深度解讀新西蘭中學(xué)NCEA, CAIE和IB課程體系

新西蘭有非常出色的中學(xué)教育，新西蘭的教育體系公認(rèn)達(dá)到世界一流水平。但是學(xué)生和家長常常會問來新西蘭讀高中，應(yīng)該選擇什么教育體系？它們之間的區(qū)別又有哪些？今天我們就為大家解讀新西蘭三個課程體系的不同。

目前新西蘭高中采用三種教學(xué)大綱 —— NCEA、CAIE 和 IB。

1

NCEA

National Certificate of Educational Achievement

新西蘭國家教育成績證書

NCEA?教育體系是 2002 年新西蘭新實(shí)施的高中教學(xué)大綱，也是目前新西蘭中學(xué)生的主要學(xué)歷證明。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是判分方式都與其他兩種教育體系不同。獲得NCEA證書后，學(xué)生可以在新西蘭或其他國家繼續(xù)深造。NCEA 是全國性畢業(yè)證書，在國外也受到高度認(rèn)可，如英國牛津大學(xué)和美國哈佛大學(xué)等著名學(xué)府接受擁有卓越成績的新西蘭大學(xué)入學(xué)資格和NCEA 3級證書的學(xué)生的申請。

入讀時間

NCEA 有三個級別，分別為一級、二級和三級。

學(xué)生通常在11年級(15歲)學(xué)習(xí)一級，12年級(16歲)學(xué)習(xí)二級，13年級(17–18歲)學(xué)習(xí)三級。

* 年齡范圍為參考。

考核方式

NCEA有兩種考核方式，一種為“校內(nèi)考核“ (Internal?Assessment)，另一種為“校外統(tǒng)考”(External?Assessment)，一部分課程在一年中通過校內(nèi)考核進(jìn)行評估，另一部分課程在年末通過校外統(tǒng)考進(jìn)行評估。“校內(nèi)考核”是在學(xué)校內(nèi)部的測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)或者作業(yè)等考核，適用于無法用統(tǒng)考進(jìn)行評估的技能和知識，如演講，研究項(xiàng)目和表演等。“校外統(tǒng)考”為NZQA (新西蘭學(xué)歷評估委員會) 統(tǒng)一出題的期末測試。兩種考核均可積累學(xué)分。在NCEA三個級別中，每個級別學(xué)生必須獲得80個學(xué)分才能獲得相應(yīng)等級的證書。

NCEA等級及獲得證書要求：

Level 1 一級修夠任何等級的80個學(xué)分，其中至少10個語言類(literacy)學(xué)分和10個計(jì)算類(numeracy)學(xué)分。

Level 2 二級

第二等級或以上的60個學(xué)分，

再加任何等級的20個學(xué)分；

同時滿足第一等級中的語言類和計(jì)算類學(xué)分要求。

Level 3 三級

第三等級或以上的60個學(xué)分，

再加第二等級或以上的20個學(xué)分；

同時滿足第一等級中的語言類和計(jì)算類學(xué)分要求。

NCEA有兩種評估標(biāo)準(zhǔn)，分為單一標(biāo)準(zhǔn)?(Unit standards) 和成就標(biāo)準(zhǔn)?(Achievement standards)。學(xué)生成績的等級取決于評估標(biāo)準(zhǔn)的類型。

單一標(biāo)準(zhǔn)通常有兩個等級：

Achieved達(dá)標(biāo)（A）Not achieved?不達(dá)標(biāo)（N）

成就標(biāo)準(zhǔn)有四個等級：

Excellence優(yōu)秀（E）Merit良好（M）Achieved達(dá)標(biāo)（A）

Not achieved不達(dá)標(biāo)（N）

課程特點(diǎn)

NCEA課程設(shè)置靈活，每年開設(shè)的課程多達(dá)40多門，涵蓋范圍廣泛，如會計(jì)，農(nóng)業(yè)和園藝科學(xué)，藝術(shù)史，生物學(xué)，商業(yè)研究，化學(xué)，中文，古典研究，舞蹈，設(shè)計(jì)和視覺藝術(shù)，數(shù)字技術(shù)，戲劇，地球與空間科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，英語，學(xué)術(shù)英語，法語，地理，德語，健康，讀寫能力，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)，音樂，計(jì)算能力，體育，物理，心理學(xué)，宗教研究，科學(xué)，社會研究，西班牙語等等。學(xué)生可以根據(jù)興趣和能力選擇課程。

