頻獲美國名校青睞的 I WLSA復(fù)旦國際課程班

WLSA復(fù)旦國際高中朱曉飛校長與你講一講我們是如何做到頻獲美國名校青睞的~還有5個(gè)模擬面試名額等你來領(lǐng)取~

了解WLSA復(fù)旦國際高中

因?yàn)樽罱黈LSA的offer實(shí)在來的有點(diǎn)猛烈，MIT，耶魯，芝加哥，康奈爾......家長們有點(diǎn)安奈不住，BINGO也在近期頻繁接到家長們的各種咨詢。就如大家所知，國際學(xué)校每年入學(xué)情況總是會(huì)有一些變化，所以我們?cè)俅渭s到了WLSA的中方校長賈博先生和招生負(fù)責(zé)老師，就家長特別感興趣的問題做了進(jìn)一步的咨詢和溝通，希望本文可以讓大家更加具體的了解WLSA復(fù)旦國際班。

世界名中學(xué)聯(lián)盟 (WLSA)

世界名中學(xué)聯(lián)盟(WLSA)，是在歐盟教育基金會(huì)(CHEER)的倡導(dǎo)下，由英國伊頓公學(xué)(EtonCollege)、北京四中(Beijing No. 4 High School)、美國哈佛西湖中學(xué)(Harvard-Westlake School)、澳洲基隆文法學(xué)校(Geelong Grammar School)、美國格羅頓中學(xué)(Groton School)、上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué) (High School Affiliated to Fudan University)等50所世界知名中學(xué)聯(lián)合發(fā)起成立的。該聯(lián)盟致力于促進(jìn)世界名中學(xué)之間、世界名中學(xué)與名高校聯(lián)盟之間的交流與合作，探索21世紀(jì)領(lǐng)航中學(xué)的教育發(fā)展方向，創(chuàng)建與本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相適應(yīng)的中學(xué)素質(zhì)教育課程和評(píng)價(jià)體系，并通過借鑒東西方素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，探索精英教育的培養(yǎng)模式及國際化和本土化的評(píng)價(jià)體系。世界名中學(xué)聯(lián)盟升學(xué)委員會(huì)將為會(huì)員學(xué)校的學(xué)生提供國際留學(xué)認(rèn)證服務(wù)，包括出具統(tǒng)一格式的大學(xué)申請(qǐng)推薦信、成績單認(rèn)證等服務(wù)。同時(shí)，世界名中學(xué)聯(lián)盟國際課程委員會(huì)將整合其成員學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，面向中國學(xué)生開設(shè)“WLSA復(fù)旦國際高中課程班”項(xiàng)目，為中國優(yōu)秀學(xué)子提供頂級(jí)國際高中教育。

上圖為Tony Little先生、美國哈佛西湖中學(xué)Tom Hudnut先生、北京四中校長劉長銘先生、歐盟教育基金會(huì)賈博先生、澳大利亞基隆文法學(xué)校校長StephenMeek先生、美國格羅頓中學(xué)時(shí)任校長RickCommons先生、上海復(fù)旦附中時(shí)任校長鄭方賢先生。WLSA復(fù)旦國際高中課程班是世界名中學(xué)聯(lián)盟（World Leading Schools Association，WLSA）于2012年9月在上海復(fù)旦附中進(jìn)修學(xué)校開設(shè)的國際高中課程項(xiàng)目。該項(xiàng)目的研發(fā)和實(shí)施，獲得了以美國格羅頓中學(xué)、美國哈佛西湖中學(xué)、英國伊頓公學(xué)、中國復(fù)旦附中為代表的世界知名中學(xué)和以耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、范德堡大學(xué)等為代表的世界頂尖大學(xué)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的鼎立支持，通過中西融合課程、注重培養(yǎng)綜合性人才， 以培養(yǎng)具有中國情懷、世界眼光的二十一世紀(jì)未來精英領(lǐng)袖和創(chuàng)新人才為主旨打造上海乃至全國頂尖的國際高中課程項(xiàng)目。

