“英高”pk"美高"，留學(xué)到底去哪好？

近些年，留學(xué)的趨勢(shì)越來(lái)越低齡化，很多家庭早早將孩子送出國(guó)門，英國(guó)和美國(guó)作為教育最發(fā)達(dá)的兩大國(guó)家，很多學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)這兩者不知該如何抉擇。

那么，美國(guó)高中和英國(guó)高中的區(qū)別都有哪些? 所謂的“曲線救國(guó)”是否存在或更有優(yōu)勢(shì)？申請(qǐng)英國(guó)的學(xué)校是否更加容易？

今天就和大家一起來(lái)探討美國(guó)和英國(guó)留學(xué)的二個(gè)差異和二大誤區(qū)，希望對(duì)正在抉擇去哪國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)朋友們有所幫助。

• 差異一：高中課程的設(shè)計(jì)

英國(guó)的高中大部分都是上A Level 和 IGCSE，當(dāng)然還有部分高中提供IB課程。美國(guó)高中就是選課，主要就是選不同的英文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史和第二語(yǔ)言類，當(dāng)然還有更具挑戰(zhàn)的AP (Advance Placement) 課程。

不久前和一位家長(zhǎng)溝通，她就評(píng)論了一下英國(guó)的選課機(jī)制；太早需要學(xué)生和家長(zhǎng)決定將來(lái)大學(xué)的專業(yè)，而且選了之后還不可以更改：Year 9（8年級(jí)）就要開始選 IGCSE 課程。IGCSE課程的選擇也就限定了 Year 11 (10年級(jí)) 的時(shí)候可以選哪些 A-Level 或 IB 課程，而這又決定了孩子將來(lái)可以選擇哪些大學(xué)專業(yè)。

這對(duì)一個(gè)只有初三的孩子來(lái)說(shuō)，要決定自己喜歡什么，將來(lái)做什么，還真是有點(diǎn)早，有點(diǎn)為難啊！萬(wàn)一選錯(cuò)了怎么辦？這個(gè)是每一個(gè)留英家長(zhǎng)面臨的困惑，也是留學(xué)英國(guó)的一個(gè)弊端。

相比而言，美國(guó)的選課機(jī)制就靈活多了。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力，程度和愛(ài)好來(lái)理智地選課。

幾年前Groton學(xué)校招收了一位北京人大附中的優(yōu)秀理科生，那孩子在Groton的四年里漸漸地改變了自己的興趣愛(ài)好，變成了一位不折不扣的文科生。他最后以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛歷史系。在問(wèn)到為何有那么大的轉(zhuǎn)變時(shí)，他就說(shuō)了一句：這就是美國(guó)教育的魅力。

之前在國(guó)內(nèi)沒(méi)有很好的文科老師來(lái)啟發(fā)他，學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕的概念一直潛移默化地影響著他直到進(jìn)入美高。來(lái)到 Groton之后，他才慢慢發(fā)現(xiàn)自己還有比數(shù)理化更感興趣的東西。可喜的是，他在美高，輕易地就可以做這個(gè)改變。相比英國(guó)，這個(gè)案例反映出對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)美國(guó)教育體系更合理和人性化。

美國(guó)大學(xué)前兩年通常都是通識(shí)教育，在大二下半學(xué)期才需要定專業(yè)，這樣的安排給了高中階段的孩子們很大的彈性，可以更深入的去尋找和發(fā)掘自己的愛(ài)好和方向。如果考大學(xué)時(shí)定下的興趣愛(ài)好變了，之后也可以相對(duì)靈活地改變大學(xué)專業(yè)。

• 差異二：大學(xué)申請(qǐng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

最近聽聞?dòng)袀€(gè)學(xué)生在英國(guó)申請(qǐng)大學(xué)本科感觸很大，也同時(shí)體會(huì)了一把非常不同的申請(qǐng)過(guò)程和制度。這個(gè)勤奮的孩子IB成績(jī)?nèi)繚M分，但那么好的成績(jī)最終還是沒(méi)有被劍橋大學(xué)物理系錄取。為什么呢？因?yàn)榕＝蚝蛣虼髮W(xué)入學(xué)需要筆試和面試，而且是非常專業(yè)的面試。

