從頂級(jí)夏校開始，用暑假拉開美本申請的差距

2019Fall的美本申請正式落下帷幕， 2020級(jí)和2021級(jí)的學(xué)生在這個(gè)暑假也開始發(fā)力加速，拉開差距。在美本申請的這場馬拉松里，頂級(jí)夏校是最佳的補(bǔ)給站，能夠幫助學(xué)生迅速提升綜合能力，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)跑沖刺。

不少夏校作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，其錄取榜單與TOP30美本、甚至是藤校錄取榜單的高重合度，大家都已經(jīng)很熟悉了。

那么，究竟是什么樣的學(xué)生，才能成功地錄取到這些頂級(jí)夏校，為沖頂TOP美本助力呢？

翰林一直以來都提倡申請者應(yīng)該及早規(guī)劃，盡早發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，從而進(jìn)行申請過程中的匹配和規(guī)劃，也一直在幫助翰林學(xué)子匹配最合適的夏校。

改變國內(nèi)的歷史教學(xué)現(xiàn)狀：

收獲斯坦福人文夏校（SSHI）的W同學(xué)，從小就對歷史有著極大的熱情。雖然父母出于就業(yè)前景的考慮一直希望他可以選擇理工科或者商科相關(guān)的專業(yè)，但熱衷于人文社科的他不僅一直在課內(nèi)外致力于歷史學(xué)科的研究，也一直在反思中國學(xué)校在歷史教學(xué)方面存在的問題，自己能做什么事情來改變這種現(xiàn)狀。

基于這些思考，W同學(xué)經(jīng)過反復(fù)修改寫出了一篇觀點(diǎn)清晰、邏輯鮮明、論據(jù)豐富的申請文書，向招生官充分展示了一個(gè)熱愛歷史，并且有豐富的研究經(jīng)歷和認(rèn)真細(xì)致的思考的學(xué)生形象，打動(dòng)招生官并且拿到錄取也是意料之中的了。

沒有別的，就是商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富：

錄取到LBW的Z同學(xué)在商科方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，簡歷中羅列出的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)大大小小有十來項(xiàng)，有線下門店的基礎(chǔ)體驗(yàn)，也有對網(wǎng)絡(luò)電商的銷售狀況研究，還有自己組織和運(yùn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，無論是對商科專業(yè)知識(shí)的了解，還是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的累積，C同學(xué)的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，也和LBW對申請者的要求非常匹配，錄取自然是情理之中。

從上述的例子我們不難看出，錄取頂級(jí)夏校的學(xué)生需要具備的基本條件有：

1. 對申請項(xiàng)目的相關(guān)學(xué)科有非常濃厚的興趣；
2. 對所申請項(xiàng)目的要求有精準(zhǔn)的了解；
3. 有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力或豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，彰顯自己在特定領(lǐng)域的熱情。

這三點(diǎn)要求看似簡單，實(shí)際操作起來卻并非易事，比如：

• 寫作類的IYWS要求學(xué)生在申請時(shí)提交創(chuàng)意性寫作樣本；
• 人文夏校SSHI則要求學(xué)生提交4000字的Research Paper；
• 數(shù)學(xué)類的頂級(jí)夏校HCSSIM提供了一份難度超高的問題集；
• 以創(chuàng)業(yè)為主題的Launch X要求學(xué)生提交的則是一段能夠充分展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)精神的自我介紹視頻；
• 傳說中夏校中的“愛馬仕”TASP，則要求學(xué)生提交8篇總字?jǐn)?shù)共3000+的文書，并且把文書作為第一輪的篩選條件