為什么英國(guó)精英大學(xué)非去不可

人們現(xiàn)在生活在焦慮時(shí)代為經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境擔(dān)憂教育讓人們重拾對(duì)未來(lái)的希望向人們表明世界既有挑戰(zhàn)也充滿夢(mèng)想——?jiǎng)虼髮W(xué)校長(zhǎng)? Stephen Toope?有經(jīng)濟(jì)學(xué)家報(bào)告顯示，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，投資大學(xué)學(xué)位將是他們一生中做過的最英明的經(jīng)濟(jì)抉擇，大學(xué)畢業(yè)生擁有更高的幸福感和工作滿意度，即使在收入不多的情況下，大學(xué)畢業(yè)的人比非大學(xué)畢業(yè)的人健康，他們有更大幾率進(jìn)行體育鍛煉、參與投票并擁有更高程度的公民參與度。在整個(gè)人類歷史中，那些為改變世界做出做大努力的人一直是敢于推翻傳統(tǒng)智慧的人，而自從世界大學(xué)12世紀(jì)在英、德起源以來(lái)，大學(xué)集中了世界最先鋒的思想和言論，成為真理和卓越的代名詞。一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，如果你想在社會(huì)中進(jìn)步，教育就是進(jìn)步的階梯。高等教育幫助世界上很多人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，英國(guó)作為全世界教學(xué)及研究的整體水平和平均水平最高的大學(xué)群體之一，一直都在捍衛(wèi)高等教育在人類社會(huì)進(jìn)步中不可替代的作用，一直在不懈追求知識(shí)的成就、自由的表達(dá)，給真理的道路以開放和包容。

讓榮譽(yù)之風(fēng)吹起對(duì)話英國(guó)高等教育歷史與當(dāng)下

1167年，英語(yǔ)世界第一所大學(xué)——牛津大學(xué)誕生，英國(guó)的大學(xué)也正式進(jìn)入了中世紀(jì)大學(xué)（Medieval Universities）發(fā)展時(shí)期。英國(guó)大學(xué)的各個(gè)發(fā)展階段分別被命名為為中世紀(jì)大學(xué)、維多利亞大學(xué)、紅磚大學(xué)、中間期、平板玻璃大學(xué)、中間期、新大學(xué)、第二批新大學(xué)和前大學(xué)。中世紀(jì)大學(xué)數(shù)百年間支撐起英國(guó)的高等教育與學(xué)術(shù)研究，直到19世紀(jì)工業(yè)革命的需要，英國(guó)才陸續(xù)興建了一批新的大學(xué)——紅磚大學(xué)。中世紀(jì)大學(xué)和紅磚大學(xué)兩者都屬于老牌大學(xué)，相比之下，英國(guó)中世紀(jì)大學(xué)成立于工業(yè)革命之前，以神學(xué)教育或貴族教育為起源，而工業(yè)革命后以平民教育為宗旨并成立的就是紅磚大學(xué)。到了20世紀(jì)60年代，由于《羅賓斯報(bào)告》，大批因獨(dú)特的建筑風(fēng)格而聞名的“平板玻璃大學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。直到現(xiàn)在，以牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)為代表的中世紀(jì)大學(xué)依然是英國(guó)高等教育的中流砥柱，它們中涌現(xiàn)出一批又一批引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)巨匠，培養(yǎng)了大量開創(chuàng)紀(jì)元的藝術(shù)大師和國(guó)家元首，在全世界各個(gè)學(xué)科研究領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位和廣泛的影響力，也為英國(guó)連續(xù)兩年蟬聯(lián)U.S.News“全球最佳教育國(guó)家”TOP1貢獻(xiàn)著力量。榮譽(yù)，責(zé)任，氣質(zhì)和自律，英國(guó)高等教育于無(wú)聲之處向我們講述著什么是文化教養(yǎng)、社會(huì)擔(dān)當(dāng)和自由靈魂，傳遞著英國(guó)高貴的道德情操和文化修為。為什么要去英國(guó)讀大學(xué)多維度解讀英倫高等教育特色一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心和重點(diǎn)往往和這個(gè)國(guó)家的大學(xué)緊密相連，英國(guó)高等教育卓越的品質(zhì)也同樣帶給英國(guó)國(guó)家發(fā)展不俗的潛力。在英國(guó)，高等教育遵循著學(xué)生中心論、終身學(xué)習(xí)力、批判性思維和個(gè)性化發(fā)展等教育理念，成為當(dāng)今世界高等教育的旗艦，并表現(xiàn)出了令世界矚目的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

