美國十大寄宿男校

為什么會有男校？相比于傳統學校，除了讓男孩子獲得學業上的成績之外，男校更專注于如何讓男孩子成長為一名全面的，正直的，獨立的，成功的男士。在男校，男孩子可以獲得更多的關注，發現他們的價值，指導他們做出正確的、有價值的決定，更好的發現自己，也讓男孩子們走出自己的舒適區，全面發展自己的潛力，為未來的全球化社會做好充分的準備。

男校發現男孩子更加好動一些，喜歡競爭，喜歡冒險，他們更適合從實踐中學習。所以，很多男校會使用相對靈活的課程安排。學校會開設很多培養動手能力的課程，比如搭建，木工，設計，3D打印，創新實驗，機器人等，更好的支持學生從動手實踐中學習汲取知識。學生在課上也能夠有靈活的活動空間和學習方式，有的男校的椅子是可以活動的，男孩子可以在課上移動，滿足他們好動的習慣，而不是給他們更多的束縛。男校的老師對學生的個人情感，情緒也會比較了解，知道如何的鼓勵他們，支持他們，以及安撫他們的情緒，也會指導他們更好的學會和女生交流互動。

在合校，男孩子對合唱團，樂團這樣的活動一般都會有點膽怯，他們會覺得參加這樣的活動會被認為有點不太有男子漢氣概，然而這樣的問題就不會發生在男校。男校會打破這種傳統概念，因為這樣的活動也都是男孩子們自己喜歡才組建起來的，男孩子們可以更加自信。

在男校，男孩子學會用很多的方式證明自己是個男子漢，不一定是通過成為一個運動明星，或者取得數學學術活動的大獎這種傳統的大家認為的優秀方面來證明自己，學校會讓孩子們學會從友誼，團隊協作，社交等方面引導男孩子證明自己的男子漢氣概。給他們更多建立自信的機會。男校也會經常有和周邊的女?；拥幕顒?，這也是培養他們社交能力非常重要的一項活動。

男校的核心價值觀是幫助男孩子成長為一名優秀的男士，教育他們品行得體，有責任感，有同情心，不斷的挑戰自我，發現自己的潛力。其中，最重要的就是培養男孩子的品德，對自己的決策有責任感，有正確的是非意識。我想這也是很多家庭在養育男孩子的時候非常注重的方面。學校在培養孩子這些能力的時候，通過學校對學生的品行規矩設定，通過課程的設置，或者有的學校會有宗教背景，通過信仰的力量來實現，更多學校是通過運動項目，團隊協作等活動來潛移默化的培養學生的品行。

另外，男孩子的教育當中，也要非常注重榜樣的力量。寄宿中學有非常強的師資隊伍，給孩子們建立好的榜樣。同時，學校也會選擇優秀的學生領袖，同齡人之間的互相鼓勵，同齡人導師的設定也給學生營造了很好的榜樣作用。在榜樣的作用下，學生明白什么是對的，怎樣成為更好的自己，照著自己的榜樣去努力。很多學校為實現這一教育目的，也會開設社區服務的項目，幫助別人，也有一些和女校的互動活動，給男孩子提供機會學會對女性的支持和尊重。

男校了解男孩子需要的學習方法，男孩子和女孩子的學習方法是不同的，在男校，老師們更了解如何指導男孩子更好的學習。男校所有的課程設置，活動安排都是針對男孩子的，男孩和女孩子對課外活動的喜好也有很大的不同。女孩子一般在生理和社交方面發育會早于男孩子，女孩子在閱讀，寫作，方面成長就會優于男孩子；然而，男孩子在空間和視覺發育方面更優，所以男孩子通常在比較抽象的數學領域或者動覺學習方面會更有優勢。

研究人員利用fMRI（功能磁共振成像）觀察了發育中的男性和女性大腦之間的差異，男孩的大腦需要移動，空間，動作和休息。當材料以小部分呈現時，他們也會學得更好。因此，一個有利于口頭和聽覺學習的典型男女同校教室的教育環境，可以使一個活躍的男孩處于不利地位。在以男孩為中心的學校，教師在課程中引入更多的動覺和感官體驗，讓男生更充分地學習。知名的教育工作者Abigail Norfleet James（寫了Teaching the Male Brain這本書：男孩如何在學校思考，感受和學習）已經將腦理論轉化為男孩和年輕男教師的課堂實踐，找出解決自然弱點和優勢的切實方法。

男校更加注重培養學生之間的兄弟情誼，很多男校的畢業生都會覺得高中期間建立的同學友誼是非常珍貴的。男校也非常注重培養男孩子學會建立人與人之間的正向的，積極的，可信賴的人際關系，能夠更好的幫助他們走向成功。關系的建立是通向成功的媒介之一。未來他們也有很牢固的校友關系網，對他們未來事業的發展很有幫助。就如同頂級寄宿學校Salisbury School?的校長所言，希望孩子們走出學校，未來能夠成位優秀的領導者，合作者，職場精英，在家里，他們成為好丈夫，好的父親，好的兄弟，以及好的兒子。

