“頂尖大學(xué)夏校項(xiàng)目只是圈錢？”跟風(fēng)上夏校只會(huì)毀了孩子…

在準(zhǔn)備送孩子去夏校的家長(zhǎng)圈，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的討論：“我聽(tīng)家長(zhǎng)群里和我聯(lián)系的中介老師說(shuō)，要申請(qǐng)到好的美國(guó)大學(xué)，至少一次的夏校經(jīng)歷是標(biāo)配呢。”“這才三月，離暑假還有三四個(gè)月呢，我現(xiàn)在開(kāi)始弄夏校應(yīng)該還來(lái)得及吧。”“聽(tīng)說(shuō)隔壁小C錄了哈佛的夏校，剛收到的通知書(shū)。這夏校還挺貴呢，一萬(wàn)多美金，大概師資啥的也超級(jí)好吧。估計(jì)小C已經(jīng)半只腳踏進(jìn)哈佛了。哎，真是別人家孩子。”或許上面這些話在許多人看來(lái)再合理不過(guò)。可是實(shí)際上，這里每一句話中都有著由于信息不對(duì)稱以及依賴于傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)論而產(chǎn)生的錯(cuò)誤判斷。

那么，關(guān)于夏校這件事，我們究竟應(yīng)該如何看待，又如何選擇呢？下面，就讓外灘君來(lái)為大家扒一扒。
在美國(guó)，許多頂尖高中和大學(xué)會(huì)在暑期為學(xué)生們開(kāi)設(shè)針對(duì)不同年齡段的夏校。不過(guò)，在市面上魚(yú)龍混雜的夏季項(xiàng)目陣容中，也不乏中介機(jī)構(gòu)主理的暑期項(xiàng)目，它們更多地以夏令營(yíng)(summer camp)的形式出現(xiàn)，與夏校有一定的區(qū)別。
選對(duì)一個(gè)好的夏校，可以提前接觸到自己喜歡的學(xué)科，感受dream school的氛圍，與頂尖的大學(xué)教授進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，這些的確對(duì)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)有幫助，但也是這些宣傳導(dǎo)致家長(zhǎng)之間產(chǎn)生像文章開(kāi)頭那樣的誤解。
因?yàn)椴皇窃巾敿狻⒃劫F的夏校就一定好，也不是所有學(xué)生都適合夏校。
關(guān)于這個(gè)話題，外灘君還咨詢了常青藤媽媽呂丁倩，她的兩個(gè)女兒本科分別就讀于耶魯大學(xué)政治系和康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)系，她將與我們分享她如何為女兒們甄別市面上五花八門的各個(gè)夏季項(xiàng)目，以及如何做出選擇。

關(guān)于夏校：你需要避開(kāi)這些“雷”

1. 夏校辦在越有名的學(xué)校并且越貴越好？

斯坦福大學(xué)夏校項(xiàng)目的前副院長(zhǎng)Raymond Ravaglia 尖銳地指出，許多名校辦夏校并不是因?yàn)榇髮W(xué)招生官想了解并考察學(xué)生們?cè)谄渲械谋憩F(xiàn)，而是大學(xué)需要這筆收入，所以才會(huì)引入名目繁多的夏校項(xiàng)目。
這些名牌大學(xué)的暑期項(xiàng)目動(dòng)輒好幾千甚至上萬(wàn)美元，根據(jù)哥倫比亞大學(xué)官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)，暑期項(xiàng)目中的Campus Immersion Program 收費(fèi)為每人10645美元。
然而在美國(guó)，最頂尖的高中生暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目，許多并不是由頂尖名校主辦的。很多由普通大學(xué)主辦的暑期項(xiàng)目，盡管不在名牌大學(xué)的校園里，可是卻名聲顯赫，有的錄取率比名牌大學(xué)的本科錄取率還低。甚至，較低的價(jià)格更能反映出該夏校嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)與高含金量。
以麻省理工的RSI項(xiàng)目和德州理工的卡拉克學(xué)者項(xiàng)目為例，前者學(xué)費(fèi)全免，后者不但免費(fèi)，還會(huì)給被選中去參加的學(xué)生提供補(bǔ)貼，兩者都是含金量和競(jìng)爭(zhēng)高出天際的天才夏校。
2. 去參加哪個(gè)學(xué)校的夏校就會(huì)由該學(xué)校的知名教授講課？