如果在某個學(xué)科非常出色，學(xué)生可以選擇更高一級的課程。在11年級時，學(xué)生可學(xué)的課程范圍非常廣泛，例如包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)及其它科目。在12和13年級時，學(xué)生可以開始考慮將來升學(xué)或職業(yè)發(fā)展的側(cè)重方向并選擇科目。NCEA的結(jié)構(gòu)非常類似于大學(xué)的學(xué)位。每一個學(xué)生的NCEA證書都能夠反映出個人的出路選擇及專長所在。

2

CAIE

Cambridge Assessment International Education

劍橋大學(xué)國際考評部

劍橋大學(xué)國際考評部隸屬于劍橋大學(xué)考評院，是劍橋大學(xué)的直屬部門，提供國際公認(rèn)的課程和考試系統(tǒng)，頒發(fā)國際資格證書劍橋國際 A?Level 和劍橋國際 IGCSE。在新西蘭，有40多所學(xué)校是新西蘭劍橋?qū)W校協(xié)會成員和考試中心。獲得劍橋A?Level證書后，學(xué)生可以在新西蘭或其他國家繼續(xù)深造。每年都有成千上萬名學(xué)生憑借劍橋國際AS & A Level課程資格證書被世界各地的一流大學(xué)錄取。英國所有大學(xué)和超過500所美國大學(xué) (含常青藤和廣義常青藤所有成員大學(xué)) 均認(rèn)可劍橋國際AS & A Level資格證書。

劍橋大學(xué)國際考評部原名?CIE (Cambridge International Examinations)，于2017年9月正式改名為?劍橋大學(xué)國際考評部-CAIE (Cambridge Assessment International Education)，簡稱?劍橋國際 (Cambridge International)。

入讀時間

劍橋課程和資格證書無縫銜接從小學(xué)、初中到高中各學(xué)年，分四個階段向 5 至 19 歲青少年提供國際教育課程和資格證書：

劍橋國際小學(xué)課程

通常面向 5-11 歲學(xué)生，學(xué)習(xí)時間6年。主要培養(yǎng)學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)技能以及理解力；

劍橋國際初中課程

通常面向 11-14 歲學(xué)生，學(xué)習(xí)時間3年。課程架構(gòu)靈活，可根據(jù)個人需求選擇課程設(shè)置，為劍橋國際IGCSE高中基礎(chǔ)學(xué)歷課程的學(xué)習(xí)提供良好基礎(chǔ)；

劍橋國際IGCSE高中基礎(chǔ)學(xué)歷課程

面向 14-16 歲學(xué)生，學(xué)習(xí)時間2年。可在70門科目 (其中包括30多種語言課程) 中任意選擇組合，完成課程后可獲得國際資格證書；

劍橋國際AS & A Level高中高級學(xué)歷課程

主要面向 16-19 歲學(xué)生，學(xué)習(xí)時間 2 年。可從 55 門科目中任意選擇科目組合。本課程使學(xué)生為高中之后的教育做好準(zhǔn)備，幫助青少年成功入讀世界各地的一流大學(xué)。

劍橋國際A Level課程通常為兩年，而劍橋國際AS Level課程通常為一年 (相當(dāng)于劍橋國際A Level課程內(nèi)容的一半) 。大部分科目可以從劍橋國際AS Level 開始學(xué)習(xí)，然后延伸到劍橋國際A Level。

A Level科目類別分為：英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，語言，人文科學(xué)，技術(shù)，社會科學(xué)，藝術(shù)，通識教育。學(xué)生通常會學(xué)習(xí)四門 AS Level 科目和三門 A Level 科目。英國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)要求是三門 A Level 成績。

考核方式

劍橋國際高中考試通常考核2-3個科目。考試時間從45分鐘到3個小時不等。劍橋考試季每年有兩次，分別在6月和11月，考試成績在8月和次年1月公布。

劍橋國際A Level考試的分?jǐn)?shù)分為5個等級，從A*級到E級，其中A*級表示最高成績，E級表示符合要求的最低成績。劍橋國際AS Level沒有A*級，只有A到E級。學(xué)生的成績可以和國際水平做對比。

百分比統(tǒng)一分?jǐn)?shù)?Percentage Uniform Mark (PUM) ▼

英國大學(xué)院校招生服務(wù)中心 UCAS Tariff Point 換算 ▼

課程特點(diǎn)

