在美國，為何學(xué)霸遠(yuǎn)不如體育特長生受歡迎？

在中國，擅長考試拿高分的學(xué)霸是最受學(xué)校老師喜愛的，同學(xué)和同學(xué)家長也以仰慕的眼光看著學(xué)霸，學(xué)霸就是男神，女神，受萬千寵愛于一身，無往而不利。而在美國，是哪類學(xué)生是能像螃蟹一樣橫著走的呢? 不是學(xué)霸，而是橄欖球隊(duì)隊(duì)長。提起常春藤聯(lián)盟的那八個私立學(xué)校,包括哈佛、耶魯、普林斯頓等。

這些學(xué)校學(xué)術(shù)水平很高,本科教育尤為出色,但是你如果因此認(rèn)為常春藤聯(lián)盟是個學(xué)術(shù)聯(lián)盟那就錯了,這是個體育聯(lián)盟,本身是美國大學(xué)體育協(xié)會的一部分。

在美國，如果有學(xué)生考SAT拿到滿分2400分，被哈佛錄取，不要說上學(xué)校網(wǎng)站頭條，連新聞都沒有。但是如果學(xué)生將在大學(xué)里參加體育隊(duì)，那可是學(xué)校的特大光榮。學(xué)校網(wǎng)站的首頁可以看到學(xué)生和未來就讀的大學(xué)教練握手的照片和有關(guān)新聞。

自1875年開始，在每一年感恩節(jié)前的周末，哈佛和耶魯這兩所名校之間進(jìn)行的橄欖球賽就從未間斷。前兩天的這次比賽哈佛新生、前總統(tǒng)奧巴馬的女兒也前去圍觀。

美國文化對橄欖球及體育運(yùn)動的推崇，在這些大學(xué)的聯(lián)賽中已經(jīng)可見一斑——大學(xué)最受歡迎的不是學(xué)霸，而是體育明星。而體育成績的優(yōu)異，也是進(jìn)入美國大學(xué)的一個加分項(xiàng)，受到華裔家長的重視。
美國人愛好體育因此辦好體育不是錯,對于體育強(qiáng)校,聯(lián)賽成績不但是學(xué)校的面子還經(jīng)常是搖錢樹。

美國大學(xué)橄欖球隊(duì)的教練有可能比校長的收入還要高，球隊(duì)經(jīng)常贏球，有錢校友就會支持校隊(duì)，買票看球并每年不斷捐錢給學(xué)校，學(xué)校的spirit和人氣也會上揚(yáng)。

學(xué)校的奧數(shù)再好也很難鼓舞學(xué)校spirit 精神。和職業(yè)聯(lián)賽不一樣,大學(xué)聯(lián)賽的隊(duì)員都是學(xué)校的學(xué)生,學(xué)校一般最多只給他們提供一份剛夠還學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的獎學(xué)金,但是比賽的門票收入、電視轉(zhuǎn)播收入?yún)s經(jīng)常不比職業(yè)聯(lián)賽差很多。這么一件既有“面子”又有“里子”的事情自然大家都樂意而為了。

美國2018年大學(xué)錄取招生發(fā)榜。不少專攻游泳、網(wǎng)球、花樣滑冰等體育特長的華裔學(xué)生，受到名校青睞。
一直以來給人“只重視學(xué)業(yè)成績，不重視體育活動的”印象的華人學(xué)生，開始越來越多地加入體育俱樂部，培養(yǎng)體育特長，加之華人學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也往往比較優(yōu)秀，被錄取進(jìn)名校的幾率大大增加。

體育特長幫你突出重圍

體育特長生是美國頂尖大學(xué)最重要和最偏愛的招生群體之一。
女兒曾獲全美青少年游泳比賽獎項(xiàng)的一位母親表示，今年她的女兒以游泳特長生申請美國常春藤學(xué)校的特招，已經(jīng)收到哥倫比亞大學(xué)的提前錄取通知。