目前外方校長為前伊頓公學(xué)校長托尼.里特先生（Tony Little），他可是拒絕了很多學(xué)校的高薪邀請(qǐng)加入WLSA哦。這次采訪中我獲贈(zèng)了一本Tony Little先生寫的有關(guān)教育的書，想拜讀的家長也課聯(lián)系我們哦。

課程設(shè)置

WLSA課程設(shè)置分為英國方向和美國方向兩種。英國課程主要以A-Level為主， 美國課程主要是在英國伊頓公學(xué)、美國格羅頓中學(xué)、美國哈佛西湖中學(xué)和英國溫徹斯特公學(xué)等WLSA海外名校的高中基礎(chǔ)課程、高級(jí)課程和菁英課程為主。這里我們重點(diǎn)講解美國課程，英國課程我們會(huì)在后續(xù)再介紹。WLSA復(fù)旦國際高中課程班學(xué)制為三年，融合了中西方的精英課程，旨在幫助中國學(xué)生能夠游刃有余的應(yīng)對(duì)中西方教育體系，并更好的傳承中國傳統(tǒng)教育，無縫對(duì)接的把中國的語文、政治、歷史、地理四門課程融入WLSA素質(zhì)教育STEAM課程。WLSA素質(zhì)教育STEAM課程側(cè)重于五個(gè)主要方面：

技能(Skills)：
有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)中所用技能的自我反思以及改進(jìn)技能的能力，如批判求異創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神下的領(lǐng)導(dǎo)力等，主要在SDP(技能拓展項(xiàng)目)課程中培養(yǎng)。謀略(Tactics):
面對(duì)困境時(shí)的果斷、魄力和自信，讀史可以明鑒，知古可以鑒今。主要在中國歷史課程中培養(yǎng)。

道德規(guī)范(Ethics):
道德意識(shí)，納入系統(tǒng)思想，適用于跨學(xué)科教學(xué)，在所有學(xué)科的專業(yè)課堂上，由專家指導(dǎo)，進(jìn)行講授，并通過政治類課程來培養(yǎng)學(xué)生的倫理道德和誠信的素養(yǎng)。

表達(dá)藝術(shù)(Articulation):
培養(yǎng)想象、明確表達(dá)意見和清晰解析問題的能力，以及評(píng)價(jià)他人陳述的能力。主要在Colloquy(思辨)課程中培養(yǎng)。

跨文化理解能力(Multiculturalism):
文化意識(shí)、敏感和反思。能夠理解自我文化及他人文化，并以包容的方式接受不同文化背景的群體。主要在ADAS(美國社會(huì)融合和差異)和CCLP(跨文化領(lǐng)導(dǎo)力)程中培養(yǎng)。

WLSA基礎(chǔ)課程、WLSA高級(jí)課程和WLSA菁英課程全部為外教全英文或中教雙語授課。

— WLSA基礎(chǔ)課程—

該類課程的目標(biāo)是為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)WLSA高級(jí)課程做準(zhǔn)備。該課程采用WLSA海外名校基礎(chǔ)課程的全英文教學(xué)大綱、教材以及考試測評(píng)體系。這些課程包括數(shù)學(xué)類、英語類(包括英語文學(xué)、綜合英語等)、科學(xué)類、社科類等多種課程。

— WLSA高級(jí)課程—

該類課程將采用WLSA海外名校高級(jí)課程或榮譽(yù)課程的全英文教學(xué)大綱、教材和測評(píng)體系；開設(shè)有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、心理學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)等高級(jí)課程。該類課程采用全英文教學(xué)，其深度和廣度均超過美國AP課程的考試要求。學(xué)生修完高級(jí)類課程后可自行選擇參加美國AP課程考試，為申請(qǐng)世界頂級(jí)名校加分。

— WLSA菁英課程—

該類課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野和參與全球化競爭必備的核心技能，如批判和創(chuàng)新性思維能力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力、英文演講、寫作能力等。

