英語+第二外語 ，培養(yǎng)“多語種+”具有卓越語言能力的人才。校本課程：探究課程+全球視野+興趣課程，給學(xué)生充足的機(jī)會(huì)開發(fā)發(fā)現(xiàn)自身的稟賦特長，給與專業(yè)指導(dǎo)。藝術(shù)課程：音樂、美術(shù)、鋼琴、表演等藝術(shù)課程，通過“STEAM”教育理念，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才。

特色體育課程：

籃球、游泳、網(wǎng)球等特色體育課程，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的體能素質(zhì)鍛煉，有助于保持健康的身體和心理狀態(tài)。
高中階段--劍橋國際課程為主

從高一開始，課程將以被譽(yù)為“黃金標(biāo)準(zhǔn)”的IGCSE、A-LEVEL課程為主，為學(xué)生考取海外名校做充足的準(zhǔn)備。

所以，從以上各校課程設(shè)置來說，目前在山西省選擇上國際高中，基本就不能參加國內(nèi)高考了，所以決定送孩子出去的家長們就大膽選擇吧，畢竟國內(nèi)高考人數(shù)年年增加，拿下高考對(duì)孩子們來說也是一場(chǎng)硬仗，如果條件允許，上一所國外名校也是不錯(cuò)的選擇哦。

以上就是關(guān)于【山西省內(nèi)國際學(xué)校大盤點(diǎn)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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