不同人群留學(xué),性價比大不同。
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不久前有個讀者跟我這樣留言:
普通工薪家庭,娃學(xué)習(xí)一般,主動性不強,打算賣唯一住房或借錢給娃留學(xué),請給意見。
WHAT???這不是傳說中的砸鍋賣鐵嗎?
所以我回復(fù):娃學(xué)習(xí)一般,主動性又不強,這一條決定了娃不適合留學(xué),就算是富二代都不一定適合(還容易被帶壞),還是普通工薪家庭,燒掉爸媽養(yǎng)老錢去打水漂,那是使不得的!
正適合留學(xué)的群體有兩個:
1)富二代 /官二代
2)學(xué)霸君
但其實現(xiàn)在,很多雖然沒那么學(xué)霸但還也不差的中產(chǎn)家庭孩子,也都適合留學(xué)。
隨著我鍋軟妹幣的持續(xù)升值和我鍋這幾年經(jīng)濟的欣欣向榮,老百姓兜里都有錢了,一年一二十萬的花銷,一般中產(chǎn)家庭都能承受得起,尤其是到了這幾年,留學(xué)的中產(chǎn)階級占到了一半以上。
不過呢,也因此,海龜數(shù)量越來越龐大,海外學(xué)歷貶值。不同人群留學(xué),性價比大不同!
今天我們就來深入探討,誰家的娃留學(xué),錢錢不會打水漂。
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如果以家庭年收入來判斷,我們來看看不同家境的留學(xué)黨都是怎么出國的。
第一種:高產(chǎn)家庭(這個群體在留學(xué)群體的占比已經(jīng)逐漸減小)
怎么樣算是高產(chǎn)家庭呢?說白了就是非官即富的土豪家庭。
留個學(xué)對他們來說,就類似趙四去了趟鐵嶺。
這個階層的留學(xué)黨資源和經(jīng)濟方面都不用擔(dān)心,他們唯一需要考慮的就是如何申請更理想的學(xué)校。在往前20年,留學(xué)生出國主要是以這類人群為主的。
就比如《小別離》中的張小宇家,就是典型的高產(chǎn)家庭。張小宇他爸讓小宇去留學(xué),原因是小宇和后媽合不來,做個決定也就是一瞬間的事兒。
小宇在劇里一開始是個叛逆學(xué)渣,先去了澳洲(最燒錢的留學(xué)目的地之一),后來被學(xué)校開除回國,重新刷托福,最后自雞開掛,申請到了美國的學(xué)校(也算是比較燒錢的留學(xué)目的地之一)。
敢這么玩,可見其經(jīng)濟實力之雄厚(張小宇他爸在劇中的人設(shè)是富豪),普通家庭的娃不可能有這樣的試錯成本。
我Bing認(rèn)識的留學(xué)黨里面,高產(chǎn)中,相對學(xué)霸的娃喜歡去英美;帶著家族移民任務(wù)的娃主要去加/澳/新,加澳新學(xué)生的素質(zhì)綜合上比英美略遜;而藝術(shù)類、享受人生、白富美一類比較愛去法國(主要巴黎)、瑞士,意大利也有。
我Bing有一親戚是連續(xù)十年中國福布斯500強,閨女朋友圈就天天都是巴黎名媛party。這類娃的政治任務(wù)不是去學(xué)習(xí),而是建立全球土豪人脈。
第二種:中產(chǎn)家庭(這個群體是目前留學(xué)群體的主力)
留學(xué)黨中最多的人群其實并不是張小宇這樣的,而是普通的中產(chǎn)階級。
《小別離》中黃磊家就是這個代表。
劇中黃磊是個小有名氣的眼科大夫,海青是化妝品公司的高管,兩人年收入加起來50萬左右,屬于典型中產(chǎn)。
這種情況下,留學(xué)費用可以基本自費,不用考慮其他渠道,經(jīng)濟壓力雖然也有,但還能hold住,所以他們出國最主要面臨的壓力是考試成績。
我Bing認(rèn)識的人里面,這類分散在世界各地,分布比較平均,英國較少(基本是土豪)
第三種:工薪家庭(這個群體在留學(xué)群體的占比也在逐漸變大)
如果選擇去英、美、澳、加這些國家,如果沒有其他的經(jīng)濟來源,這個階層基本屬于交了學(xué)費就沒有生活費,真的會囊中羞澀。
《小別離》中琴琴家就屬于這類。
琴琴媽是社區(qū)醫(yī)院的中醫(yī)理療師,爸爸開出租,盡管琴琴屬于學(xué)霸,但是出國的費用仍舊搞得家里雞飛狗跳,(出于劇情需要)最終還是放棄了讓娃出國。(實事是,真學(xué)霸出國真不難!)
