美國大學為何不能接受更多亞裔學生

名校眼中的亞裔孩子，事實上已經默默地被貼上了各種各樣的標簽：數理好，聰明，有才，內向，矛盾...如何能夠顛覆名校招生人員的心理定勢，那就要從所有的申請材料文章中找出他們的“與眾不同”，從他們的經歷中看到他們強大的獨立的內心。

成績全A，再加上有超人的特長，耀眼的獎項，就能進名校了嗎？美國的華人家長圈，前不久在熱議一個申請名校的孩子：

GPA4.0，全美AP學者獎，北美高中quizbowl比賽冠軍隊主力、鋼琴11年、作曲5年、國家級鋼琴比賽B組最高獎、10歲時出版兩本小說、當地電臺主持人、上過當地報紙、累計300小時公益活動、跆拳道黑帶……這樣亮瞎的簡歷，在名校面前，她一定所向無敵吧？還不得收到一堆Offer？錯！她報考美國前25的大學，通通被拒了！

有個在美的朋友吐槽：現在的面試官，脾氣真是難弄。如果對路了，成績差點也能進。如果不對路，成績再好，特長再牛，也進不去！

而詭異的是：

一個吃貨妹子，因為申請文書里表現出自己對披薩深沉和執著的愛，前一段時間被耶魯大學錄取了。又有一個高中少女Ngoc，因為一篇吐槽自己文胸的文章，竟然被哈佛大學錄取了！這讓那些擁有優秀履歷卻進不了耶魯哈佛的華人孩子情何以堪？

讓我們看下所謂的優秀華人孩子的標準簡歷：

托福成績110+，SSAT 成績95%以上，擔任班長、大隊長，專注一兩個運動項目，會彈鋼琴，得過一兩個科技或者其他的獎……感覺他們都是從標準化流程里精心打磨出來的產品呢！但是，在大多數名校面試官面前，一個完美的產品，可能還比不上一個有瑕疵的活生生的人。

在很多人眼里，亞裔只會按部就班地生活，甚至在最近CNN發表的一篇文章里，亞裔學生甚至被貼上了“考試機器人”的標簽。

美國對于亞裔學生錄取標準卻比美國本土學生高出了好幾個等級。

首先，亞洲學生入學標準較高

有相當多知名頂尖大學為了要使學生人種比例與美國平均人種比例不要相差太多(也就是以白人為主體的人種比例)，而故意讓亞裔學生的錄取標準比其他人種的錄取標準來得高，增加了錄取的難度，以控制學校內亞裔學生的人數。如果每個學校都是真的只按照實力、不看種族來錄取學生，全美排名前三十名學校的學生平均將有20%到30%是亞裔學生(包含印度裔學生)，但其實全美亞裔人口只占了總人口的5%不到。一名印度裔知名演員及制作人Mindy Kaling的哥哥Vijay Chokal-Ingam就向媒體投書承認他當時申請醫學院時，為了增加自己的錄取機會，假裝自己是非裔美籍人士。

他改變自己的造型讓自己看起來更像個黑人，并且使用他的中間名Jo Jo而非他那一眼就看起來像印度名字的本名，還參加了黑人學生團體。最后他以3.1的超低平均成績積點(Grade Point Average, GPA，最高為4分，一般GPA要3.55以上才能申請到醫學院)，以及31分不算高的美國醫學院入學考試成績(The Medical College Admission Test, MCAT，滿分45分，一般平均34到36分才能申請上醫學院)就申請上St. Louis University School of Medicine。

其次，亞洲學生成為犯罪目標

大量的亞洲留學生，攻占了各個大學的校園，其中以中國及韓國留學生人數成長最多。

隨著中國的崛起，大量的中國留學生挾帶著龐大的經濟實力，不乏少數留學生在原本寧靜大學城的鄉間小道，開起了名貴又顯眼的超跑……

正因為媒體的關注以及高調炫富的行為，使得亞洲人不論在城市或是鄉間，都成為了美國人注目的焦點。

因此，以亞洲留學生為目標的搶劫及攻擊案件也不在少數。

最后，亞洲學生作弊

在課業上，平均有1%到5%的中國留學生來到了美國之后，被發現幾乎不會說英文也寫不出一句完整的英文句子。這些學生當初的托福考試以及其他入學考試成績都是找人代考或是利用其他方式作弊而來的，但學校因為沒有證據證明學生作弊所以無法開除學生，因此還要為這些學生設立額外的課程來輔導他們的英文能力。集體作弊、作業抄襲、代寫、修改成績等等也時有所聞，在被開除的中國留學生當中，有將近四分之一的學生是因為學業造假。

許許多多不誠實的行為，破壞了許多美國老師對于亞洲學生的印象：“不會給亞洲學生好成績，因為亞洲學生都作弊、不誠實”。

整體來說，亞洲人崛起的這波浪潮的確帶給美國的校園及媒體一股全新的氣象，也徹底翻轉了許多人對亞洲人原先的刻板印象。

但同時這股潮流是會繼續往正面的方向走，還是會走向負面，都是需要靠我們亞洲人自己的行為來塑造。

# 海外作弊=學術自殺!在美國作弊懲罰有多嚴#

其實學術誠信這件事，在美國究竟有多嚴重，看看美國高校處理有關問題的機構名稱就知道了：學生司法事務辦公室(Office of Student Support & Judicial Affairs)這個辦公室管的是“司法事務”。類似的部門在美國每個大學都有，只不過各個大學的叫法會有差異。主要通過負責監督學生在學術上的誠信、并秉承做對自己負責任的行為，來維護大學教書育人的使命。