除了參加專項(xiàng)賽事的成績，她們還去目標(biāo)學(xué)校的網(wǎng)站找到學(xué)校游泳教練的聯(lián)系方式，直接向教練發(fā)郵件介紹自己。
她建議多選一些目標(biāo)學(xué)校，廣撒網(wǎng)，盡可能創(chuàng)造機(jī)會。
電影《阿甘正傳》中的阿甘一生經(jīng)歷了許多不幸和艱難，而這艱難的開始是從出生開始就智商不足。在影片中主人公阿甘的智商只有75，勉強(qiáng)讀完中學(xué)，卻因?yàn)轶@人的跑步速度被阿拉巴馬大學(xué)橄欖隊(duì)教練看中，從而進(jìn)入大學(xué)。

這讓人不禁反問，難道體育好可以為申請大學(xué)加分么？

答案是，可以。

其實(shí)，通過體育特長進(jìn)入大學(xué)這種情況，在現(xiàn)實(shí)中屢見不鮮，例如我們熟知的NBA球星林書豪，1988年8月23日出生于美國美國加利福尼亞州帕羅奧圖，于2006年-2010年，效力于哈佛大學(xué)籃球隊(duì)。在2010-11賽季NBA夏季聯(lián)賽結(jié)束后，林書豪與金州勇士隊(duì)簽約，成為自1953年后首位進(jìn)入NBA的哈佛大學(xué)學(xué)生和首位進(jìn)入NBA的美籍華裔球員。

前段時間的哈佛亞裔歧視案，讓哈佛不得不公開錄取信息。這些信息中，我們發(fā)現(xiàn)有著體育特長的較普通學(xué)生有更明顯的優(yōu)勢。
事實(shí)上，體育在申請美國的大學(xué)中扮演著重要的角色。
美國大學(xué)體育聯(lián)盟（NCAA）三個級別（division）, 分別是D1、D2、D3，依次漸弱。
如斯坦福，伯克利等大學(xué)都屬D1級別，這些大學(xué)相關(guān)專業(yè)教練的權(quán)限比較大。

屬于大學(xué)聯(lián)盟D3級別的著名大學(xué)包括麻省理工，芝加哥大學(xué)等，這些大學(xué)體育教練權(quán)限有限，可以寫推薦信舉薦，但是基本沒有最終決定特招的權(quán)力。
而華人孩子有體育特長對進(jìn)入常春藤盟校還是有一定優(yōu)勢的，因?yàn)樗麄兊某煽円餐鶅?yōu)秀，大學(xué)教練需要保證所有招募運(yùn)動員學(xué)生的平均學(xué)績指標(biāo)(Academic Index)不低于一定標(biāo)準(zhǔn)。

體育在中國大學(xué)和美國大學(xué)的區(qū)別

曾經(jīng)問一位哈佛的學(xué)生：美國大學(xué)和中國大學(xué)的最大的區(qū)別是什么？
他回答：可能就是學(xué)生對運(yùn)動和健身的熱情，我們的大學(xué)生喜愛并堅(jiān)持運(yùn)動和健身的還是偏少，美國大學(xué)的健身房卻從來都是擠滿了人。

這種狂熱的運(yùn)動氛圍毫無疑問也影響了我的生活方式，到了美國之后我對運(yùn)動健身的參與提高了幾個層次，基本每天都要去健身房打球健身，這給我的學(xué)習(xí)和生活也帶來了很大的好處。
通過每天適量的運(yùn)動，我在放松身心的同時精力也得到了提高，每天都能保持良好的精神頭，學(xué)習(xí)效率也因此變得事半功倍，同時對生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得積極向上。

“運(yùn)動員”在中國大學(xué)，除非有機(jī)會參加具有知名度的大規(guī)模比賽，仿佛并不是一個值得認(rèn)同的身份；“體育特長生”，往往還帶著些許貶諷的意味。

但是，在美國大學(xué)，許多學(xué)生都有至少一樣擅長或感興趣的體育項(xiàng)目，參加任何規(guī)模的體育比賽，即可自稱為“運(yùn)動員”。
因?yàn)轶w育特長而被錄取的名校學(xué)生不在少數(shù)，并且往往成為追捧的對象。橄欖球運(yùn)動員、籃球運(yùn)動員，時常是校園明星一般的存在，廣受女生們追捧。

