為什么英國精英大學非去不可

人們現(xiàn)在生活在焦慮時代為經(jīng)濟、教育、環(huán)境擔憂教育讓人們重拾對未來的希望向人們表明世界既有挑戰(zhàn)也充滿夢想——劍橋大學校長? Stephen Toope?有經(jīng)濟學家報告顯示，對于大多數(shù)人來說，投資大學學位將是他們一生中做過的最英明的經(jīng)濟抉擇，大學畢業(yè)生擁有更高的幸福感和工作滿意度，即使在收入不多的情況下，大學畢業(yè)的人比非大學畢業(yè)的人健康，他們有更大幾率進行體育鍛煉、參與投票并擁有更高程度的公民參與度。在整個人類歷史中，那些為改變世界做出做大努力的人一直是敢于推翻傳統(tǒng)智慧的人，而自從世界大學12世紀在英、德起源以來，大學集中了世界最先鋒的思想和言論，成為真理和卓越的代名詞。一個簡單的事實，如果你想在社會中進步，教育就是進步的階梯。高等教育幫助世界上很多人實現(xiàn)了自己的夢想，英國作為全世界教學及研究的整體水平和平均水平最高的大學群體之一，一直都在捍衛(wèi)高等教育在人類社會進步中不可替代的作用，一直在不懈追求知識的成就、自由的表達，給真理的道路以開放和包容。

讓榮譽之風吹起對話英國高等教育歷史與當下

1167年，英語世界第一所大學——牛津大學誕生，英國的大學也正式進入了中世紀大學（Medieval Universities）發(fā)展時期。英國大學的各個發(fā)展階段分別被命名為為中世紀大學、維多利亞大學、紅磚大學、中間期、平板玻璃大學、中間期、新大學、第二批新大學和前大學。中世紀大學數(shù)百年間支撐起英國的高等教育與學術研究，直到19世紀工業(yè)革命的需要，英國才陸續(xù)興建了一批新的大學——紅磚大學。中世紀大學和紅磚大學兩者都屬于老牌大學，相比之下，英國中世紀大學成立于工業(yè)革命之前，以神學教育或貴族教育為起源，而工業(yè)革命后以平民教育為宗旨并成立的就是紅磚大學。到了20世紀60年代，由于《羅賓斯報告》，大批因獨特的建筑風格而聞名的“平板玻璃大學”應運而生。直到現(xiàn)在，以牛津大學、劍橋大學為代表的中世紀大學依然是英國高等教育的中流砥柱，它們中涌現(xiàn)出一批又一批引領時代的科學巨匠，培養(yǎng)了大量開創(chuàng)紀元的藝術大師和國家元首，在全世界各個學科研究領域擁有崇高的學術地位和廣泛的影響力，也為英國連續(xù)兩年蟬聯(lián)U.S.News“全球最佳教育國家”TOP1貢獻著力量。榮譽，責任，氣質(zhì)和自律，英國高等教育于無聲之處向我們講述著什么是文化教養(yǎng)、社會擔當和自由靈魂，傳遞著英國高貴的道德情操和文化修為。為什么要去英國讀大學多維度解讀英倫高等教育特色一個國家軟實力的核心和重點往往和這個國家的大學緊密相連，英國高等教育卓越的品質(zhì)也同樣帶給英國國家發(fā)展不俗的潛力。在英國，高等教育遵循著學生中心論、終身學習力、批判性思維和個性化發(fā)展等教育理念，成為當今世界高等教育的旗艦，并表現(xiàn)出了令世界矚目的特點和優(yōu)勢。

1、- The First Features -前沿科研實力

據(jù)British Council（英國文化教育協(xié)會）數(shù)據(jù)顯示，英國處于全球科學探索前沿，其科研實力排名全球第二，其中54%的研究成果居于世界領先水平，卓越的教育水平使得英國成為眾多國際學生最喜歡的留學目的地之一。前往英國留學，你將有機會和世界上最優(yōu)秀的人才一起工作，并學習掌握當前最先進的技術。此外，英國歷史上產(chǎn)生了許多改變世界的科學發(fā)明，在擁有海外留學經(jīng)歷的諾貝爾獎得主中，有38%選擇了赴英留學。全英162所高校均嚴格遵循英國政府關于高等教育質(zhì)量的標準要求，切實保障學生能享受最好的教育、配套服務和教學資源。英國每年都會公布一份經(jīng)認證的具有學位授予資格的完整院校名單，以方便學生們查詢對比全英各地的大學教學質(zhì)量，并確保學校頒發(fā)的學歷證書能得到其他國家的承認。

