其實(shí)這幾個(gè)英語國家的大學(xué)教育的層次是十分明顯的。
一,美國
二,英國
三,加拿大
四,澳大利亞
五,新西蘭等其他國家
美國、英國的教育水平肯定要拋其他國家?guī)讞l街的距離,當(dāng)然美國拋英國至少也是一條街的距離。
♥下面著重比較一下美國與英國大學(xué)教育。
學(xué)制
英國大學(xué)的學(xué)制是本科三年,碩士一年;美國通常是本科四年,碩士兩年。所以取得碩士學(xué)位,英國花的時(shí)間要少得多,在這樣的學(xué)制安排下,兩國學(xué)生的體驗(yàn)及學(xué)位的含金量是不一樣的。
申請難度
英國大學(xué)的門檻無論在文書、推薦信、學(xué)術(shù)背景上要求都比美國低很多,而且英國很多學(xué)校都提供各種形式的預(yù)科,預(yù)科的門檻更低。導(dǎo)致英國大學(xué)的中國學(xué)生素質(zhì)參差不齊。
名校
英國被世界公認(rèn)的精英的大學(xué)只有牛津、劍橋,其他如倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國理工、倫敦大學(xué)學(xué)院等都屬于第二梯隊(duì)。其實(shí)除了牛津劍橋外,英國其他學(xué)校之間的差別是比較小的。
美國學(xué)校的美譽(yù)度和認(rèn)可度遠(yuǎn)高于英國。基本上美國前三十的大學(xué)都是質(zhì)量非常高的大學(xué),甚至美國排名前二十的文理學(xué)院,社會認(rèn)可度也非常的高。
老師
英國是一個(gè)十分傳統(tǒng)國家,英國大學(xué)的老師大多是不茍言笑,十分高冷的,除了在課堂上,你根本沒有機(jī)會和他交流的。絕大多數(shù)老師都是在課堂上一絲不茍的講解和課程相關(guān)的內(nèi)容,上完課在教室稍作停留接受學(xué)生的提問,就離開了。
美國大學(xué)的老師則和英國大學(xué)的老師有很大的不同,由于美國本身就是一個(gè)移民國家,你很難確定給你上課的老師會不會也和你一樣是一個(gè)移民,文化背景可能有相似的地方。
美國的課堂氛圍和英國也大不相同。美國老師十分喜歡在課堂上侃侃而談,有很多老師都是社會名流,他們都十分喜歡在自己的課堂上談自己的經(jīng)歷,樂于和學(xué)生分享,課堂氣氛比英國活躍得多。
教學(xué)模式
在教學(xué)模式上,兩國也有著很大的不同。英國大學(xué)在上課的時(shí)候往往都采用的是走班的形式。學(xué)生在選完課程之后,每周進(jìn)行走班上課,學(xué)習(xí)的時(shí)間大約在15-20小時(shí)左右,除了這些時(shí)間,都是你的自由活動時(shí)間。所以學(xué)生需要有良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
而相較之下,美國的大學(xué)授課大多采用小班授課的形式,每個(gè)班級基本都在25個(gè)人左右,老師十分注重社會活動,重視教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合。
美國大學(xué)的優(yōu)勢在于,教學(xué)不光是課堂,還有課外活動。例如各式各樣的講座、學(xué)術(shù)會議以及交流活動等,學(xué)生可以廣泛參與,所以相比而言,在美國上學(xué)對于學(xué)生整體經(jīng)驗(yàn)的積累和視野的開闊可能更強(qiáng)化一些。?
非學(xué)術(shù)研究生教育(就是一般的碩士)
在這個(gè)領(lǐng)域,美國的質(zhì)量和認(rèn)可度明顯優(yōu)于英國——無論是MBA、法學(xué)碩士、公共管理,還是其他任何領(lǐng)域的碩士。
英國碩士的學(xué)制太短,進(jìn)入門檻很低,水分也比較大。如果本科在國內(nèi)上,去英國拿過碩士只是很有限的補(bǔ)充;如果本科在英國上,再加一個(gè)碩士,效果也有限。所以碩士教育,還是建議去美國。
學(xué)生的社會融入程度
由于英國觀念比較傳統(tǒng),在英國留學(xué)的學(xué)生普遍有融入當(dāng)?shù)厣鐣容^難的問題——英國人不那么熱情開放,對中國留學(xué)生并不怎么感冒。
很多孩子在英國上中學(xué),呆了八九年都交不到一個(gè)英國朋友。而對于在英國念本科甚至念碩士而言的人就更加如此了。其結(jié)果就是華人學(xué)生扎堆,住在一起,吃在一起,玩在一起,和英國學(xué)生不來往。最后的結(jié)果就是呆了幾年,對英國社會還是很隔閡,覺得自己是過客,而且在語言等各方面的鍛煉都差強(qiáng)人意。
美國就不同了,美國是移民國家,不同種族的人很多,各個(gè)國家的留學(xué)生也很多。美國人通常比較開放熱情,所以中國留學(xué)生在美國融入校園是比較容易的,不少人甚至?xí)小安挥X得自己是留學(xué)生”的這種感覺。
結(jié)果是在美國的留學(xué)生受所在地熏陶相對更多,更加“西化”,甚至英語各方面都更好。
在社會融入程度上,美國比英國好了不止一個(gè)層次。
職業(yè)意識與就業(yè)機(jī)會
這方面美國更是明顯優(yōu)于英國,而且差距不小。
在美國念本科,美國的大學(xué)大多會有職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心,指導(dǎo)幫助學(xué)生的職業(yè)生涯觀念的養(yǎng)成,學(xué)校會定期舉辦各種各樣的校園招聘會,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè),甚至可以把學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為學(xué)分,鼓勵(lì)自己的學(xué)生多走出去看看外面的世界。而且美國這樣一個(gè)移民國家本身的國家性質(zhì),決定了美國是一個(gè)兼容并包,擅長吸引人才的國家。因此,他們可以,也愿意給留學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。?