為什么美國人如此看重體育？

這和美國乃至西方的整個教育觀念有關(guān)。西方自古希臘起，就把體育作為精英教育的核心。在中國，你讓孔子練武功純屬褻瀆圣賢；在西方，蘇格拉底則是位英勇的戰(zhàn)士。西方貴族尚武的精神一直沒有斷過。

這樣的教育觀念直接影響到美國的家長。大部分的美國家長都特別重視孩子體商的培養(yǎng)。體商（Body Quotient，簡稱BQ），是對一個人活動、運(yùn)動、體力勞動的能力和質(zhì)量的衡量。因?yàn)閺?qiáng)壯的體魄是所有一切的基礎(chǔ)。體育運(yùn)動是一種習(xí)慣和需要，就像看書、吃飯一樣。所以，美國的小孩從小就參與體育活動，比如籃球、橄欖球、游泳等等。而且，大多數(shù)家長一有時間，就會陪孩子一起練習(xí)。

還有一個直接原因是升學(xué),和中國孩子學(xué)“奧數(shù)”異曲同工，這個不難理解，前些年“奧數(shù)”優(yōu)秀的可以保送名校，最近幾年雖然政策有變，但學(xué)“奧數(shù)”、“學(xué)術(shù)活動”等獲得自主招生資格，獲得最高60分的加分。

美國大學(xué)錄取過程對學(xué)生考查是多方面的,其中一項(xiàng)是領(lǐng)導(dǎo)能力,運(yùn)動團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長是表現(xiàn)此能力的一個好證據(jù)。
1960年，哈佛大學(xué)招生辦公室主任本德在他離任前的一份長篇報(bào)告中宣稱，一個完全由學(xué)術(shù)成績頂尖學(xué)生組成的群體是不健康的，不利于學(xué)生個體充分、全面的發(fā)展。

后來的哈佛校長查爾斯·艾略特也稱贊日益盛行的大學(xué)校際體育比賽把那些駝背、軟弱的學(xué)生轉(zhuǎn)化成了強(qiáng)健的理想型精英。

體育是鍛煉人格的活動，不只是強(qiáng)身健體

美國一般老百姓覺得體育是一個鍛煉人格的活動，不只是強(qiáng)身健體。美國各個小鎮(zhèn)上都有政府支持的各項(xiàng)團(tuán)體體育俱樂部，從幼兒園開始，教練都是爸爸們，無論他們多忙，但是永遠(yuǎn)都可以抽出時間做足球教練或橄欖球教練，他們年輕的時候也是運(yùn)動員。

強(qiáng)身健體：它可以增強(qiáng)人的體魄，提高免疫力，促進(jìn)大腦發(fā)育。美國人喜歡健康活力的體態(tài)，肌肉和線條可是外貌的加分點(diǎn)。

小麥色的皮膚更加受歡迎，因?yàn)檫@意味著你經(jīng)常從事戶外運(yùn)動，生活方式更健康。英美大學(xué)都有相似的重視體育的基因，19世紀(jì)末，當(dāng)鉆石大亨塞西爾·羅德在牛津大學(xué)確立著名的“羅德獎學(xué)金”選拔標(biāo)準(zhǔn)時，曾明確表示他不想要“書蟲”，而要“對有男人味的戶外運(yùn)動有所愛好并表現(xiàn)不凡”。

• 團(tuán)隊(duì)精神：體育也可以培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)力。相比個人運(yùn)動，團(tuán)隊(duì)運(yùn)動更容易讓人學(xué)會互相協(xié)作，而且更容易給人歸屬感。這也是生活在當(dāng)今社會中所必備的能力。
• 忍耐力和毅力：運(yùn)動可以磨練你的意志，比如忍耐力、毅力、自控力和抗挫折能力。在任何體育比賽中，想要獲得出色的成績，就必須有拼搏到最后的決心。在學(xué)習(xí)和工作中，這些內(nèi)在的品質(zhì)也是不可或缺的。

此外，美國文化非常看重競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作能力，而這兩者在體育項(xiàng)目中表現(xiàn)得尤為明顯。