2、- The Second Features -高含金量文憑

在英國，人們使用的語言多達上百種，但其中使用最普遍的當屬英語。英語是世界上使用最廣泛的語言之一，完全沉浸在英語環(huán)境中能幫助你更快地適應英國當?shù)氐沫h(huán)境，同時也有利于在學習過程中提升自己的英語水平，從而提高自己的溝通能力，增強自信心。畢業(yè)后無論你在何地工作，這些優(yōu)勢都能讓你脫穎而出。QS全球畢業(yè)生雇主調(diào)查結果一致顯示，英國學位在全球范圍內(nèi)深受重視，而英國大學在QS雇主聲譽排行榜上也名列前茅。英國教育十分注重產(chǎn)學結合，產(chǎn)學結合能力在世界各國中位列前五名。在這里，你可以獲得工作實習的機會，親身體驗真實的職場環(huán)境。除實習機會外，你還有許多機會參加志愿服務和大學社團，確保你在畢業(yè)時能夠具備顯著的競爭優(yōu)勢。

3、- The Third Features -大學學制短暫

英國本科學士學位學制一般為三年，除了有些大學的某些特殊專業(yè)要求讀四年以上，如醫(yī)科。在英國人眼里，醫(yī)科和法律專業(yè)是最難考且最難讀的專業(yè)。英國本科生畢業(yè)后取得學士學位，分為以下幾種類型：文學士（Bachelor of Art）、理學士（Bachelor of Science）、工程學士（Bachelor of Engineering）和法學士（LLB）等。在英國，文、理的概念和我們不盡相同，比如中國大學把金融、財會等學科劃分到文科類別，而著名的倫敦政治經(jīng)濟學院則把這些學科歸為理科，英國治學之嚴謹由此可見一斑。在學士學位中還有一種“榮譽學士學位“（Honours），這是一種比普通學士學位更高一等的學位。大多數(shù)大學的榮譽學位只要求讀三年，只是在深度和難度上略高于普通學士學位。英國研究生課程的學習周期同樣比較短暫，許多大學的工商管理碩士（MBA）課程只需一年時間就可完成。在英國，大部分課程的設計都十分靈活。許多大學都允許學生從不同的專業(yè)“模塊”中選課，以便學生根據(jù)個人需求設計適合自己的課程計劃，打造量身定制般的學習體驗。同樣據(jù)British Council數(shù)據(jù)，攻讀研究生課程的國際學生對英國教學質(zhì)量的好評率高達93%。

?4、- The Fourth Features -高質(zhì)學術培養(yǎng)

英國大學教育最顯著的特點是寬進嚴出，而上文提到的學制短更加要求學生在短時間內(nèi)完成更高的學術要求，對申請英國大學的留學生而言，英語水平、留學預備能力、學校和專業(yè)選擇等都需要有更多的規(guī)劃。針對前往英國留學的學生可能會面臨的問題，小編有如下的建議：家長最關心的四個問題Q：怎樣解決“出國后很難和同學英語交流，最后只能和中國學生在一起玩”的困局？A：需要國際化的學習平臺，出國前的游學語言提升以及出國后的社交網(wǎng)絡搭建都非常重要。Q：開學之初英國的老師就會布置本學期的作業(yè)和論文，怎樣克服拖延癥？A：學會合理的時間管理，培養(yǎng)自主學習能力，必要時和同學們合作，相互監(jiān)督。Q：在學習小組內(nèi)團隊合作寫論文的時候，怎樣精準地表達自己的意見？