在英國就不一定會有這種意識了,首先因?yàn)槿狈@種氛圍,大部分的中國學(xué)生會選擇繼續(xù)就讀碩士,讀碩士一年非常忙碌,學(xué)業(yè)和找工作很難兼顧,并且英國本身能夠給留學(xué)生提供的就業(yè)機(jī)會就非常有限,這樣使得留學(xué)生留在英國會更加艱難,所以他們畢業(yè)后大部分選擇直接回國。?
還有一個(gè)就是學(xué)制問題。英國大學(xué)三年,也就是到畢業(yè)只有兩個(gè)暑假(大一、大二)。而美國大學(xué)四年,有三個(gè)暑假。一個(gè)暑期實(shí)習(xí)的差別,對履歷的影響是很大的。
再考慮到美國校園更成熟的職場意識,更開放的環(huán)境,更豐富的求職機(jī)會等,差別就成倍放大了。
♥加拿大,澳大利亞這兩個(gè)國家我們放在一起討論,它們都是移民大國。
在加拿大讀大學(xué),學(xué)生畢業(yè)后完成至少二年制的大專(或以上)課程,畢業(yè)后可以獲得三年的工作簽證,工作一年可以通過經(jīng)驗(yàn)類別獲得移民身份。
一年制的課程畢業(yè),只能申請獲得一年的工作簽證,需要合法工作兩年后才能申請經(jīng)驗(yàn)類移民。
加拿大個(gè)別省份的移民條件更加開放,在那里讀大學(xué)二年以上都可以申請移動簽證。
澳大利亞在這方面與加拿大相內(nèi)似,兩個(gè)國家都開放技術(shù)移民。
加拿大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)費(fèi)便宜,是這幾個(gè)國家中最便宜的,教育體系以前是英式教育,現(xiàn)在已經(jīng)慢慢向美式改革。
除了天氣寒冷,幾乎沒什么缺點(diǎn)。
澳大利亞的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)境氣候好,收入也是比較高的,而且在發(fā)達(dá)國家中是發(fā)展比較快的。
缺點(diǎn)是費(fèi)用高,物價(jià)高。
說到物價(jià),美國生活費(fèi)是這幾個(gè)國家里最低的。國際貿(mào)易好,物價(jià)低。
英國是這幾個(gè)國家中費(fèi)用最高的,而且就業(yè)比較困難。
用乘座的火車來形象的打比如:
美國讀大學(xué)相當(dāng)于乘座高鐵,高速舒適但并不是每一個(gè)人都適應(yīng);英國留學(xué)如乘座軟臥的特快列車,價(jià)格貴,速度趕不上高鐵;加拿大和澳大利亞則是一列直快列車,走走停停,一路上可以看看風(fēng)景,記錄心情,速度還行;新西蘭之類當(dāng)然就如普快列車,坐著舒適度較差,但看風(fēng)景更方便;中國的大學(xué)就如慢車,甚至臨時(shí)客車,走走停停,有時(shí)會看到很美的風(fēng)景,更多的時(shí)候看到的是不盡人意的場景,有時(shí)不如下車走路更令人舒適。
至于徳國、日本、法國等小語種國家,介于第二個(gè)到第四個(gè)層次之間,這些國家鼓勵(lì)外國人學(xué)習(xí)他們的語言,免除學(xué)雜費(fèi),甚至給予豐厚的助學(xué)金,自己幾乎不要花多少錢,也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
建議選擇:1,美國,2,加拿大、澳大利亞,3,英國,4,其他國家
如果想以移民為主要的目的,加拿大可以提到1,其實(shí)小語種國家可以排在2、3之間
以上就是關(guān)于【出國留學(xué)去美國,英國,加拿大,澳大利亞,還是其它國家?】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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