一個留德的男孩,家貧留學(xué),結(jié)果為了生存只能奔波于打工,完全無暇學(xué)業(yè),最后考試三次不過,本科都沒拿到,過期遣返回國的故事。
可惜了!那孩子原來是復(fù)旦的。他回國的時候,舊同窗各個都上海有房有車身價千萬了,而他只是個在德國超市搬了11年箱子的高中學(xué)歷!
所以,前面開篇我就建議那個家長不要砸鍋賣鐵——風(fēng)險太大。
但是兩個情況例外:比如我和我姐。
我姐學(xué)弱一枚,不過靠牛逼的托佛成績,拿到了美國offer,家里當(dāng)時一分錢存款沒有,但咱們都覺得她這樣兩手空空地去完全沒問題。
為嘛呢,因為她有著超強的社會適應(yīng)力:神級別的社交能力,謀生技能,強大的心理調(diào)節(jié)能力等——她還沒去呢,美國就一群朋友說要資助她,甚至提供房子!
后來911美國拒簽,留法,結(jié)果真的是整整兩年住朋友家管吃管住。。。
這什么人啊,不去搞傳銷真浪費了人才!
這種就是,扔到世界哪個角落都能活下去的牛逼人種。
再說我。我出國時,也是家里只夠第一年的費用,不過也沒在擔(dān)心的——因為我是學(xué)霸啊,肯定能拿獎學(xué)金。雖然后來沒去申請獎學(xué)金,但真的就沒有A以下的成績。
所以說,生存能力極強的,和學(xué)霸另議。
至于他們都去哪兒?我Bing認(rèn)識的人里面,這類比較集中在德、法、北歐小國等沒學(xué)費或者學(xué)費低的社會主義國家。當(dāng)然,他們當(dāng)中的超級學(xué)霸也有不少拿全獎去英美等昂貴地兒。
第四種:底層家庭
如果是在以前,這樣的家境被認(rèn)為出國基本不可能,電視劇也不敢這么拍。除非是超級學(xué)霸被公派留學(xué)的萬里挑一的幸運兒。
但現(xiàn)在,這類家庭也能找到不少的出國渠道(獎學(xué)金、貸款、打工,或者先工作幾年自己攢夠錢再出國等等。)
這類家庭出國原則和上一類相似,但是對綜合能力和學(xué)霸能力的要求稍微高一些,因為家里真的一點都幫不上。
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如果是前兩種家庭想讓娃出國留學(xué),相對還是容易些的,咱不做討論,我Bing今天想說的是后兩種情況,他們是怎么做到的呢?
