想要或吹或黑美國的補習(xí)文化前,不得不先提到最近的一樁丑聞:美國司法部于3月12日宣布起訴50名社會精英人士,理由是這些人參與了一項全國性的作弊行動,為孩子在標準化考試中蒙混過關(guān),編寫虛假簡歷。具體的情節(jié)夸張到了連好萊塢都不敢編的程度。比方說,在《絕望主婦》中扮演Lynette的演員Felicity Huffman(下圖右二)花了1.5萬美元,幫助她的女兒索菲婭(下圖右一)在SAT考試中舞弊,結(jié)果考出了1420的高分,比前一年的成績整整多出了400分。Huffman現(xiàn)已投案自首。(題外話,有多少人跟我一樣,才知道Huffman和《無恥之徒》里演老爸的William H. Macy是兩口子?)

還有更夸張的:另一位女演員Lori Loughlin為了讓女兒Olivia Jade(下圖)申請南加州大學(xué),將女兒的頭直接PS到了其他賽艇隊運動員的身子上——好了,她就這樣成為了資深賽艇選手。Olivia本人是網(wǎng)紅,在YouTube上擁有200萬粉絲,在Instagram上也有近100萬粉絲,已經(jīng)出了自己品牌的化妝品。這個一個幾乎一直在網(wǎng)上直播真人秀的網(wǎng)紅,在申請時聲稱自己在賽艇方面得獎無數(shù)卻從未曬過自己的訓(xùn)練照,這個謊難道不是一戳就通嗎?去了南加大以后,萬一校隊喊她訓(xùn)練,畫面會不會太尷尬?其實她就講講自己怎么經(jīng)營社交平臺,也是非常有說服力的申請文書啊。

此外,給學(xué)校捐個百把兩百萬美元,送不怎么出眾的孩子進常春藤盟校的,也是不在話下,這其中的代表人物是現(xiàn)任總統(tǒng)的女婿庫什納。不過,私立院校并沒有花納稅人的錢,本質(zhì)上是營利機構(gòu),對于招生有充分自主權(quán),幾百萬換一個學(xué)位似乎并不過份,只要學(xué)校不把事情做得太露骨,砸了自己的招牌就行。
這個故事告訴我們幾件事:
是的,正常情況下,為了進排名較好的學(xué)校,美國孩子也要老老實實學(xué)習(xí),補課,奮斗,要說高中四年的辛勞,并不比中國孩子準備高考付出的要少。
先給個全景圖,北美(包括美國和加拿大)是全球最大的私人補習(xí)市場,據(jù)錫安市場研究(Zion Market Research)于2019年1月發(fā)布的研報,2017年,北美私人補習(xí)市場占全球32%。在北美,市場份額最大的是美國,在美國,增長最快的門類是高中補習(xí)。看到這個數(shù)字就懂了,高考的指揮棒在美國同樣起作用。

根據(jù)美國統(tǒng)計局在2011年對美國學(xué)齡兒童和青少年所做的統(tǒng)計,學(xué)生們在課外主要從事三項活動:運動、俱樂部和補習(xí)班。孩子家長教育程度越高,參加這三種課程活動的孩子比例也越高,比如擁有碩士以上學(xué)位的家長,子女從事運動的比例為50%左右、參加俱樂部的比例在40%上下,而上各類課程的比例為48%左右,這或許與家長經(jīng)濟條件較好、更為重視子女各方面的教育發(fā)展、對子女有較高期待有關(guān)。
自2008年經(jīng)濟衰退以來,雖然其他行業(yè)在苦苦掙扎,但補習(xí)輔導(dǎo)行業(yè)增長了50%以上。如今,美國的補習(xí)服務(wù)市場已經(jīng)高達70億美元的規(guī)模,出現(xiàn)了近50家特許連鎖輔導(dǎo)公司,其中最大的公司來自日本,那就是著名的公文(Kumon)數(shù)學(xué)和閱讀輔導(dǎo)中心,旗下?lián)碛屑s1400家連鎖機構(gòu)。同樣的趨勢不僅出現(xiàn)在美國,也出現(xiàn)在世界各地的富裕國家或新貴城市。“再窮不能窮教育”,國內(nèi)好些商場眼看著開不下去,一個個早教班、英語班、舞蹈班、武術(shù)班進駐以后,立馬重新火起來了,周末商場里凈是上課-遛娃-吃飯一條龍的小家庭。在美國我也見到過不少類似的輔導(dǎo)班聚合體:一個廣場分布著幾種不同類型的補習(xí)班,娃上完這個去那個,家長等娃的時候可以自己在旁邊的瑜伽教室或者美甲店里泡著。為什么中產(chǎn)以上家庭如此舍得在教育上下血本?根本原因是白領(lǐng)和藍領(lǐng)之間的收入差距在擴大。在20世紀70年代,無論是否有大學(xué)學(xué)位,人們的收入差距都不大。因此這是“寬容養(yǎng)育”的黃金時代,也有人稱之為散養(yǎng)時代。孩子們可以得到很大的自由,家長也覺得花18年時間一直嘮叨孩子在經(jīng)濟上效益不大,反而有可能多年后成為“父母皆禍害”小組的題材。