A：提升學術英語能力和口語表達能力，參加學術會議旁聽，主動融入學生群體。

Q：不太能聽懂英國老師和同學講的一些段子和梗，感覺有心理落差怎么辦？

A：補充英國文化背景知識，ESL英語課上老師會介紹英國文化，可以好好利用類似的機會。

由此可見，留學前期的語言準備非常重要，科學的學習方法的養(yǎng)成也會幫助同學們更好地適應未來英國的留學生活。在正式留學之前，同學們還可以通過游學的形式，比較各個大學的優(yōu)勢和差異，選擇最適合自己的學校和專業(yè)。

英國教育探訪記縱貫南北領略英倫精英學術力

在英國南北全境，分布著眾多領先世界的精英大學，它們始終堅持著對卓越保持絕對的追求，始終要求學生永遠不能安于現(xiàn)狀，始終培養(yǎng)著學生由內(nèi)而外的嚴謹學術精神和進取科研態(tài)度。留學之前，來到不同的英國大學訪問，同學們會體驗到大學各自的核心課程和學術風格，在比較中形成獨立思考的能力。

01、名校先鋒體驗課

英國各個大學都有其獨特的課程設置和學科優(yōu)勢，前往不同的大學游學，有著不同專業(yè)追求的學生都可以找到適合自己的培養(yǎng)方案。帝國理工學院作為英國教育界“三足鼎立”的大學之一，其前沿科技課程豐富了一批又一批科技精英的頭腦；倫敦政治經(jīng)濟學院久負盛名的青年創(chuàng)業(yè)課，屬于該校王牌經(jīng)濟學專業(yè)，從這個專業(yè)中培養(yǎng)出27%的諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者；劍橋大學的留學申請講座，幫助同學們尋找自身短板，努力達成留學申請目標；愛丁堡大學的國際關系熱點課，幫助同學們了解國際政治，樹立世界公民視野……在英國的各大高校，都可以留下同學們求知求索的腳步，在大學中和在校學生深入交流，了解原汁原味的英國高等教育模式，為未來留學生活提供科學參考。

02、名企職業(yè)探索課

來到英國，訪問名校的同時，還可以了解地處英國的世界名企的用人模式，為大學畢業(yè)之后的就業(yè)擇業(yè)提供方向，合理規(guī)劃自己的人生道路。在英國廣播公司BBC，同學們可以了解企業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，學習企業(yè)核心文化，學習制作電視廣播，體驗電臺主播的工作等；在英格蘭銀行，和具備金融行業(yè)背景的工作人員交流，立足英國了解世界經(jīng)濟形勢和走向，養(yǎng)成全面的、辯證的眼光；在英國皇家法庭，學習英國司法體系基本知識，體驗國際律師職場氛圍，培養(yǎng)國際法律意識，在實踐中感知法律的公平和正義。

03、精英領袖養(yǎng)成課

游學區(qū)別于學校教育的最顯著特征就是可以有效鍛煉同學們的領導力和綜合競爭力，這些都是書本無法取代的，需要同學們親自去世界中學習和體會。來到英國，同學們可以參加Belbin職業(yè)性格測試，分析個人職場性格和團隊競爭力，結合戶外領導力課程，全面提升領袖才能；在蘇格蘭艾倫島參加定向越野活動課程，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、國際領導力和綜合素養(yǎng)；格拉斯哥大學的就業(yè)指導講座，幫助同學們了解國際職場人的就業(yè)選擇和職業(yè)培養(yǎng)方向，學會書寫一份完美的求職簡歷……未來就在自己的手中，只有不斷追尋世界的腳步，才能獲取成長的內(nèi)驅(qū)力和向上的活力。“許多孩子都有名校情結，這代表著他們對優(yōu)秀的向往和對自我的要求。成功走進英國名校，需要孩子們不懈的努力，也需要我們幫助孩子們認識名校，提升硬實力和軟實力，打造領導力，成為有合作能力的思想者。我們希望，成為孩子們成長道路上的陪伴者和見證者；我們希望，孩子們能來到名校真實的課堂，成為同齡人中的佼佼者，擁有比肩世界精英的能力。在世界名校感知精英學術力，在世界名企打造核心國際競爭力，培養(yǎng)孩子們由內(nèi)而外的學養(yǎng)和氣質(zhì)，是我們國際教育工作者不變的責任和使命！”