要說這個問題,咱要先分析一下出國費用的出項(支出)和進(jìn)項(收入)。
出項很簡單,就是兩大塊:學(xué)費+生活費。
學(xué)費拿英美澳為例,美國基本 1~3萬 刀/年;英國基本1-2.5萬英鎊/年;澳洲基本 2~4萬 澳幣/年。這幾個目的地算是比較貴的第一梯隊。
如果想要經(jīng)濟一點的,歐洲、亞洲,也都有不少不錯的目的地和學(xué)校可以選,另外商科和文科相對貴,理工科相對經(jīng)濟一些。
第二大塊就是生活費,英美澳加和歐洲普遍區(qū)別不大,其實主要還是看你生活的城市和地區(qū),越是大城市花費越高。
就拿美國說,住紐約和休村可能差了不止一倍。另外每個人具體情況不同,所以花費也不同。
說完了出項,再說大家最關(guān)心的進(jìn)項,簡單說一下。
進(jìn)項一:非服務(wù)性獎學(xué)金
一般一些歐美高校獎學(xué)金(校內(nèi)獎學(xué)金)會分為非服務(wù)性獎學(xué)金(Non-Service Scholarship)、服務(wù)性獎學(xué)金(Service Assistantship)。
非服務(wù)性獎學(xué)金申請比率最大,金額也是最多的,是留學(xué)生最喜聞樂見的一個進(jìn)項,也是學(xué)霸娃出國一大經(jīng)濟幫手。
它包括學(xué)院助學(xué)金(Fellowship)、獎學(xué)金(Scholarship)、全免學(xué)雜費(Tuition &Fee Waiver)以及其他一些學(xué)院本身而定的獎勵(awards),這種awards不同學(xué)院在金額和數(shù)量上有很大差別。
學(xué)生A:
我家算小康。我拿的是校董的全額獎學(xué)金,學(xué)費+伙食費+住宿費全部不用出,自己只出來回機票和保險。
碩士+博士時候,拿的是我們系唯一一個fellowship(我們系在美國排名,怎么排都能進(jìn)top10)。
在美國八年,木有花過爸媽一分錢,甚至還在他們資金周轉(zhuǎn)不過來的時候,送了10w塊錢給他們。
進(jìn)項二:服務(wù)性獎學(xué)金
包含助教金(Teaching Assistantship)和助研金(Research Assistantship)兩種,簡稱TA和RA。
這種獎學(xué)金一般頒發(fā)給研究生、博士生,本科學(xué)生在少數(shù)學(xué)院會獲得助研金,但比率相對很小。所以讀完本科再出去刷學(xué)歷是資金不足的童鞋喜聞樂見的出國手段。
學(xué)生B:
出國之前,家里基本沒有存款,目的地選了美國,不想讀PHD,只想讀碩士。
申請前,GMAT,考試的錢也只夠一次。
現(xiàn)在情況, 美國碩士快畢業(yè)了,每年獎學(xué)金,TA和RA能夠cover學(xué)費,我每年暑假都出去實習(xí),一個月除掉稅有差不多3000刀,自己搞點副業(yè),完全可以養(yǎng)活自己。
進(jìn)項三:貸款
多數(shù)歐美高校只把貸款頒發(fā)給本國學(xué)生,國際學(xué)生想申請貸款的話還是相對比較麻煩的,限制比較多。所以要注意。
學(xué)生C:提前工作幾年存錢+貸款
小學(xué)六年級父母雙雙下崗失業(yè),母親在超市理貨打工,一直想留學(xué),但是家里的經(jīng)濟情況不允許。
國內(nèi)本科畢業(yè)后努力進(jìn)入了一家外資投資銀行,收入還行,努力存錢,工作3年后去美國讀了MBA,學(xué)費是存款+貸款,準(zhǔn)備畢業(yè)了再還。
只不過工作幾年之后還能這么上進(jìn)、想再出去讀書的回鍋肉是少之又少的,一旦出現(xiàn),那絕壁是一個王者。
進(jìn)項四:打工
學(xué)生D:
我11年4月來日本留學(xué),今年是第四年,總共花了父母15萬(這15萬等于是從父母手里借的,之后會還),除此之外都是自給自足。
11年9月開始我就自己打工負(fù)擔(dān)全部生活費,僅從父母那里拿學(xué)費;
12年7月開始我自己負(fù)擔(dān)所有費用包括學(xué)費生活費和其他一切雜費;
13年3月開始,不僅負(fù)擔(dān)所有費用還開始給家里還房貸每個月兩萬日元,同時自己開始存錢。(也是很爭氣了。)
另外,如果真要打工,支撐一下生活費還可以,想靠打工收入cover學(xué)費還是比較難的。畢竟留學(xué)生不是勞務(wù)輸出,還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。
另外還有一個學(xué)科(或者個人特長)的區(qū)別,我學(xué)計算機,一出國就打到一個編程的工,收入很高,立刻就窮逼變土豪,吃香喝辣給家里寄錢不說,兼顧學(xué)業(yè)so easy。而那位復(fù)旦的因為學(xué)文,只能打低級工種,根本cover不了生活,學(xué)業(yè)荒廢就很自然了。
除了學(xué)科,語言、文化和社交能力,也對能打什么工有決定性作用。
我認(rèn)識那些語言不好的(溝通沒法談笑風(fēng)生的),基本只能打中餐館洗盤子或者超市抬東西這種雜工。
他們時薪8塊,我時薪150-250,你說區(qū)別大不大!?你說口語、跨文化能力有用不?