當(dāng)聽(tīng)到是大學(xué)舉辦的夏校時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)在心里自然而然地假設(shè)夏校里的老師肯定都是平時(shí)就在該學(xué)校任職的教授。
然而事實(shí)并不是這樣：對(duì)于相當(dāng)一部分夏校，任課教師中有很多研究生和短期訪問(wèn)學(xué)者，他們其實(shí)并不是本校的全職教授。對(duì)于為了想讓孩子聽(tīng)名校教授講課而特地去報(bào)名校夏校的家長(zhǎng)，這一點(diǎn)需要尤其注意。
關(guān)于夏校提供的課程和授課人的信息一般都可以在學(xué)校官網(wǎng)上找到，這都是只要自己事先做一些準(zhǔn)備工作，就可以了解到的情況。

哈佛大學(xué)官網(wǎng)的高中生暑期項(xiàng)目課程大綱1

我們可以在哈佛大學(xué)官網(wǎng)的課程大綱上看到，夏校提供的每門課程的時(shí)間，地點(diǎn)，還有授課人的名字和資質(zhì)，都會(huì)明明白白地寫(xiě)在官網(wǎng)上。圖中這位授課人就是來(lái)自Temple University的副教授，屬于訪問(wèn)學(xué)者，而并非全職在哈佛大學(xué)工作的老師。

哈佛大學(xué)官網(wǎng)的高中生暑期項(xiàng)目課程大綱2

又比如這位授課人，其實(shí)現(xiàn)在的工作是一位電影制作人和作家，只是趁著暑期去給哈佛大學(xué)暑期項(xiàng)目做短期訪問(wèn)的客座講師而已。

再來(lái)看看哥大——這位商業(yè)，金融與經(jīng)濟(jì)入門課的講師本科畢業(yè)于加拿大麥吉爾大學(xué)，只是在哥大讀了MBA，現(xiàn)在已經(jīng)工作了，也是暑期短期到哥大夏校來(lái)給高中生講課。
又比如這位老師，在她的介紹中甚至都沒(méi)有提及她有任何在哥大求學(xué)的經(jīng)歷，只是給哥大的夏校課程做臨時(shí)講師。
另外，即使授課人是資質(zhì)很高的名牌教授，也不能保證孩子去參加夏校時(shí)就能學(xué)到高含金量的內(nèi)容。我就有一個(gè)朋友去參加了一個(gè)業(yè)界大咖開(kāi)設(shè)的課程，結(jié)果課上該大咖只是講了一些很淺顯的學(xué)科基礎(chǔ)入門內(nèi)容，根本沒(méi)有什么所謂的“干貨”。
并且對(duì)很多大學(xué)招生官而言，學(xué)生在這類夏校的表現(xiàn)也并不能確切展示出其學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。看到這里，在申請(qǐng)夏校之前的school research等準(zhǔn)備工作的重要性就再次被凸顯出來(lái)了。

3、要申請(qǐng)到好的美國(guó)大學(xué)一定要有夏校經(jīng)歷?

去參加美國(guó)大學(xué)夏校的經(jīng)歷能為我們帶來(lái)的是一個(gè)就讀于美國(guó)大學(xué)的模擬體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到大學(xué)級(jí)別的課程，生活在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，并接觸到各種各樣來(lái)自不同國(guó)家不同背景的同學(xué)和老師。
有些同學(xué)去了自己理想學(xué)校辦的夏校，并通過(guò)出色的表現(xiàn)給該學(xué)校的老師留下了印象；有些同學(xué)在夏校期間交到了很多新朋友；有些同學(xué)在夏校期間學(xué)到了珍貴的知識(shí)，并且通過(guò)與教授的互動(dòng)拿到了一封來(lái)自該教授的推薦信，為自己的大學(xué)申請(qǐng)助力。