前幾年耶魯華人教授蔡美兒的《虎媽戰(zhàn)歌》出版后曾引起輿論嘩然,她家老二蔡思聰就說,在她讀中學(xué)時常常和媽媽吵架,畢竟一個15歲的孩子如果有的選,肯定寧愿和朋友們出去玩,而不是呆在家里學(xué)習(xí)或者練琴。
然而,從20世紀80年代開始,西方國家不平等現(xiàn)象急劇增加。大學(xué)畢業(yè)生平均薪資比高中畢業(yè)生高出約70%——而1980年的差距僅為30%左右。相比之下,獲得大學(xué)文憑的難度并沒有降低,1980年至2005年間,大學(xué)畢業(yè)生的相對供給量平均每年僅增長2%。這就意味著把孩子送進大學(xué),是一件雖然艱難但值得的投資,盡管這可能意味著十幾年的辛苦。
與20世紀70年代相比,美國父母現(xiàn)在每周陪伴孩子的時間增加了約12小時。荷蘭、西班牙、加拿大和英國的家長也出現(xiàn)了類似趨勢。多子女家庭里,光是處理孩子上這個班那個班的接送,就成了一項需要精細化管理的作業(yè):一三五爸爸負責(zé)送男孩去踢足球,媽媽負責(zé)送女孩去游泳,二四六還有數(shù)學(xué)、編程、芭蕾、國際象棋、童子軍各種活動。
由于美國大學(xué)對于錄取政策和流程并不十分透明,對于招生官的好惡,流傳著許多都市傳說。2017年,一位達特茅斯學(xué)院(這所學(xué)校也是常春藤盟校之一)的招生官在《紐約時報》上發(fā)表文章,講述了她曾經(jīng)錄取過一名學(xué)生的經(jīng)歷。這個學(xué)生來自新英格蘭州一所公立學(xué)校,這個學(xué)生成績很好,有來自老師和輔導(dǎo)員的支持信,有一系列令人印象深刻的課外活動。這位招生官說:
即使有這些資格,他也許仍然不會脫穎而出。但是一封推薦信引起了我的注意。這是來自學(xué)校的監(jiān)護人。
推薦信通常是多余的,我們定期收到前總統(tǒng)、名人和奧運會運動員的來信。但他們通常無法向我們提供關(guān)于學(xué)生是誰、他能為我們的社群做出些什么的信息。
這封信不同。它來自這所學(xué)校的清潔工。
這位清潔工寫道,這個年輕人是學(xué)校里唯一知道每個清潔工和校工姓名的人。他每天記的關(guān)掉空教室里的燈光,每天早上感謝走廊巡視人員,即使沒有人在看,他也會收拾干凈同學(xué)留下的爛攤子。他寫道,這名學(xué)生對學(xué)校里的每個人都非常尊重,無論對于地位高低、受歡迎程度如何。
在我超過15年的招生生涯里,我收到了3萬份申請,從未見過來自學(xué)校清潔工的推薦。它讓我們窺見了學(xué)生真實的生活。這個學(xué)生獲得了招生委員會的一致投票通過,得以錄取。
這就是美國大學(xué)錄取中的“玄學(xué)”。照我看,孩子的成績和課外活動是錄取的基礎(chǔ),而這封出其不易的推薦信則是錄取環(huán)節(jié)中的創(chuàng)意之所在。無論如何,想要進好大學(xué)得德智體美勞全面發(fā)展,這都是需要有良好的家庭培養(yǎng)計劃作為支撐的。
不夸張的說,大量中產(chǎn)家庭在孩子們出生的那一刻起,就開始花錢為他們進入精英大學(xué)鋪路:音樂課、運動器材、海外旅行(大學(xué)招生官已經(jīng)見慣了這些孩子在簡歷中提到了幫助非洲人民蓋房子的經(jīng)歷)、私立學(xué)校或頂校公立學(xué)校的學(xué)區(qū)房、標準化考試的家教輔導(dǎo)。
家長和孩子們對常春藤盟校和其他精英學(xué)校的追求,導(dǎo)致補習(xí)風(fēng)愈演愈烈。在2017年,這些學(xué)校的新生平均SAT成績?yōu)?484分,ACT成績?yōu)?3分(滿分36分)。問題是,SAT和ACT這類標準化測試本應(yīng)衡量學(xué)生能力,但它現(xiàn)在越來越多地與父母收入緊密聯(lián)系起來,更催生了每小時收費最高可達1000美元的備考私教產(chǎn)業(yè)。
