有吸引力的留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)

一篇好的文書(shū)不僅可以讓你錦上添花，也可以讓成為你錄取的重要籌碼。留學(xué)文書(shū)在申請(qǐng)材料中占有很重要的地位。如果你的各種考試成績(jī)都不錯(cuò)，那好文書(shū)就有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，如果你的成績(jī)有點(diǎn)不理想，那好文書(shū)也給了你一個(gè)很不錯(cuò)的彌補(bǔ)機(jī)會(huì)。

在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)過(guò)程中，標(biāo)化成績(jī)、GPA、活動(dòng)等等，這些硬件的東西基本上已經(jīng)成為固定式，沒(méi)有提升太多提升的余地。申請(qǐng)的同學(xué)如果要在最后幾個(gè)月做點(diǎn)沖刺，為申請(qǐng)?jiān)黾右稽c(diǎn)砝碼，只能是在申請(qǐng)文書(shū)上多下功夫。

任何一所大學(xué)的招生官對(duì)申請(qǐng)者的文書(shū)都是高度重視的，因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法和申請(qǐng)者進(jìn)行深度接觸，只能通過(guò)文書(shū)來(lái)了解一個(gè)申請(qǐng)者到底是個(gè)什么樣的人，通過(guò)文書(shū)來(lái)了解申請(qǐng)者身上有什么令人心動(dòng)的特質(zhì)，有哪些與別的申請(qǐng)者不一樣的獨(dú)特點(diǎn)。招生官會(huì)通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)進(jìn)一步了解一個(gè)申請(qǐng)者是否是他們大學(xué)所需要的人，或者說(shuō)你身上、你的文書(shū)展示的某一個(gè)特質(zhì)，恰恰是他們大學(xué)所需要的。

特別說(shuō)明：對(duì)大學(xué)招生官來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者這個(gè)個(gè)體是否全面可能并不是很重要，他們更關(guān)心的是這一屆招來(lái)的學(xué)生是否會(huì)構(gòu)成一個(gè)圓，如果你恰好是圓上缺失的一段弧線(xiàn)，那么被錄取的可能性會(huì)大大增加。

一所大學(xué)有各種各樣的社團(tuán)，有的上百個(gè)，一個(gè)人是不可能全都擅長(zhǎng)的。所以我們需要強(qiáng)調(diào)，一份出色的大學(xué)申請(qǐng)材料，不是在向招生官展示你多么全面多么優(yōu)秀，最重要的是展示你多么獨(dú)特，你身上獨(dú)特的閃光點(diǎn)到底在什么地方。

突出申請(qǐng)者最核心的東西，一些無(wú)關(guān)緊要不核心的，或者說(shuō)是一些誰(shuí)都可以花時(shí)間做的活動(dòng)，一般不會(huì)放在activity那一欄，因?yàn)樗鼞?yīng)該承擔(dān)最重要的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)例子，活動(dòng)這一塊，不要?jiǎng)e人干什么，你就干什么，一定要挖掘出自己的不同點(diǎn)。

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。兩個(gè)同學(xué)都喜歡物理，可能主文書(shū)或者是補(bǔ)充文書(shū)寫(xiě)的都是物理。但同樣是對(duì)物理感興趣的文章，不同的申請(qǐng)者就會(huì)有很細(xì)微，甚至非常巨大的區(qū)別。這個(gè)區(qū)別就在于你的特質(zhì)，能夠在主文書(shū)或者補(bǔ)充文書(shū)中展示出來(lái)的東西。

針對(duì)「文書(shū)創(chuàng)意」：再好的創(chuàng)意如果不能被充分地表達(dá)出來(lái)也是枉然。

你只有參加整個(gè)文書(shū)創(chuàng)意，包括寫(xiě)作的全過(guò)程，才能更為透徹的知道一篇文書(shū)的誕生。不僅僅因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程本身就是對(duì)申請(qǐng)者的人生做一個(gè)比較系統(tǒng)的回顧和反思，更能從而找到自己的定位，更重要的一點(diǎn)，從申請(qǐng)的技術(shù)層面來(lái)講，是非常有必要的一件事情。

頭腦風(fēng)暴也是有深有淺之分?

你如果不參加文書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程，沒(méi)有深度的頭腦風(fēng)暴，那只能靠硬編故事。編故事的能力其實(shí)也是有限的。試想，這些編故事的學(xué)生如果申請(qǐng)同一所學(xué)校，被錄取的概率到底有多大？

人也是這樣，有多少人就有多少不同的生活之路。生活之中的特點(diǎn)，也是有賴(lài)于顧問(wèn)老師和學(xué)生進(jìn)行深度挖掘的。

關(guān)于大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的內(nèi)容到底寫(xiě)什么？

什么可以寫(xiě)什么不可以寫(xiě)？

看過(guò)各式各樣的關(guān)于申請(qǐng)文書(shū)的文章之后，可能你會(huì)產(chǎn)生更多的疑問(wèn)，更大的困惑。因?yàn)閷?duì)于文書(shū)，每個(gè)人的看法一定是不一樣的。關(guān)于文書(shū)的內(nèi)容問(wèn)題，什么該寫(xiě)什么不該寫(xiě)，其實(shí)也沒(méi)有明確的定論。我們常說(shuō)文章無(wú)定論，就是文章沒(méi)有固定的形式，沒(méi)有固定的內(nèi)容，沒(méi)有什么對(duì)，也沒(méi)有什么錯(cuò)，你可以寫(xiě)大的，也可以寫(xiě)小的。

一篇文書(shū)能從小的方面最后升華到大的方面，這是招生官們比較喜歡的。所以，文書(shū)什么都可以寫(xiě)，除了兩類(lèi)東西不碰為妙：一個(gè)是政治，另一個(gè)就是宗教。特別是宗教的東西，容易引起人的不愉快。

最后需要提醒大家的是：你的任何小感悟，做過(guò)的小活動(dòng)，都可以成為主文書(shū)的主題，或者補(bǔ)充文書(shū)的內(nèi)容。

寫(xiě)文章最重要的是行文前要明確的兩件事，即文章寫(xiě)給誰(shuí)和寫(xiě)文章的目的是什么。

現(xiàn)在，大家是不是對(duì)文書(shū)的書(shū)寫(xiě)有了一定的認(rèn)識(shí)？是不是感覺(jué)文思如泉涌，有很多的思路和線(xiàn)索浮現(xiàn)出來(lái)了？那么就讓我們一起拿起筆，共同勾勒出申請(qǐng)的美麗框架吧！

來(lái)自前途出國(guó)