上海國(guó)際學(xué)校篇2

國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)就在于對(duì)傳統(tǒng)的教育模式的改變，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。其次就是可以申請(qǐng)留學(xué)。再者就是師資力量強(qiáng)大。

上海純國(guó)際學(xué)校（只收外籍子女）與北京純國(guó)際學(xué)校實(shí)力差不多有相關(guān)統(tǒng)計(jì)北京藤校指數(shù)高于上海！

上海的雙語(yǔ)學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)比北京雙語(yǔ)要豐富，首先上海雙語(yǔ)學(xué)校建校早，同時(shí)中國(guó)沿海第一大城市外籍人員明顯比北京比例高很多，多種文化結(jié)合度也高一些，上海的雙語(yǔ)學(xué)校比北京也多出30% 左右！

國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng) 雙語(yǔ)校長(zhǎng) 也是有不少北京的校長(zhǎng)在上海工作，同時(shí)國(guó)際學(xué)校 雙語(yǔ)學(xué)校 校長(zhǎng)是在比較重要教育區(qū)域互相跳槽工作，但是上海工作的校長(zhǎng)確實(shí)在教育細(xì)節(jié)方向比較準(zhǔn)的。

家長(zhǎng)上海家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的一個(gè)了解性上整體應(yīng)該是比北京的家長(zhǎng)強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)的不過(guò)家長(zhǎng)焦慮是整體存在的，原因出自于國(guó)際教育水有些深學(xué)校 機(jī)構(gòu) 都是存在層次不齊的表情，拿家長(zhǎng)當(dāng)成是客戶 或是? 羊? 趕緊把他宰了多掙錢(qián)獲取更多利益成了目標(biāo)！其實(shí)掙錢(qián)是很正常但是教育這塊的錢(qián)是要把教育行業(yè) 中的 學(xué)校? 機(jī)構(gòu)? ?家長(zhǎng)以及對(duì)外學(xué)校形成好的產(chǎn)業(yè)模式各方之間存在合理的利益關(guān)系！

成績(jī)導(dǎo)向人生不只是上學(xué)成績(jī)好，畢業(yè)后才是看成績(jī)的社會(huì)（ps;個(gè)人觀點(diǎn)）

以下是上海某校長(zhǎng)的分享:

1、模式的改變：國(guó)際學(xué)校沿襲了西方的教育理念，它強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展，讓學(xué)生有足夠的空間找到自己的興趣點(diǎn)。它讓孩子們有時(shí)間可以去多讀些課外的書(shū)，讓孩子在初高中階段參與社會(huì)活動(dòng)，比如關(guān)注社會(huì)和弱勢(shì)群體的活動(dòng)，這樣他們可以較早地了解社會(huì)，并富有愛(ài)心。

2、具有專業(yè)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)體系：專業(yè)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)體系是衡量一所國(guó)際學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)度，國(guó)際學(xué)校就讀的學(xué)生大都是為了之后能夠出國(guó)留學(xué)，因此，專業(yè)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)體系對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

3、強(qiáng)大的師資力量：一所優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校不僅具有優(yōu)質(zhì)的教師資源，還有保持一個(gè)適宜的師資配比。只有這樣才能夠真正的發(fā)揮出國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出真正的精英式人才。

4、培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)交往能力，更注重培養(yǎng)個(gè)體的獨(dú)立性。