我上面也說(shuō)了，在英國(guó)孩子很早就定了專業(yè)，所以在申請(qǐng)時(shí)候已經(jīng)明確了自己要去學(xué)什么，這個(gè)孩子在申請(qǐng)的時(shí)候就寫了科學(xué)類；沒(méi)錯(cuò)呀物理也屬于科學(xué)。當(dāng)天面試的都是劍橋的資深科學(xué)教授，不僅問(wèn)到了物理方面的知識(shí)，還問(wèn)了很多其它科學(xué)類問(wèn)題，比如化學(xué)。這下好了，對(duì)于一個(gè)高中主攻物理的孩子，哪里會(huì)了解那么深的化學(xué)知識(shí)呢？結(jié)果可想而知。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)更多是通過(guò)考試來(lái)評(píng)估一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。像牛津和劍橋這樣的頂級(jí)大學(xué)，面試要求的不僅是豐富的知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)它的廣度和深度也必須兼?zhèn)洹?bào)考面試環(huán)節(jié)要小心安排，提前準(zhǔn)備。英國(guó)本科，專業(yè)確定性很強(qiáng)，也強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)和考試結(jié)果。選定離手、不帶反悔，轉(zhuǎn)專業(yè)很難。

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，SAT或ACT 等標(biāo)考成績(jī)固然重要，但學(xué)術(shù)成績(jī)更看重 GPA，因?yàn)?GPA 不只反映一次考試成績(jī)，而是四年高中每一項(xiàng) Project，每一次測(cè)驗(yàn)、考試、家庭作業(yè)的積累，反映的是學(xué)生常年累積的能力、態(tài)度和過(guò)程。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)還通過(guò)文書、課外活動(dòng)和校友面試等對(duì)每一個(gè)學(xué)生待人處事、抗壓、進(jìn)取、獨(dú)立和判斷等方面的能力做一個(gè)綜合評(píng)估。

整個(gè)評(píng)估過(guò)程很漫長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和升學(xué)顧問(wèn)的要求和工作量也非常大，但也是一個(gè)鍛煉和幫助孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是經(jīng)歷了申請(qǐng)美高或美本，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程對(duì)學(xué)生的思維方式、自我認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣都會(huì)產(chǎn)生深厚的影響。

• 誤區(qū)一：從英國(guó)高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)更容易

最近好幾個(gè)家長(zhǎng)都在跟我們提到一個(gè)問(wèn)題：申請(qǐng)美高太難了，英國(guó)高中比較容易申請(qǐng)；而且從英國(guó)高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)更容易，是一條“曲線救國(guó)”的捷徑。其實(shí)這是給很多留學(xué)顧問(wèn)扭曲了的概念。我們來(lái)一一探討一下。

首先，申請(qǐng)美高是不是比申請(qǐng)英國(guó)高中更難？這個(gè)問(wèn)題不能籠統(tǒng)地回答，還是要看具體的學(xué)校。如果把前十的美高和英國(guó)的 Eton 、Sevenoaks 等名校相比，申請(qǐng)門檻是不相伯仲的。只要問(wèn)一下申請(qǐng)過(guò)這些名校的家長(zhǎng)就知道，都是一個(gè)歷時(shí)多年、拼娃又拼爹（或拼媽）的旅程。但這些都只是在金字塔頂端的私立名校。

同時(shí)，無(wú)論是在美國(guó)還是英國(guó)都有一大批缺乏當(dāng)?shù)厣础⒚媾R關(guān)閉的寄宿或走讀私校，千方百計(jì)地吸引中國(guó)留學(xué)生去填充學(xué)位，毫無(wú)入學(xué)門檻，也就是所謂的 “Fill the Bed”。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要做足功課，或者依賴可靠的留學(xué)顧問(wèn)。

那從英國(guó)高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)又怎么樣呢？最近一位在一所英國(guó)著名女校上高中的朋友的女兒要申請(qǐng)美國(guó)哥大的夏校，當(dāng)學(xué)校把成績(jī)單和推薦信等信息都發(fā)給哥大之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)的信息有很多問(wèn)題，明顯沒(méi)有理解哥大的要求，最后還要那位媽媽親自上陣指揮完成。

原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)?shù)貙W(xué)生沒(méi)有這方面的需求，學(xué)校自然也沒(méi)有申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這是絕大多數(shù)英國(guó)高中的現(xiàn)狀。英國(guó)高中生基本都是申請(qǐng)本地大學(xué)。學(xué)校沒(méi)有操作過(guò)的事情當(dāng)然就不了解，不熟悉，也沒(méi)有美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)輔導(dǎo)資源。