1、- The First Features -前沿科研實(shí)力

據(jù)British Council（英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)）數(shù)據(jù)顯示，英國(guó)處于全球科學(xué)探索前沿，其科研實(shí)力排名全球第二，其中54%的研究成果居于世界領(lǐng)先水平，卓越的教育水平使得英國(guó)成為眾多國(guó)際學(xué)生最喜歡的留學(xué)目的地之一。前往英國(guó)留學(xué)，你將有機(jī)會(huì)和世界上最優(yōu)秀的人才一起工作，并學(xué)習(xí)掌握當(dāng)前最先進(jìn)的技術(shù)。此外，英國(guó)歷史上產(chǎn)生了許多改變世界的科學(xué)發(fā)明，在擁有海外留學(xué)經(jīng)歷的諾貝爾獎(jiǎng)得主中，有38%選擇了赴英留學(xué)。全英162所高校均嚴(yán)格遵循英國(guó)政府關(guān)于高等教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)保障學(xué)生能享受最好的教育、配套服務(wù)和教學(xué)資源。英國(guó)每年都會(huì)公布一份經(jīng)認(rèn)證的具有學(xué)位授予資格的完整院校名單，以方便學(xué)生們查詢對(duì)比全英各地的大學(xué)教學(xué)質(zhì)量，并確保學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷證書能得到其他國(guó)家的承認(rèn)。

2、- The Second Features -高含金量文憑

在英國(guó)，人們使用的語(yǔ)言多達(dá)上百種，但其中使用最普遍的當(dāng)屬英語(yǔ)。英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一，完全沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中能幫助你更快地適應(yīng)英國(guó)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，同時(shí)也有利于在學(xué)習(xí)過程中提升自己的英語(yǔ)水平，從而提高自己的溝通能力，增強(qiáng)自信心。畢業(yè)后無(wú)論你在何地工作，這些優(yōu)勢(shì)都能讓你脫穎而出。QS全球畢業(yè)生雇主調(diào)查結(jié)果一致顯示，英國(guó)學(xué)位在全球范圍內(nèi)深受重視，而英國(guó)大學(xué)在QS雇主聲譽(yù)排行榜上也名列前茅。英國(guó)教育十分注重產(chǎn)學(xué)結(jié)合，產(chǎn)學(xué)結(jié)合能力在世界各國(guó)中位列前五名。在這里，你可以獲得工作實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，親身體驗(yàn)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。除實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)外，你還有許多機(jī)會(huì)參加志愿服務(wù)和大學(xué)社團(tuán)，確保你在畢業(yè)時(shí)能夠具備顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3、- The Third Features -大學(xué)學(xué)制短暫

英國(guó)本科學(xué)士學(xué)位學(xué)制一般為三年，除了有些大學(xué)的某些特殊專業(yè)要求讀四年以上，如醫(yī)科。在英國(guó)人眼里，醫(yī)科和法律專業(yè)是最難考且最難讀的專業(yè)。英國(guó)本科生畢業(yè)后取得學(xué)士學(xué)位，分為以下幾種類型：文學(xué)士（Bachelor of Art）、理學(xué)士（Bachelor of Science）、工程學(xué)士（Bachelor of Engineering）和法學(xué)士（LLB）等。在英國(guó)，文、理的概念和我們不盡相同，比如中國(guó)大學(xué)把金融、財(cái)會(huì)等學(xué)科劃分到文科類別，而著名的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院則把這些學(xué)科歸為理科，英國(guó)治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)由此可見一斑。在學(xué)士學(xué)位中還有一種“榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位“（Honours），這是一種比普通學(xué)士學(xué)位更高一等的學(xué)位。大多數(shù)大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位只要求讀三年，只是在深度和難度上略高于普通學(xué)士學(xué)位。英國(guó)研究生課程的學(xué)習(xí)周期同樣比較短暫，許多大學(xué)的工商管理碩士（MBA）課程只需一年時(shí)間就可完成。在英國(guó)，大部分課程的設(shè)計(jì)都十分靈活。許多大學(xué)都允許學(xué)生從不同的專業(yè)“模塊”中選課，以便學(xué)生根據(jù)個(gè)人需求設(shè)計(jì)適合自己的課程計(jì)劃，打造量身定制般的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同樣據(jù)British Council數(shù)據(jù)，攻讀研究生課程的國(guó)際學(xué)生對(duì)英國(guó)教學(xué)質(zhì)量的好評(píng)率高達(dá)93%。