下面就給大家介紹美高寄宿中學十大男校：

St. Albans School MD

圣奧爾本斯中學

始建于1909年秋天的圣奧爾本斯中學位于華盛頓特區，是一所著名男校。該校是由美國第十五屆總統詹姆斯?布坎南(James Buchanan)的侄女哈利特?蓮恩?約翰遜(Harriet Lane Johnston)創建。建校初期是為在國家教堂唱詩班的男生提供教育。發展到今天，圣奧爾本斯中學占地57英畝，擁有近600名學生。

學校致力于為每個學生建立一個充滿友愛的氛圍。通過學術課程，以及精神、藝術和運動項目，學校竭力培養每位學生良好的道德觀和社會意識，并希望這種思想能夠為世人所知，從而造福人類。學校的寄宿生比例比較低，5%，大部分的學生是走讀的，是一個小型的寄宿學校，學校的大學升學走向非常的好，以下數據就是2018年St. Albans的大學升學情況，非常的優秀。

2018的大學走向University of Chicago(34)
Columbia University (12)
Tulane University (12)
Dartmouth College (11)
University of Pennsylvania (11)
Yale University (11)
Harvard University (10)
Amherst College (9)
Brown University (9)
Davidson College (9)
Georgetown University (9)Princeton University (9)
Wake Forest University (8)
Bates College (7)
University of California at Berkeley (7)
Indiana University (7)
University of Miami (7)
Boston College (6)
Bowdoin College (6)
College of William & Mary (6)
University of Michigan (6)
University of Virginia (6)Georgetown Preparatory School MD

喬治城預科學校?

喬治城預科學校成立于1789年，是美國歷史最久的男校，也是唯一由耶穌會(Jesuit)創辦的住宿學校。學校的文科課程基于教會教育理念，旨在培養學生的快速思維，敏銳的洞察力，卓越的學術成就，個人責任感，及為人類服務精神。學生平均修5門大學先修課程，80%的成績都達到大學學分的水平，82%的男孩參加校際的體育活動。學校的運動、辯論、美術享有全國聲譽。

1919年的時候校址才遷移到了華盛頓D.C.附近。這座歷史悠久的精英男校因其濃厚的學術氣氛，良好的地理位置和資源，培養了不少美國政界杰出的人才。學校距離華盛頓D.C.非常近，享有很好的地域和文化資源。學校占地93英畝，住宿比例25%，是一所小型的寄宿學校，學術水平很高，營造了一個溫暖的小社區，學生之間建立起很好的兄弟情誼，也有強大的校友資源。

Woodberry Forest School VA

烏德貝里森林學校

烏德貝里森林學校成立于1889年，是美國一流的全日制寄宿男校。住宿生比例100%，是全美僅有的幾所全住宿的學校之一，全住宿的學校更加注重學生之間的互動，放學后以及周末的活動和管理會更加的細致到位。校園非常的大，學校1200英畝的美麗校園座落在維吉尼亞州的麥迪遜鎮。全校近400名的學生來自于美國33個州、哥倫比亞地區和其他8個國家。

學校的老師大部分都住在校園，給學生提供全方位的服務和指導，他們都具有深厚的教育背景以及豐富的課堂教學經驗。學校的目標是將學生培養成遵循基督教義，具有正直品質和崇高榮譽感的人。學校擁有國家最先進的設備和學術，體育，藝術和科技項目。是一所頂級的寄宿制男校。

Salisbury SchoolCT

索爾茲伯里中學

Salisbury School建立于1901年，位于康涅狄格州的西北部，校園面積為725英畝，距離紐約市區兩個小時的車程。其使命是激發每個學生的學習熱情，增強學生的自信心。學校的社區精神促進了友誼，良性競爭和生活享受。學校有很強的師資力量，48%的老師有高學歷，師生比為1：5，學生能夠得到很好的照顧，學校提供現代化，多樣化的課程和充滿活力的藝術，體育和課外活動，塑造品格，建立終身友誼。作為CT的頂級私立學校之一，索爾茲伯里提供傳統的中學課程，幫助學生為未來的大學申請做好充分的準備。學校的課程是精心設計的，提升學生的閱讀，協作，學習技能，獨立思考的能力，并不斷的發掘學生的各項潛能。學校提供豐富的體育，藝術項目，比較強的體育項目包括冰球，足球，籃球，滑雪，劃船，帆船等項目，藝術包括：木工，設計，攝影，繪畫，樂團等，非常的豐富，給學生提供非常豐富的課外活動的機會。

Avon Old Farms School CT

亞凡古農場中學

亞凡古農場中學成立于1927年，是一所傳統私立寄宿制男校，位于康涅狄格州，臨近頂級女校Miss Porter’s School。學校的建筑非常有特色，外表看來古樸，粗獷，厚重，有著強烈的歷史感，走進校園內部又感覺到大氣，貴族，現代化。學校創始人Theodate Pope Riddle在一個獨特的鄉村環境中為男孩們創建了這所具有前瞻性思維的學校。她的建筑很有名，景觀令人嘆為觀止。她自己畢業于美國頂級女校Miss Porter’s School,?她的知名設計包括：Avon Old Farms，?Westover School（康州另外一所頂級女校），還有法明頓的Hill-Stead家族莊園（現為Hill-Stead博物館）。學校提供豐富的課程和體育藝術項目，培養男孩子的紳士風度以及全方位的發展。