換句話說，就是一經發現情節嚴重的抄襲、作弊、或欺騙現象，為了公平公正，學生司法事務辦會對當事人照章進行處理。

舉個例子，美國教育史上最大丑聞之一的亞特蘭大公校系統大規模考試作弊案宣判，有35名校長、教師等公校系統雇員被控在考試中協助考生作弊，8人最終被判監禁，其中3人面臨7年牢獄之災。

既然申請美國的大學需要亞裔留學生付出更多的努力，就更要真的備考托福，以更高的分數來申請你心儀的學校啦。

一項2009年的普林斯頓研究顯示，為獲得相同的機會進入頂尖大學，亞裔美國人的SAT分數需要比白人高出140分，比西語裔美國人高出270分，比黑人高出450分。2014年的一項訴訟指控哈佛對亞裔學生的人數做出限制——20年來，亞裔在哈佛大學學生中所占的百分比仍然保持在16％至19％，盡管亞裔美國人在總人口中的百分比已經增加了一倍還多。2016年，亞裔美國教育聯盟(Asian American Coalition for Education)向教育部提出了一項針對耶魯大學的投訴，20年來，該校亞裔學生的百分比一直保持在13％至16％之間，布朗大學和達特茅斯學院也是如此，基于類似的理由，該投訴敦促對它們的錄取工作進行調查。有充分的證據表明，亞裔美國人在大學入學方面處于不利地位。在討論社會中多樣性與唯才任用的相對優劣時，這個問題令亞裔與其他人之間產生了分裂。我經常聽到亞裔美國人對黑人和拉美裔表示不滿，因為黑人和拉美裔從優惠性差別待遇中受益。作為耶魯大學的大四學生，我記得當一個中上層階級的黑人同學，在學業成績明顯低于我，但被錄取到拒絕了我的頂尖醫學院校時，我感到非常失望。

但是，如果亞裔受到了阻礙，更多不是因為優惠性差別待遇，而是因為對白人的偏愛。普林斯頓的那項研究中，黑人相對于亞裔的450點優勢吸引了最多的關注。但是最說明問題的數字是白人對亞裔的140點優勢。

為了解釋這種差異，有些人可能會引用一個長期以來的錯誤觀念，即亞洲學生的考試成績很高，但他們缺乏全面的課外興趣與受大學重視的活動。但那項研究通過控制學業成績、遺產地位、社會階層、高中類型（公立或私立）、參與體育運動等變量，將種族作為一個孤立的因素。所以140分的差距反映了條件類似的一個白人學生和一個亞裔學生之間的差異，他們之間幾乎只有種族的區別。然而，我一直支持優惠性差別待遇，雖然我更希望它是基于社會經濟條件，而不只是種族原因。所有學生都可以從種族多樣化的課堂中受益。我不喜歡去一個主要是由亞洲人構成的耶魯。大學應該對黑人和西語裔給予優待，因為他們在平等入學和和獲得機會方面仍然持續面對障礙。白人的情況卻并非如此，所以他們沒有理由應該在亞裔之前被大學優先考慮。與亞裔美國人相比，說白人處于不利地位是非常荒謬的。反方可以拿出“黃禍”恐懼中的仇外迫害、1882年的《排華法案》，以及二戰期間日裔美國人的遭受拘留作為主要例證。

紐約市的精英公立學校因不考慮種族優待，實行唯才錄取，成為經常被援引的例子，如斯泰弗森特(Stuyvesant)高中，入學只基于標準化考試。斯泰弗森特中學大約有74％的亞裔，18％的白人，3％的西語裔，1％的黑人，4％的多種族人群或其他族裔。在加利福尼亞州，1996年取消了基于種族的優惠性差別待遇之后，加州大學伯克利分校的亞裔新生為42％。我不喜歡這種程度的種族不平衡。但是，很長時間以來，許多精英大學做了太多的事來編排班級中的種族構成。顯然，繼續保持亞裔人數百分比接近恒定水平，需要過度傾斜的尺度，對亞裔造成了損害——也損害了美國長期珍惜的公平和平等機會的傳統。這些學院的意圖可能是好的。保持白人占據多數不大可能成為公開的目標。但無論這種凍結種族比例的原因是什么，都應該受到質疑。

像哈佛這樣的學校可以通過采取優惠性差別待遇來增加黑人和西語裔的入學率，或至少保持他們的穩定，但應該為那些并非沒有被充分代表的人群——白人和亞裔——保持一定的公平競爭領域。（我必須承認，可能有跡象表明這種情況開始發生：最近被哈佛錄取的2020屆學生中，亞裔人數占22％，略有增長。）這不是一種精確的科學，我也不是在提倡劇烈的變化。我認為將亞裔學生入學率在現有水平基礎上提高10個百分點以上，可能會以一種有害的方式破壞種族平衡。但是，允許亞裔入學人數增加將有助于承認，唯才錄取和種族多樣性一樣，是一個值得努力的目標，即使我們知道它不會完全實現。

努力防止亞裔入學人數的增加并不是優惠性差別待遇的初衷，即基于更廣大利益基礎上的區別對待。這只是歧視而已。

以上就是關于【美國大學為何不能接受更多亞裔學生】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態，可至翰林教育官網獲取更多信息。

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