在英國(guó)除了幾個(gè)頂級(jí)的學(xué)校如Eton, Westminster, Sevenoaks 等，由于他們的學(xué)生升學(xué)非常國(guó)際化，學(xué)校很清楚如何幫助學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，也配備相應(yīng)資源。其它學(xué)校的家長(zhǎng)們基本都要靠自己了，孩子申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)將是一件比較辛苦的工作。

我們的建議是選擇美高還是英國(guó)高中，最重要的因素是將來(lái)考慮進(jìn)美國(guó)大學(xué)還是英國(guó)大學(xué)。每次在不同的教育體系之間切換會(huì)是比較辛苦、事倍功半的過(guò)程，對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生額外壓力。捷徑是不存在的，“曲線救國(guó)”只是把跳越門檻的時(shí)間點(diǎn)推遲而已。

• 誤區(qū)二：英國(guó)和美國(guó)的大學(xué)教育資源旗鼓相當(dāng)

當(dāng)談到英國(guó)的名校，大家可能馬上會(huì)想到牛津和劍橋大學(xué)，還有G5 中的另外三所大學(xué)：帝國(guó)理工（Imperial College London），倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London）和倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院（London School of Economics）。大家可能還會(huì)想到英國(guó)的其他一些名校，包括愛(ài)丁堡大學(xué)和倫敦國(guó)王大學(xué)（King’sCollege London）等。

那這些英國(guó)名校和美國(guó)的大學(xué)相比怎么樣呢？我們不妨看下2019年 USNews 世界大學(xué)排名 (Global University Ranking)。在前十排名中，美國(guó)的大學(xué)占了八所。英國(guó)大學(xué)中只有牛津（排名第5）和劍橋（排名第7）榜上有名。排名11到30的大學(xué)中，有三所英國(guó)大學(xué)上榜，分別是帝國(guó)理工（排名18）、倫敦大學(xué)學(xué)院（排名21）和愛(ài)丁堡大學(xué)（排名27），而美國(guó)大學(xué)占了12所。如果我們?cè)倏磁琶?1-50的大學(xué)，英國(guó)只有倫敦國(guó)王大學(xué)上榜（排名39），美國(guó)的大學(xué)占了10席。

這意味著前50的大學(xué)中，英國(guó)可選的大學(xué)就6所，而美國(guó)有30所大學(xué)。再加上為數(shù)不少而學(xué)術(shù)水平又非常高的的文理學(xué)院，可選的美國(guó)大學(xué)可以有四十多所。

每年出國(guó)的幾萬(wàn)名中國(guó)留學(xué)生當(dāng)中，能進(jìn)前十大學(xué)的寥寥無(wú)幾。一部分能沖擊前三十的大學(xué)，而大部分學(xué)生都是進(jìn)入排名三十以外的大學(xué)。從 US News 的世界大學(xué)排名來(lái)看，無(wú)論是從學(xué)術(shù)水平、可選擇范圍還是錄取機(jī)會(huì)，美國(guó)都提供更好的升學(xué)機(jī)會(huì)和資源。美國(guó)作為當(dāng)今在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等領(lǐng)域世界領(lǐng)先的國(guó)家，它的大學(xué)資源也是國(guó)家實(shí)力的一個(gè)縮影。

當(dāng)然，也有家長(zhǎng)在和我們討論孩子升學(xué)規(guī)劃的時(shí)候提到，英國(guó)留學(xué)是否性價(jià)比更高？這個(gè)問(wèn)題我們很難回答。畢竟每個(gè)家庭對(duì)孩子教育的價(jià)值會(huì)有不同的觀點(diǎn)，在性價(jià)比方面都會(huì)有一桿不同的稱。以我們自己家庭為例，我們?yōu)槎€(gè)孩子都選擇了美高到美本的升學(xué)之路。平時(shí)我們對(duì)二個(gè)孩子灌輸?shù)睦砟罹褪菓{他們自己的努力能爭(zhēng)取到最好的教育資源，多少錢爸爸媽媽都愿意付，前提是一旦大學(xué)畢業(yè)了，就不要心存啃老的僥幸心理。