Trinity-Pawling School NY

圣三一珀林中學

圣三一珀林中學位于美國的紐約州，是一所提供7-12年級以及一個PG年級，學校提供超過100門學術課程及18門AP課程，參加13種校際比賽、新英格蘭地區聯盟，和一系列多樣化的活動、俱樂部，組織活動追求和探索學生的興趣。由于學校人數280人左右，學生可以充分地享用學校的資源。學校是小班授課，可以感覺到老師對學生的關愛和支持，也能夠感覺到每一個部門，每一位老師都非常認真，學生在任何方面需要協助都能找到相應的老師尋求到幫助。學校的老師95%住在校園，學校的冰球隊很不錯，有自己的冰球場，學校還有很好的橄欖球，籃球項目。是一所全方位培養學生綜合能力的學校。

South Kent School CT

南肯特中學

南肯特中學成立于1923年，位于康涅狄格州西北部，是一所兼有走讀和寄宿的提供9至12年級課程的男校。校園面積很大，有550英畝，在校生145名，20名教職人員，實行小班教學，注重個性化培養，平均每班10人。南肯特中學為學生提供具有挑戰性的大學預備課程，包含學術及個人發展等方面，注重培養學生的領導能力和領袖風格。學校一直以培養學生純樸生活、自力更生、率直為辦學原則。學校的學習環境活潑、嚴謹，鼓勵學生提高自立自理能力，以利于學生的自我發展。并且為每個學生訂目標，通過為學生提供發展機遇，引導學生提高責任心，要求學生集中精力迎接挑戰。學校的籃球，冰球項目非常強，在全美的私立寄宿中學當中也是排名靠前的，也有其他豐富的體育活動，劃船，足球，滑雪，越野，高爾夫，網球，曲棍球等，非常的豐富。學校也提供很多去不同國家地區交流的機會，拓展學生的視野，給學生提供更多的機會。

Christ School NC

基督中學

Christ School，基督中學，坐落在北卡羅萊納州的Asheville，氣候宜人，學校位于BlueRidge Mountain山脈，四周群山環繞，風景迷人。學校成立于1900年，是一所附屬于圣公會的大學預備男校。學校的使命是致力于培養學生良好的性格，為今后大學和社會生活中取得成就而做好準備。

學校提供有關愛也有挑戰的學習環境，鼓勵每一位學生獲得最大程度的學術成就。其次，通過競爭激烈的體育運動和課外活動，培養學生的自律，健全的體格，領導能力，以及無論種族、文化和信仰，對他人的尊重。第三，學校要求學生參與校園和社區服務，增強社會服務意識。第四，通過宗教教育和參加教會活動，保持學生的信仰和精神成長。學校的老師非常的友愛，對國際學生的關注度高，有很豐富的學術，體育藝術項目，注重學生的全面發展。學校開設8年級，申請者可以多一年適應美國的中學，為高中學習做好充分的準備。

Chaminade College Prep School MO

查密納德預備中學

查密納德預備中學是一所位于圣路易斯St. Lious?的“藍帶學?！?，學術質量優秀，距圣路易斯市中心僅20分鐘學，學校畢業生100%錄取四年制大學，超過75%的畢業生得到大學獎學金，學校的學術課程具有挑戰性，26門AP課程可70多門大學學分課程STEM（科學，科技，工程，數學）機器人、商業、廣播藝術項目豐富（音樂、戲劇較強）育強（籃球、足球、游泳和跳水、網球、高爾夫、排球）中國學生比例極少，僅占3.5%學設施一流，校內有奧林匹克規模室內游泳池、裝備齊全體育館2個，高爾夫球場，藝術大樓內有音樂大廳和藝術展覽館寄宿制學校，宿舍環境好，高年級的學生可以申請單間。是一所中部非常優秀的寄宿制男校。

St. Stanislaus College Prep School MS

圣斯坦尼斯羅斯大學預備中學

圣斯坦尼斯羅斯大學預備中學成立于1854年，占地30英畝，提供7-12年級以及PG年級，在校學生379人，位于風景如畫的墨西哥灣圣路易斯灣的海岸線，密西西比州， 稱為“美國最酷的小城鎮”之一，3%的國際學生，中國學生極少，畢業去向非常好，每年都有頂尖的大學，過去五年包括哈佛大學，耶魯大學，MIT，斯坦福，西點軍校等等名校學校的STEM，海洋科學，天文學、生態學、計算機學、商業項目都非常好。SSN隔壁有個女校Our Lady Academy，學生們的課程和課外活動都是融合在一起的，是一所非常優質的男校。