?4、- The Fourth Features -高質(zhì)學(xué)術(shù)培養(yǎng)

英國(guó)大學(xué)教育最顯著的特點(diǎn)是寬進(jìn)嚴(yán)出，而上文提到的學(xué)制短更加要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成更高的學(xué)術(shù)要求，對(duì)申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的留學(xué)生而言，英語(yǔ)水平、留學(xué)預(yù)備能力、學(xué)校和專業(yè)選擇等都需要有更多的規(guī)劃。針對(duì)前往英國(guó)留學(xué)的學(xué)生可能會(huì)面臨的問題，小編有如下的建議：家長(zhǎng)最關(guān)心的四個(gè)問題Q：怎樣解決“出國(guó)后很難和同學(xué)英語(yǔ)交流，最后只能和中國(guó)學(xué)生在一起玩”的困局？A：需要國(guó)際化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，出國(guó)前的游學(xué)語(yǔ)言提升以及出國(guó)后的社交網(wǎng)絡(luò)搭建都非常重要。Q：開學(xué)之初英國(guó)的老師就會(huì)布置本學(xué)期的作業(yè)和論文，怎樣克服拖延癥？A：學(xué)會(huì)合理的時(shí)間管理，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，必要時(shí)和同學(xué)們合作，相互監(jiān)督。Q：在學(xué)習(xí)小組內(nèi)團(tuán)隊(duì)合作寫論文的時(shí)候，怎樣精準(zhǔn)地表達(dá)自己的意見？

A：提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，參加學(xué)術(shù)會(huì)議旁聽，主動(dòng)融入學(xué)生群體。

Q：不太能聽懂英國(guó)老師和同學(xué)講的一些段子和梗，感覺有心理落差怎么辦？

A：補(bǔ)充英國(guó)文化背景知識(shí)，ESL英語(yǔ)課上老師會(huì)介紹英國(guó)文化，可以好好利用類似的機(jī)會(huì)。

由此可見，留學(xué)前期的語(yǔ)言準(zhǔn)備非常重要，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成也會(huì)幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)未來(lái)英國(guó)的留學(xué)生活。在正式留學(xué)之前，同學(xué)們還可以通過游學(xué)的形式，比較各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和差異，選擇最適合自己的學(xué)校和專業(yè)。

英國(guó)教育探訪記縱貫?zāi)媳鳖I(lǐng)略英倫精英學(xué)術(shù)力

在英國(guó)南北全境，分布著眾多領(lǐng)先世界的精英大學(xué)，它們始終堅(jiān)持著對(duì)卓越保持絕對(duì)的追求，始終要求學(xué)生永遠(yuǎn)不能安于現(xiàn)狀，始終培養(yǎng)著學(xué)生由內(nèi)而外的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)精神和進(jìn)取科研態(tài)度。留學(xué)之前，來(lái)到不同的英國(guó)大學(xué)訪問，同學(xué)們會(huì)體驗(yàn)到大學(xué)各自的核心課程和學(xué)術(shù)風(fēng)格，在比較中形成獨(dú)立思考的能力。

