不做主不支招，我給女兒當顧問

參加招生宣講會

雖然我依舊心存疑慮，尤其是知道平時周末不能回家之后，我心里是百般不愿意女兒轉學去那里。但是經過了夏校，看到女兒很喜歡那里的同學們，我也動搖了。女兒自己也說90%決定轉學。唉，只有離不開孩子的父母，沒有離不開父母的孩子呀。

這時，夏校家長群收到學校的通知，讓大家來參加上海的招生宣講會。我帶著女兒跑過去。本以為經過宣講會，我們倆都會堅定決心，沒想到，就是這場宣講讓我倆都改變了主意。

宣講會的會場很大，坐滿了帶著孩子來聽講的家長們。我估計能有二三百人，可見這個學校有多火爆。宣講會首先把網站上的宣傳又說了一遍，然后畢業生家長來介紹自己的孩子如何幸運地進了這所學校，孩子能力提高很快，申請到獎學金到美國讀大學。最后是五六個已經畢業的成功校友現身說法，也都講的很好。主持人一再強調，我們這個學校跟其他學校不一樣，我們有情懷，我們的學生是為世界和平而培養的。

我是帶著問題來的，因為我看過知乎上的回答。我比較關心的是師資質量，師資水平決定學生成績，硬指標就是IB分數。一般IB學校的招生會，都會告訴家長們學校歷屆畢業生的平均成績是多少。

終于等到了Q&A環節。前面幾個家長問的都是如何申請獎學金。這所學校保證所有被錄取的學生都可以來讀書，如果家庭收入負擔不起還可以給獎學金。這也是這所學校跟別的學校不一樣的地方，也很讓人敬佩。

好像沒有家長關心師資問題，眼瞅著宣講會要結束了，我舉起了手。

“您好，我有一個關于師資的問題。畢竟你們是一所學校，我想知道你們是怎樣保證高質量的師資的？你們畢業生的IB平均成績是多少？”我拋出了問題。

主持人一愣，好像對我的問題很吃驚。他又說了一遍學校的辦學宗旨，是為了培養有世界眼光，有服務意識，有領導力的年輕人，這些年輕人是要改變世界的。然后他話風一轉，“所以，我們認為成績不是最重要的，重要的是培養一個什么樣的人。如果您作為家長，只重視成績的話，我們這個學校可能不適合您。”

一直到主持人宣布宣講會結束，也拒絕透露畢業生的平均成績。

最后的調研

出了宣講會的會場，我和女兒都沒說話。旁邊剛好有個咖啡廳看著人挺少，我們走進去坐下來。我跟女兒說，“不行，我們還必須要找一個人問一下?！?/p>

做咨詢的時候，你拿到的數據可以被美化，你訪談的管理層可以避重就輕，但是客戶一般都會說實話的，因為沒有利益沖突。而到現在，我們還沒找到一個真正在那里上學的同學問過反饋。

我把知乎上的回答發給女兒，讓她先看一下。然后我讓她找那個認識的學姐問問，到底那里的老師水平如何。

學姐說了實話。她是這么說的：我在這個學校學到很多很多別的學校學不到的東西。但是僅就師資而言，來這個學校之前，我以為這么好的學校，老師肯定比我在上海的那所雙語學校好很多。上海那個學校，多數老師一般般，有一兩個特別好的。結果到了這個學校，發現和上海的學校一樣，只有個別幾個老師特別好。

我覺得我和女兒的偵探工作可以告一段落了，我們已經拿到了足夠多的事實和信息，現在就是決策時間，我告訴她，我聽她的，她如果還想轉學，我支持。

決策時間

和女兒一起歸納總結了目標學校的優勢：

• 同年級人數遠遠多于現在的學校（200多個），找到對脾氣朋友的概率比較大
• 學校的氛圍鼓勵很多軟實力的培養，對自己的長期能力絕對是加分項
• 同學不僅來自國內各個省份，國際生的來源也是世界各地，更加多元化
• 在大學招生官印象里，這所學校名聲很好，特別是針對美國大學的申請，可能有一定優勢

存在的問題是老師的質量有可能不是很好，畢竟學校的地理位置比較偏僻，也許不是很容易招到好的老師。能不能繼續芭蕾舞學習也是一個我們面臨的特殊問題。

女兒沒有想多久，就決定了，還是留在現在的學校。她的目標是把學習學好，IB階段課業很重，不想參加太多的社團組織，新的學校可能不適合她。

后記

死了轉學的心之后，屁股決定腦袋。想著還要在學校里和同學們一起朝夕相處三年，身邊的同學們也看著越來越美了。很快，女兒找到了自己的圈子，也有了無話不講的閨蜜。

我自己的心得是如果幫助孩子挖掘事實，曉以利弊，孩子是有能力做出自己的理性判斷的。這和我當年學習高管教練的理論完全一致，我們要相信每一個人都能通過自己的思考找到答案，不需要別人把答案喂給我們。

我還是要感謝一下宣講會的那位老師，至少他說了實話，并沒有忽悠我們。如果對學習成績比較重視，自己又不是那類已經在國際國內得過大獎的尖子申請生的話，我們可能真的不適合這所學校。

最后再感慨一句，情懷不等于師資，當前大的市場環境是國際學校普遍缺少好老師。我們是否愿意為情懷付出時間和金錢，每個人的想法是不一樣的，不同人生階段對情懷的追求也不一樣，只有經過獨立思考，才能找到最適合自己的答案。