“參加過(guò)暑期活動(dòng)的孩子成熟得快。出去參加過(guò)夏季項(xiàng)目以后，我發(fā)現(xiàn)孩子有集體觀念了，也更加能體察社會(huì)了。有時(shí)候夏校里就像一個(gè)小社會(huì)一樣，會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。孩子回來(lái)會(huì)主動(dòng)和我交流夏校里碰到的各種事情和她們的看法。
我也感覺(jué)到孩子在參與這些夏季項(xiàng)目的過(guò)程中開(kāi)闊了眼界，擴(kuò)大了社交面，接觸了不同的人，并且不同于平時(shí)學(xué)校里可能有點(diǎn)枯燥有點(diǎn)壓抑的日程，夏校豐富的活動(dòng)設(shè)置把孩子們的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)了，也讓她們更加積極開(kāi)朗了。”呂媽媽這樣跟外灘君說(shuō)。
但這些都不代表要申請(qǐng)到好的大學(xué)，夏校非去不可。
首先，我們需要知道的是，美國(guó)大學(xué)決定錄取時(shí)采取的大都是holistic review(整體考察)，因此夏校作為單獨(dú)一個(gè)元素起不到?jīng)Q定性作用。
大家準(zhǔn)備自己申請(qǐng)的時(shí)候更應(yīng)該綜合考量自己檔案的各個(gè)方面(例如最基本的GPA和標(biāo)化成績(jī))，在發(fā)展的時(shí)候做好平衡。

舉例來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生因?yàn)閰⒓酉男?dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去把標(biāo)化分?jǐn)?shù)提到應(yīng)有的水平，或是輕易去參加了不是專門為高中生準(zhǔn)備的學(xué)分類夏校，導(dǎo)致最后沒(méi)能跟上課程，成績(jī)單上出現(xiàn)了不好看的分?jǐn)?shù)，那么這種夏校經(jīng)歷不但不會(huì)給學(xué)生的申請(qǐng)加分，還會(huì)招致得不償失的狀況。
其次，夏校并不是唯一的向大學(xué)展示自己的課外興趣與活動(dòng)能力的途徑。
呂媽媽講了個(gè)很有意思的例子：她有個(gè)朋友的兒子，整個(gè)高中四年什么夏校都沒(méi)去過(guò)，也沒(méi)參加過(guò)任何夏令營(yíng)，但是他四年都堅(jiān)持下來(lái)做了同一件事：那就是回收舊衣服，并且把這些舊衣服分類之后再投放給需要的機(jī)構(gòu)捐助給需要的人們。最終，他被哈佛大學(xué)錄取了。

關(guān)于夏校：如何判斷夏校的含金量

“搜索夏校很重要，這是家長(zhǎng)的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，可以多跟老師和其他家長(zhǎng)交流，很多時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)互通消息，老師也會(huì)提供一些相關(guān)資料。還有就是可以通過(guò)熟人的介紹，一般都要通過(guò)比較可靠的資源來(lái)了解暑期活動(dòng)。
在選擇夏校的時(shí)候，尤其要注意承辦機(jī)構(gòu)靠不靠譜，還有就是看老師的資質(zhì)，組織者在項(xiàng)目過(guò)程中對(duì)于學(xué)生生活的各個(gè)方面安排得怎么樣，以及去參加的同學(xué)們大概都在什么水平。”對(duì)于事先搜集夏校資料和申請(qǐng)前的準(zhǔn)備工作，呂媽媽如是說(shuō)。
那么，我們可以通過(guò)考察哪些方面來(lái)判斷一個(gè)夏校的含金量呢？