該國際高中課程項(xiàng)目引進(jìn)了WLSA海外名校素質(zhì)技能類課程的教學(xué)大綱、教材以及考試和測評(píng)體系。這些課程包括：

學(xué)生演講課程(Eton Student Speech, ESS):引進(jìn)于伊頓公學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公眾演講能力。

思辨課程(Colloquy):
來自溫徹斯特公學(xué)，是一門具有600多年歷史的課程，課題豐富，從全球變暖到金融危機(jī)，沒有一個(gè)固定的答案，旨在培養(yǎng)學(xué)生如何去說服別人，表達(dá)自己的想法，鍛煉批判性思維。

技能拓展課程(Skills Development Program, SDP)：
僅在高一開放，引進(jìn)于劍橋大學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生Team Work團(tuán)隊(duì)合作、Critical Thinking批判性思維和Presentation展現(xiàn)能力，旨在為了更高的學(xué)習(xí)而奠定基礎(chǔ)。

美國社會(huì)融合與差異課程(Assimilation and Difference in American Society)：
為高三即將出國留學(xué)的學(xué)生提供，使其更多地了解美國文化，更快更好地融入美國社會(huì)。

師資團(tuán)隊(duì)

學(xué)校目前有外教27名，來自11個(gè)國家，多數(shù)碩士及以上，100%持專家證，即在當(dāng)?shù)貒乙矒碛薪處熧Y格證。中教全職24名(碩士及以上)，中教兼職5名(碩士)，助教6名(碩士及博士)。學(xué)校師生比約1:6(62位老師:344個(gè)學(xué)生)。

WLSA升學(xué)服務(wù)

WLSA復(fù)旦的升學(xué)服務(wù)也是成就高升學(xué)率的秘密之一，對(duì)于學(xué)生的升學(xué)，WLSA復(fù)旦有一套非常完整的體系：1. 每年舉辦多場WLSA海外大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)展會(huì)，以及名校長高峰論壇

2. 邀請(qǐng)世界知名大學(xué)招生負(fù)責(zé)人來學(xué)校做招生演講和現(xiàn)場面試

3. 提供推薦信和成績單等海外大學(xué)申請(qǐng)材料服務(wù)

去年八月，WLSA第三次承辦了美國頂尖文理學(xué)院巡展LACTour。

20所頂級(jí)文理學(xué)院的招生官們來到WLSA復(fù)旦，和升學(xué)指導(dǎo)老師們溝通了有關(guān)博雅教育和中國傳統(tǒng)教育理念的磨合、美國大學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)等一系列話題。

宣講過后，各所名校的招生官們?yōu)閷W(xué)生一一耐心答疑。

國際交換生

每年WLSA復(fù)旦都會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ズＭ獾穆?lián)盟學(xué)校參加為期三周到一年不等的交換項(xiàng)目，親身體驗(yàn)海外名校的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，WLSA復(fù)旦的海外盟校也會(huì)安排學(xué)生到上海這邊來學(xué)習(xí)和交流。在這種交換項(xiàng)目中，作為學(xué)生可以提高英語能力、體驗(yàn)海外高中生活、拓展交際圈、探索不同的文化。

WLSA復(fù)旦學(xué)生在英國馬爾伯勒學(xué)校

英國伊頓公學(xué)學(xué)生在WLSA復(fù)旦

獎(jiǎng)學(xué)金

WLSA從2015年起設(shè)立優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。每位獲獎(jiǎng)學(xué)生最高將獲得總額約200萬的獎(jiǎng)學(xué)金，用以完成高中三年及大學(xué)本科四年的學(xué)業(yè)。獎(jiǎng)學(xué)金分為“WLSA精英獎(jiǎng)學(xué)金”和“WLSA優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”，只要滿足相對(duì)應(yīng)的條件就可以提交申請(qǐng)。