01、名校先鋒體驗(yàn)課

英國(guó)各個(gè)大學(xué)都有其獨(dú)特的課程設(shè)置和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，前往不同的大學(xué)游學(xué)，有著不同專業(yè)追求的學(xué)生都可以找到適合自己的培養(yǎng)方案。帝國(guó)理工學(xué)院作為英國(guó)教育界“三足鼎立”的大學(xué)之一，其前沿科技課程豐富了一批又一批科技精英的頭腦；倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院久負(fù)盛名的青年創(chuàng)業(yè)課，屬于該校王牌經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，從這個(gè)專業(yè)中培養(yǎng)出27%的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者；劍橋大學(xué)的留學(xué)申請(qǐng)講座，幫助同學(xué)們尋找自身短板，努力達(dá)成留學(xué)申請(qǐng)目標(biāo)；愛丁堡大學(xué)的國(guó)際關(guān)系熱點(diǎn)課，幫助同學(xué)們了解國(guó)際政治，樹立世界公民視野……在英國(guó)的各大高校，都可以留下同學(xué)們求知求索的腳步，在大學(xué)中和在校學(xué)生深入交流，了解原汁原味的英國(guó)高等教育模式，為未來(lái)留學(xué)生活提供科學(xué)參考。

02、名企職業(yè)探索課

來(lái)到英國(guó)，訪問名校的同時(shí)，還可以了解地處英國(guó)的世界名企的用人模式，為大學(xué)畢業(yè)之后的就業(yè)擇業(yè)提供方向，合理規(guī)劃自己的人生道路。在英國(guó)廣播公司BBC，同學(xué)們可以了解企業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)企業(yè)核心文化，學(xué)習(xí)制作電視廣播，體驗(yàn)電臺(tái)主播的工作等；在英格蘭銀行，和具備金融行業(yè)背景的工作人員交流，立足英國(guó)了解世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和走向，養(yǎng)成全面的、辯證的眼光；在英國(guó)皇家法庭，學(xué)習(xí)英國(guó)司法體系基本知識(shí)，體驗(yàn)國(guó)際律師職場(chǎng)氛圍，培養(yǎng)國(guó)際法律意識(shí)，在實(shí)踐中感知法律的公平和正義。

03、精英領(lǐng)袖養(yǎng)成課

游學(xué)區(qū)別于學(xué)校教育的最顯著特征就是可以有效鍛煉同學(xué)們的領(lǐng)導(dǎo)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，這些都是書本無(wú)法取代的，需要同學(xué)們親自去世界中學(xué)習(xí)和體會(huì)。來(lái)到英國(guó)，同學(xué)們可以參加Belbin職業(yè)性格測(cè)試，分析個(gè)人職場(chǎng)性格和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合戶外領(lǐng)導(dǎo)力課程，全面提升領(lǐng)袖才能；在蘇格蘭艾倫島參加定向越野活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力和綜合素養(yǎng)；格拉斯哥大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)講座，幫助同學(xué)們了解國(guó)際職場(chǎng)人的就業(yè)選擇和職業(yè)培養(yǎng)方向，學(xué)會(huì)書寫一份完美的求職簡(jiǎn)歷……未來(lái)就在自己的手中，只有不斷追尋世界的腳步，才能獲取成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力和向上的活力。“許多孩子都有名校情結(jié)，這代表著他們對(duì)優(yōu)秀的向往和對(duì)自我的要求。成功走進(jìn)英國(guó)名校，需要孩子們不懈的努力，也需要我們幫助孩子們認(rèn)識(shí)名校，提升硬實(shí)力和軟實(shí)力，打造領(lǐng)導(dǎo)力，成為有合作能力的思想者。我們希望，成為孩子們成長(zhǎng)道路上的陪伴者和見證者；我們希望，孩子們能來(lái)到名校真實(shí)的課堂，成為同齡人中的佼佼者，擁有比肩世界精英的能力。在世界名校感知精英學(xué)術(shù)力，在世界名企打造核心國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)孩子們由內(nèi)而外的學(xué)養(yǎng)和氣質(zhì)，是我們國(guó)際教育工作者不變的責(zé)任和使命！”

以上就是關(guān)于【為什么英國(guó)精英大學(xué)非去不可】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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