1. 舉辦方。區(qū)別于游學(xué)，正規(guī)的夏校大多由美國(guó)大學(xué)校方舉辦，或是校際之間聯(lián)合舉辦，也有一些由基金會(huì)或者學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)舉辦。一般正規(guī)的學(xué)校舉辦的夏校在學(xué)校的官方網(wǎng)站都應(yīng)該能找到該夏校具體詳盡的介紹，申請(qǐng)也是走學(xué)校官網(wǎng)的申請(qǐng)系統(tǒng)，要求遞交推薦信和成績(jī)單，有的甚至要求面試，而不是簡(jiǎn)單的報(bào)名即可。
2. 課程介紹。夏校項(xiàng)目有對(duì)參與者的要求，課程內(nèi)容和形式的介紹，優(yōu)秀的項(xiàng)目一般都主題明確，授課教師也在該主題領(lǐng)域有所建樹(shù)。
3. 申請(qǐng)要求與錄取率。一般來(lái)說(shuō)，含金量高的夏校申請(qǐng)門檻和錄取條件都比較高，選拔性強(qiáng)。
4. 項(xiàng)目歷史。一些歷史悠久的學(xué)術(shù)性夏校可能會(huì)舉辦在一個(gè)綜合排名100開(kāi)外的學(xué)校，但該夏校的含金量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)某些所謂名校的夏校。項(xiàng)目歷史也能反映該項(xiàng)目靠不靠譜。
5. 教授資歷。從學(xué)生參加夏校的體驗(yàn)和收獲角度來(lái)講，如果教授的背景和學(xué)生的興趣方向很match，那么到時(shí)就會(huì)和教授有很多話題聊，學(xué)生可能也會(huì)覺(jué)得整個(gè)夏校很有趣，并學(xué)到很多自己感興趣的領(lǐng)域方面的知識(shí)。很多學(xué)校的夏校請(qǐng)到的老師并不一定是本校的，可能是周邊地區(qū)的，這需要大家在選擇前多去網(wǎng)上查。

關(guān)于夏校的最終選擇，呂媽媽明確了要關(guān)注安全問(wèn)題，盡量送孩子去安全有保障的項(xiàng)目。在兩個(gè)綜合條件與授課內(nèi)容差不多的夏校中，她會(huì)選擇相對(duì)離家近一點(diǎn)的那個(gè)，這樣就算有急事也方便及時(shí)趕赴處理。
有關(guān)夏校體檢與健康方面的指標(biāo)，我們與要考慮到位。如果參加的夏校需要孩子進(jìn)行遠(yuǎn)距離出行（如去一個(gè)不同的州或是不同的國(guó)家）的話，不同夏校會(huì)有不同的體質(zhì)健康要求，如需要打過(guò)特定預(yù)防針等。還有一些夏季項(xiàng)目會(huì)要求提供額外的醫(yī)療保險(xiǎn)條目，這些都需要家長(zhǎng)留心。

關(guān)于夏校：寫(xiě)在最后的話

當(dāng)我問(wèn)起呂媽媽對(duì)于想要通過(guò)暑期經(jīng)歷給孩子升學(xué)大大加分的家長(zhǎng)們有什么建議時(shí)，她如是說(shuō)：
“重要的是你讓大學(xué)看到你有在踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地投入，去做一些自己想做的有意義的事情。”
呂媽媽還強(qiáng)調(diào)了在選擇夏校時(shí)，首先要跟孩子溝通，要知道孩子自己暑假想做什么，去幫孩子發(fā)展一點(diǎn)興趣，也補(bǔ)足一點(diǎn)，去讓孩子做一些想做但是平時(shí)又沒(méi)有機(jī)會(huì)做的事情。
比如說(shuō)孩子可能一直想去做一個(gè)什么運(yùn)動(dòng)，但是平時(shí)忙于學(xué)業(yè)，學(xué)校里也沒(méi)有那個(gè)活動(dòng)；亦或是孩子一直想學(xué)一門外語(yǔ)，但是學(xué)校沒(méi)有提供相關(guān)課程。
同時(shí)，最好孩子的各個(gè)活動(dòng)之間存在關(guān)聯(lián)，東接觸一點(diǎn)西接觸一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)自己專注投入的主題是不行的。
呂媽媽也去聽(tīng)過(guò)很多名牌大學(xué)的招生講座。她提到精英大學(xué)拒絕標(biāo)化滿分高GPA學(xué)生的案例比比皆是。大學(xué)們對(duì)此給出的解釋是，他們看不出這些學(xué)生去做這做那的目的是什么，他們的激情和興趣在哪里。