劍橋國際課程設(shè)置靈活，學(xué)生可以根據(jù)自身的能力選擇學(xué)習(xí)的級別，可在12年級和13年級選擇兩個級別的混合課程；但是所有課程要求嚴(yán)格，學(xué)生需要承受壓力；由于頒發(fā)的是國際證書，學(xué)生可以和全球最佳成績作比對；該證書被世界大多數(shù)國家認(rèn)可，是進(jìn)入大學(xué)的通行證。

3

IB

International Baccalaureate

國際文憑教育課程

國際文憑教育課程 (International Baccalaureate) 簡稱IB課程，是由國際文憑組織IBO開發(fā)的國際課程。IB的大學(xué)預(yù)科課程DP面向16-19歲高中生，IB課程獲得世界一流大學(xué)的廣泛認(rèn)可和尊重。新西蘭的學(xué)校最早于1986年開始開設(shè)IB課程，目前有25所學(xué)校提供IB課程，其中13所學(xué)校開設(shè)IBDP大學(xué)預(yù)科課程。

入讀時間

國際文憑組織為3至19歲兒童和青少年提供連續(xù)統(tǒng)一的國際教育，IB課程分為四個高品質(zhì)的國際教育課程：小學(xué)課程(PYP)，中學(xué)課程(MYP)，大學(xué)預(yù)科課程(DP)，職業(yè)教育課程(CP)。

小學(xué)課程PYP (Primary Years Programme)

面向3-12歲學(xué)生，注重在課堂內(nèi)外將兒童培養(yǎng)成為全面發(fā)展的探究者。

中學(xué)課程MYP (Middle Years Programme)

面向11-16歲學(xué)生，鼓勵學(xué)生成長為具有創(chuàng)造、批判和反思意識的思考者。由8個學(xué)科組構(gòu)成：語言習(xí)得、語言與文學(xué)、個體與社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和健康教育、設(shè)計(jì)。

大學(xué)預(yù)科課程DP (Diploma Programme)

面向16-19歲學(xué)生，讓學(xué)生為順利進(jìn)入大學(xué)和投入之后的生活做好準(zhǔn)備。

職業(yè)教育課程CP (Career-related Programme)

面向16-19歲學(xué)生，為有興趣在中學(xué)的最后兩年中尋求接受職業(yè)教育的學(xué)生設(shè)計(jì)。

IBDP國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo) ▼

考核方式

國際文憑大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生需要學(xué)習(xí)6個學(xué)科組的課程：語言與文學(xué)研究，語言習(xí)得，個體與社會，科學(xué)學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科，藝術(shù)學(xué)科。學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有學(xué)生必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

每門課程的評分范圍均為 1 (最低分)至 7 (最高分)，學(xué)生還可以最多獲得額外的 3 分。國際文憑大學(xué)預(yù)科課程的滿分是 45 分。總分達(dá)到 24 分可以獲得 IB 文憑；總分 38 分以上便可以進(jìn)入世界名牌大學(xué)。

課程特點(diǎn)

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個證書后就取得了直接進(jìn)入英國大學(xué)及大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，學(xué)生也可以通過獲得最多學(xué)分的那一年申請進(jìn)入美國的大學(xué)。IB課程按深度開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的最理想選擇。已有一千多所大學(xué)認(rèn)可國際文憑，其成員校遍布十幾個國家。目前，全球各地147個國家的4000多所學(xué)校中有超過一百萬名學(xué)生在學(xué)習(xí)國際文憑課程。

寫在最后

相信通過我們的詳細(xì)解析，大家已經(jīng)對三種教學(xué)體系有了清晰的認(rèn)識。由于新西蘭是英聯(lián)邦國家，絕大多數(shù)公立學(xué)校開設(shè) NCEA 課程，少數(shù)公立學(xué)校和部分私立學(xué)校實(shí)施 CAIE 劍橋教材，而IB課程主要由私立學(xué)校和幾所公立學(xué)校提供。擁有劍橋 A?Level 課程成績，可以申請英國本土大學(xué)和美國，澳洲等其他國家大學(xué)；如果獲得 IB 課程成績，不僅可以申請英國大學(xué)，還同樣可以申請如美國、澳洲、加拿大等全球 100 多個國家上千所大學(xué)。對于中學(xué)教育體制的選擇，需根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況和未來發(fā)展做出選擇。

以上就是關(guān)于【深度解讀新西蘭中學(xué)NCEA, CAIE和IB課程體系】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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