一些名校畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)做補習(xí)老師的時薪甚至高出了在知名跨國投行、律所和咨詢公司的起薪,比如高盛近年來初級金融分析師的起薪約為每年8.5萬美元,時薪50美元,而在紐約Inspirica之類補習(xí)公司,導(dǎo)師入行起薪為50-70美元,而且很快有望升至225-500美元。
學(xué)生們還需要有過硬的平時成績,據(jù)《美國新聞和世界報道》的數(shù)據(jù)顯示,常春藤盟校中大約93%的新生都是高中全年級的前10%。當部分孩子滿足于拿一張高中文憑時,也有許多高中生要學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程以獲得更多學(xué)分和績點分。越是位于大都會地區(qū)的好學(xué)校(紐約、華盛頓特區(qū)、達拉斯、西雅圖、洛杉磯、硅谷),學(xué)生的壓力就越大。
“我們所承受的壓力是完全不正常的”
紐約一所精英高中、史岱文森高中的一位畢業(yè)生邁克·劉曾發(fā)表博文,講述自己的四年高中生活:
這四年是一輪接一輪的分數(shù)、論文、答卷和考試。史岱文森培養(yǎng)了一種對成就的崇拜,那些適應(yīng)不了的人要么不再關(guān)心分數(shù),要么干脆放棄。在那個時候,我們不可能意識到,我們所承受的壓力是完全不正常的。分數(shù)計算到小數(shù)點后第二位。累積的家庭作業(yè)時間遠遠超出了可控的范圍,而常春藤聯(lián)盟的錄取名額讓人覺得,考試但凡有一點點閃失,就會讓希望破滅。學(xué)生們被滑稽的大書包壓著,拖著腳步在大廳里走來走去,似乎眼看著就要被壓垮了。
在硅谷的兩所精英公立高中——甘恩高中和帕洛奧圖高中,10年來的自殺率是全美中學(xué)平均水平的4-5倍。在這里,似乎每個“完美”的學(xué)生都要參加體育或交響樂團訓(xùn)練,組織社團活動,為每門功課溫習(xí)至少半小時,所以這些孩子給人的感覺是他們似乎永遠不用睡覺:在凌晨1點做完作業(yè)刷社交媒體散散心時,他們的好友們都仍然在線。代價是嚴重缺覺,濫用咖啡因片提神,濫用違禁藥品。
90年代末,在耶魯大學(xué)精神病學(xué)系任副教授的桑妮婭·盧薩(Suniya Luthar)開始專門研究“富庶階層”學(xué)生的壓力和精神問題。她的數(shù)據(jù)來自家庭年收入中位數(shù)超過20萬的公立學(xué)校,以及學(xué)費近3萬美元一年的私立學(xué)校。
她的研究顯示,中上產(chǎn)階層青少年群體酗酒吸毒比例高于貧窮子弟,并遠高于美國的全國水平;他們被確診患有抑郁癥或焦慮癥、出現(xiàn)不當行為的機率,是美國平均值的2-3倍。他們的壓力源主要來自于兩方面:一是凡事均要得優(yōu)的壓力;二是父母與其情感聯(lián)系淡漠,似乎只會在子女表現(xiàn)優(yōu)異時才會表現(xiàn)出溫情的一面。
高中的壓力甚至開始向初中甚至小學(xué)下行,這其中以紐約最為突出,包括史岱文森、布朗克斯技術(shù)高中在內(nèi)的8所特殊高中每年舉行相當嚴苛的招生考試,錄取比例低至1:100,比起國內(nèi)的中考難度有過之而無不及,因此雖然考試是在8年級(初三)進行,但許多考生從六年級就開始針對其考試接受輔導(dǎo)。
這還沒完。其他一些紐約優(yōu)秀高中為了加強考核難度,加設(shè)了一個條件:要在五年級的標準化考試中獲得高分。此外,曼哈頓的一些初中,如紐約市立大學(xué)亨特學(xué)院附屬中學(xué)也對四年級的成績提出很高要求,結(jié)果就是:孩子們在讀三年級起已經(jīng)開始為應(yīng)試做準備。值得慶幸的是,美國小升初、初升高需要考試的只有紐約一市,其他地區(qū)通常采取就近入學(xué)。
在美國推娃愈演愈烈的過程中,很多人直指亞裔家長都是“虎爸虎媽”,對孩子設(shè)定了不切實際的期望。確實,美國眾多知名高中、數(shù)理化學(xué)術(shù)活動隊伍已經(jīng)被亞洲人的面孔所統(tǒng)治,可是,在硅谷兩所高中的自殺高發(fā)期,大部分自殺者并非亞裔。
雖然一些亞裔孩子確實面臨著來自家長的巨大壓力,但考分至上、名校第一的價值觀并非亞裔獨有。期待家庭階層永遠向上流動、只熟悉學(xué)歷和名校這一條上升路徑,于是將壓力傳遞到下一代,這或許就是美國、英國或任何國家中產(chǎn)階層的宿命。
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