清華大學(xué)李稻葵教授說，到現(xiàn)階段我們國內(nèi)的教育還是太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，太注意奧數(shù)、鋼琴等。在全球化時代下，只懂得奧數(shù)，不懂得與人博弈，似乎不太能適應(yīng)時代變化。
國內(nèi)高校如清華大學(xué)也非常重視體育，就是出于這一點(diǎn)；北大校長蔡元培先生也曾將體育放到非常重要的位置，說過：“完全人格，首在體育”。

著名思想家伏爾泰曾經(jīng)說過：“生命在于運(yùn)動。”他不僅是著名的思想家、文學(xué)家，同時也是一位體育運(yùn)動愛好者，他喜歡散步、跑步、擊劍、騎馬、游泳、爬山等運(yùn)動。直到80歲高齡時，還和朋友一起登山看日出。體育在教學(xué)當(dāng)中是不可或缺的，而美國大學(xué)在體育上面的努力不遺余力，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。

藝術(shù)之外的選項(xiàng)：體育培養(yǎng)之風(fēng)漸濃

到了國外的留學(xué)生往往會發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝硕加斜容^健美的身材，也有健身和運(yùn)動的長期習(xí)慣，融入美國文化，離不開融入美國的體育文化。在特長培養(yǎng)方面，中國學(xué)生往往傾向于培養(yǎng)鋼琴等藝術(shù)方面的特長。

而最近一篇美國華人媽媽的文章則談到了自己新的問題：“作為身在美國的華人媽媽，我時常感到很糾結(jié)—— 一邊看到的是學(xué)術(shù)強(qiáng)大的祖國朋友的孩子，一邊看到的是身體強(qiáng)壯的美國朋友的下一代。我的白人朋友給我洗腦：‘你以為體育不重要嗎？其實(shí)體育在大學(xué)錄取的時候很重要。

有些孩子學(xué)術(shù)上很完美，如果體育也出色，進(jìn)一流大學(xué)的可能性就大大增加；有些孩子學(xué)習(xí)沒那么好，但如果在體育比賽中取得好名次，也可能逆襲進(jìn)入好大學(xué)。一些大學(xué)還專門設(shè)立了運(yùn)動員獎學(xué)金，來吸引體育特長生。

在剛剛過去的體操世錦賽上，16歲的美籍華人摩根·赫爾德奪得女子全能冠軍，成為全場黑馬，華裔在運(yùn)動上的表現(xiàn)再次引人注目。我們最熟悉的例子恐怕就是在美國加州出生、憑借籃球特長就讀哈佛的林書豪。此外，劉國梁的女兒，并沒有從事乒乓球，而是選擇了高爾夫。她已經(jīng)在美國青少年高爾夫中奪得過冠亞軍，低調(diào)成名。

體育被看成教育的一部分

整體氛圍的重視和家庭教育的引領(lǐng)同樣重要。

讓孩子適當(dāng)多參加一些體育運(yùn)動和比賽，不僅是升學(xué)的加分項(xiàng)，更是希望能借此拓展他們的心智稟賦，相信會讓孩子終身受益。就像戴眼鏡參加體操比賽奪冠的華裔女孩赫爾德說的：“沒有人是完美的。希望在看到我之后，更多戴眼鏡的人也愿意去運(yùn)動，只要有熱愛在，沒什么可以阻止你。”

在美國，體育被看作教育不可或缺的一部分，無論政府還是民間都非常重視。特別是美國的一項(xiàng)研究表明，有體育課的學(xué)生在數(shù)學(xué)和閱讀考試中比那些沒有體育課的學(xué)生成績更好。

為此，田納西州和佛羅里達(dá)州州政府都出臺強(qiáng)硬措施，要求確保體育課時間。田納西州州長菲爾·布萊德森表示，政府在3年中用4500萬美元抵制糖尿病和肥胖 癥。與此同時，由該州共和黨參議員比爾·克倫發(fā)起了一項(xiàng)強(qiáng)制性法案，要求保證從幼兒園至8年級每周有150分鐘的體育課。