不管是獎學(xué)金、貸款、打工,還是先工作幾年自己攢夠錢再出國,通過這些例子我們可以看到——只要你想出國,總能找到辦法,只是很辛苦,但對牛人不乏為一種鍛煉。
前提還是我說的,需要娃自己有足夠強大的生存能力或?qū)W習(xí)動力。
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最后,咱們說說學(xué)歷貶值情況下什么樣的留學(xué)才會性價比高。
1)比較好的學(xué)校。
這個很好懂了,學(xué)校野雞的話怎么算鍍金呢?鍍屎吧!
2)工作經(jīng)驗。
畢業(yè)后能在該國工作一兩年,不行至少也搞個比較blingbling的實習(xí)經(jīng)歷再回來。
這就涉及到一個學(xué)科的問題:理工類技術(shù)類和該國短缺類的學(xué)科,畢業(yè)后會比較好找到工作留下來。商科文科等需要強大的語言、人文、社交的學(xué)科比較難。這個也不難理解。
如果家里資源強人脈廣早就安排好回國后一切,只需要娃搞個blingbling文憑的,那可以忽略這點。
時代變了,出國留學(xué)成為一個常規(guī)家庭選擇,“家里到底有多少錢才能出國”,已經(jīng)不是現(xiàn)在這個階段我們會面臨的問題,因為不管怎么樣都能出國,有錢只是讓你更容易出國而已。
我們真正應(yīng)該考慮的,是怎么找到適合自己出國的道路。
這個問題,涉及到為什么留學(xué)、怎么留學(xué)規(guī)劃以及留學(xué)后的未來規(guī)劃。
如果——
娃能明確自己出國的目的;
有足夠強烈的出國意愿;
強大的學(xué)習(xí)能力(尤其是自學(xué)能力)或社會適應(yīng)能力(交友、賺錢)
能冷靜分析出國的優(yōu)缺點;
能承受留學(xué)缺點和未來收益不確定性帶來的風(fēng)險;
有周密的出國計劃和準(zhǔn)備;
以上這些情況都能做到的話,即使貸款或者借錢出國也是OK的。
簡化來說可以這么考量——對自家情況在這三個項客觀打分。
財力:1-10
娃學(xué)霸力:1-10
娃生存力:1-10
綜合評分0-6的:甭去了!不達(dá)標(biāo)!
綜合評分6-8的:可以去,可以考慮去難度較小國家(德法等便宜國),或研,博再去。
綜合評分8-10:愛去哪兒去哪兒,全世界都是你的家!
現(xiàn)在網(wǎng)上的普遍觀念有兩種:
一種是對留學(xué)的妖魔化,比如《出國留學(xué)是我人生中最錯誤的決定》這類爆文的橫行,認(rèn)為留學(xué)時間成本和金錢開銷太大,海龜變海帶,出國屬于投資沉沒,回報寥寥。
另一種就是對留學(xué)的過分迷信,不看娃資質(zhì)如何就砸鍋賣鐵,不惜賠上全家性命當(dāng)也要鍍這個金,最后往往成果小于預(yù)期,全家搞得雞犬難安。
不管是哪種,都是一棍子要打死一船人,都沒有站在個體獨特情況的角度去分析問題。一看就是傻逼或者機構(gòu)寫的。
最后,奉勸各位老母親,我們作為娃子的首席人生規(guī)劃師,我們肩上的責(zé)任是重大滴!所以任何時刻都要保持理性——理性——再理性!

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