— 申請(qǐng)條件 —

1. 在國內(nèi)完成九年制義務(wù)教育的中國籍初三或高一在讀學(xué)生。2. 德智體全面發(fā)展，孝敬父母，身體健康。3. 年級(jí)排名前10%(年級(jí)排名可根據(jù)各學(xué)校生源情況協(xié)商確定；SAT或TOEFL考試也可作為參考，僅適用于WLSA精英獎(jiǎng)學(xué)金)。

4. 通過WLSA復(fù)旦國際高中課程班入學(xué)測試，名列前10%(僅適用于WLSA優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金)。

5. 家庭年收入低于10萬人民幣(僅適用于WLSA精英獎(jiǎng)學(xué)金)。

6. 家庭年收入高于10萬人民幣但低于20萬人民幣的勞動(dòng)/中產(chǎn)階級(jí)(僅適用于WLSA優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金)。

比賽佳績

2018美國區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽(ARML)
團(tuán)隊(duì)全球Top100獎(jiǎng)、個(gè)人區(qū)域前十獎(jiǎng)

學(xué)生社團(tuán)

在WLSA復(fù)旦，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，參加各種不同的社團(tuán)，開展課外活動(dòng)，即CCA課(Co Curriculum Activity)）。截止目前，WLSA復(fù)旦正式注冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)有33個(gè)，體育類的有：拳擊社、擊劍社、瑜伽社等，文藝類的有：歌劇社、視覺藝術(shù)社、魔術(shù)社等，社科類：模聯(lián)社、辯論社、模擬法庭社等。

校園生活

美國頂尖文理學(xué)院巡展LACTour上海站(WLSA承辦)

2018 WLSA Student Conference

大學(xué)升學(xué)

WLSA復(fù)旦截至2018年共四屆214名畢業(yè)生，其中21%的學(xué)生已入讀美國綜合排名前20的名校，例如：普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、西北大學(xué)、范德堡大學(xué)等等。80%的學(xué)生已入讀美國綜合排名前50的名校。

2018屆共計(jì)69名畢業(yè)生，其中12%的同學(xué)被美國綜合排名前15的頂尖大學(xué)錄取，超過85%的同學(xué)被美國綜合排名前50或其他國家同等排名的頂尖大學(xué)錄取，具體如下：

2019年的畢業(yè)生去向，如大家已經(jīng)看到的， 成績斐然，但是統(tǒng)計(jì)結(jié)果還沒有最后出來。

招生要求

2019年10年級(jí)共招美國班6個(gè)（每個(gè)班不超過25人）。10年級(jí)、11年級(jí)插班生（擇優(yōu)錄取）。英國班2個(gè)。■?10年級(jí)招生對(duì)象為：

1. 完成初中課程學(xué)習(xí)（無戶籍限制）

2. 有接受國際高中教育的意向

3. 需達(dá)到WLSA復(fù)旦國際高中課程班自主招生錄取條件

■?自主招生考試內(nèi)容
英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理和化學(xué)）、英文面試、多鄰國英語水平測試（DET）。

WLSA復(fù)旦的筆試一般來說英語難度最大，大概是托福的難度水平；理科的難度與一模二模接近。而在面試中，除了英語口語，更重要的是個(gè)人綜合素養(yǎng)，WLSA復(fù)旦看重的是學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、演講能力、獨(dú)立探究能力，以及反思能力。

另外2019年開始， WLSA高中課程新增寶山校區(qū)，其中：寶山校區(qū)：英國課程班學(xué)生+美國課程10年級(jí)學(xué)生復(fù)旦校區(qū)：美國課程11和12年級(jí)學(xué)生

以上校區(qū)均提供住宿，4人間。學(xué)費(fèi)：15W，加上其他費(fèi)用一年大概在20W左右。

還有好多家長問，WLSA難考嗎？在我們和學(xué)校溝通的過程中，老師認(rèn)為試題難度不是很高，但是基礎(chǔ)要非常扎實(shí)。而且因?yàn)樯暾?qǐng)的學(xué)生非常多，競爭比較激烈，所以入學(xué)難度還是可以預(yù)見的。

以上就是關(guān)于【頻獲美國名校青睞的 I WLSA復(fù)旦國際課程班】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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