“如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，游學(xué)也好，夏校也好，出去看看都是很不錯(cuò)的經(jīng)歷。或許有些孩子會(huì)選擇去運(yùn)動(dòng)，有些孩子會(huì)選擇去做義工，有些孩子照顧家里的弟弟妹妹，有些孩子去打零工賺錢，這些都是很有意義的經(jīng)歷。
近年來(lái)美國(guó)也有很多孩子會(huì)選擇在假期去當(dāng)營(yíng)地輔導(dǎo)員，這也是很能給人帶來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)孩子有自己的特色，也不需要在這方面太焦慮。”
因此，規(guī)劃活動(dòng)也好，選擇夏校也好，最重要的是要考察是否適合、匹配學(xué)生現(xiàn)階段的水平和要求。這世界上本來(lái)就不存在最好、最優(yōu)的教育，只有最適合的教育。
不僅要選擇名氣，更要看課程和同學(xué)們的興趣，能力和需求的匹配度。并且比起舉辦機(jī)構(gòu)名聲，項(xiàng)目的內(nèi)容更重要。
對(duì)于確定想要參加夏校的同學(xué)們，外灘君也準(zhǔn)備了獨(dú)家小貼士——

1. 對(duì)于已經(jīng)確定想ED的學(xué)校的同學(xué)，可以首選自己女神校舉辦的夏校（如果有的話）。這樣的體驗(yàn)可以讓你近距離地接觸自己的夢(mèng)校，更加明確自己的心意，并且對(duì)于這個(gè)學(xué)校有更多的了解，通過(guò)更走心的文書(shū)和更般配的個(gè)人資料來(lái)為自己的ED申請(qǐng)加分。

2. 一些著名的夏校申請(qǐng)難度比頂尖大學(xué)還要難，每年從中國(guó)也就錄取1-2名。因此如果確定想在暑期參加一個(gè)夏校的話，建議申請(qǐng)時(shí)不要“在一棵樹(shù)上吊死”，并且拉開(kāi)梯度，不要只申請(qǐng)高難度的夏校。
附：夏校申請(qǐng)時(shí)間線與材料需求夏校的申請(qǐng)?jiān)诿磕甑?2月-次年的4月，夏校課程時(shí)間在次年的6-8月之間，通常會(huì)持續(xù)3-6周，最長(zhǎng)8周的時(shí)間。很多很難獲得錄取的高含金量夏校申請(qǐng)會(huì)在1月截止，建議想要挑戰(zhàn)的同學(xué)們?cè)缭玳_(kāi)始規(guī)劃準(zhǔn)備。也有一些學(xué)校的夏校不設(shè)定明確的申請(qǐng)截止日期，而是采取滾動(dòng)錄取（rolling admissions）的形式，錄滿為止。

賓大LBW商科夏校申請(qǐng)要求的材料，截圖自UPenn官網(wǎng)

申請(qǐng)材料：

• 高中成績(jī)單（可以接受非官方版本）
• 學(xué)校檔案（來(lái)自學(xué)校相關(guān)指導(dǎo)老師或者辦公室）
• 兩封來(lái)自任課老師的推薦信
• 短篇申請(qǐng)文書(shū)
• 95美刀申請(qǐng)費(fèi)。

對(duì)于我們國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，要申請(qǐng)到比較像樣的夏校，建議英語(yǔ)水平要達(dá)到托福90分。很多夏校申請(qǐng)時(shí)會(huì)要求交學(xué)校開(kāi)具的成績(jī)單和兩封教師推薦信，建議這些東西也提前準(zhǔn)備好。
大多數(shù)夏校對(duì)于SAT/ACT沒(méi)有硬性要求，也不需要學(xué)生提交這類標(biāo)化成績(jī)。當(dāng)然了，如果申請(qǐng)夏校時(shí)手頭已經(jīng)有了不錯(cuò)的SAT/ACT分?jǐn)?shù)，交上去也是可以為自己加分的。