含金量爆表！領(lǐng)科學(xué)子包攬中國國際學(xué)校VEX機器人比賽兩項冠軍！

新年新佳績新年新氣象，領(lǐng)科學(xué)子勢如破竹，拿下學(xué)術(shù)活動“開門紅”！

2月16日，中國VEX機器人國際學(xué)校聯(lián)賽總決賽在天津國際學(xué)校舉行。這是中國賽區(qū)國際學(xué)校間最高級別的聯(lián)賽。經(jīng)過激烈角逐，最終17支隊伍脫穎而出，參加總決賽的巔峰對決。在指導(dǎo)老師——上海交通大學(xué)冷教授和靳老師的帶領(lǐng)下，由強東、楊卓爾、鄭豪、楊嘉勛、尤錦程、楊淳量組成的領(lǐng)科代表隊，在總決賽的比拼中，榮獲“聯(lián)賽冠軍”和“技能挑戰(zhàn)賽冠軍”。

團隊協(xié)作

團隊成員

機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計和搭建員——AS-4 鄭豪、G2-5 強東、AS-10 楊卓爾；語言程序編程員——楊嘉勛、尤錦程；工程筆記記錄整理員——楊淳量；

在比賽中，強東、鄭豪和楊卓爾分別擔(dān)任隊長、協(xié)調(diào)員與操控手。

這支表現(xiàn)卓越的參賽者是我校首批學(xué)習(xí)VEX機器人培訓(xùn)EDR課程的同學(xué)。從2018年1月開始，在交大老師耐心的指導(dǎo)下，他們在冬令營、常規(guī)課程、暑期夏令營、寒假集訓(xùn)等課程活動中認真學(xué)習(xí)VEX機器人，最終具備了VEX機器人編程能力、結(jié)構(gòu)設(shè)計能力、傳感器應(yīng)用能力、團隊協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及學(xué)術(shù)活動中出現(xiàn)各種問題的應(yīng)對能力。

協(xié)調(diào)員鄭豪：“我接觸VEX機器人時間才一年，也就是在G2的時候參加學(xué)校的VEX機器人培訓(xùn)。但在小學(xué)就參加各種機器人比賽，我初中就讀于杭州英特外國語學(xué)校，在學(xué)校創(chuàng)辦過一個機器人社團，想把對機器人感興趣的同學(xué)都聚集在一起，相互探討學(xué)習(xí)去參加比賽。

之后來了領(lǐng)科，我也創(chuàng)辦了一個機器人社團，現(xiàn)在我們社團正在組裝3D打印機。盡管之前的機器人比賽和VEX機器人比賽不一樣，但理論是相似的，可以相互借鑒。”操控手楊卓爾：“參加這個比賽需要投入很多精力，隊員們除了平時上課之外，把大部分時間都花在實驗室，夜以繼日的學(xué)習(xí)和備賽。在前期需要不斷優(yōu)化機器人結(jié)構(gòu)、提升機器人結(jié)構(gòu)強度、調(diào)試控制程序以及反復(fù)練習(xí)手動操控，在賽場上，除了考驗卓越的機器人性能以外，更加考驗操控手的心態(tài)。

通過這次參賽感觸最深的是：備戰(zhàn)時調(diào)試機器要注重細節(jié)，細節(jié)影響成敗；比賽過程中要注重心態(tài)調(diào)整，有良好的心態(tài)才能夠正常發(fā)揮出水平。”隊長強東：“我是在領(lǐng)科雙語讀的初中，一直對拼搭樂高之類的很感興趣，但對VEX機器人是零基礎(chǔ)。在G1的時候，學(xué)校剛好開設(shè)VEX機器人課程就參加了。

后來我們六個同學(xué)就組隊去參加學(xué)術(shù)活動，在我們隊有兩個特別厲害的程序員楊嘉勛和尤錦程，還有楊淳量的工程筆記記錄跟蹤地很詳細。在這場比賽前期，我們經(jīng)歷了為期三天與高手過招而獲益良多的集訓(xùn)。正是因為老師的指導(dǎo)、隊員的努力與合作才能拿到兩項冠軍。經(jīng)過一年多的VEX學(xué)習(xí)，讓我對工程應(yīng)用的了解更清晰，并確定之后選擇工程學(xué)專業(yè)。 ”

奪冠秘籍

首先，有豐富的教學(xué)和學(xué)術(shù)活動指導(dǎo)經(jīng)驗的冷教授坐鎮(zhèn)。他主要負責(zé)上海交通大學(xué)機器人實踐教學(xué)以及機器人學(xué)術(shù)活動隊的輔導(dǎo)，帶領(lǐng)交大學(xué)生參加各類機器人學(xué)術(shù)活動，主要包括：RoboCup機器人世界杯、VEX機器人大賽、中國機器人大賽、全國大學(xué)生機器人大賽等，已獲得各類冠軍20余項。

其次，六名同學(xué)對學(xué)術(shù)活動做了充分的準備，從對比賽規(guī)則的理解、提出合理的學(xué)術(shù)活動機器人方案、工程筆記的認真撰寫以及不斷優(yōu)化機器人結(jié)構(gòu)與編程方法。再次，他們在集訓(xùn)模擬比賽中，與其他學(xué)校隊伍實際對戰(zhàn)練習(xí)，獲得了很好的機器人開發(fā)能力以及學(xué)術(shù)活動能力。

最后，在比賽過程中團隊成員分工明確、各司其職，認真完成各自的任務(wù)，最終以優(yōu)秀的團隊合作能力與求是創(chuàng)新的學(xué)術(shù)活動能力而包攬兩項冠軍。何為VEX學(xué)術(shù)活動？

VEX機器人比賽是一項全球性的賽事，每年都吸引來自世界各地超過50多個國家，近百萬的人參與角逐參加VEX世錦賽的資格。VEX機器人世界錦標賽，是一項面向全球小學(xué)生到大學(xué)生的機器人比賽，每年超過50多個國家、100多萬學(xué)生參與，是全球規(guī)模最大的機器人比賽。

每年4月份在美國舉行的VEX機器人世界錦標賽更可謂是學(xué)術(shù)活動機器人世界的巔峰對決，更是吉尼斯官方認證的世界最大型的機器人賽事，由機器人教育及學(xué)術(shù)活動基金會主辦，卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）、加利福尼亞州立大學(xué)（California State University）等世界著名大學(xué)協(xié)辦。大賽以機器人為平臺、以編程和實地操控為比賽手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思考、溝通合作和批判思維、項目管理與展示能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，全面培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、英語交流能力以及獨立思維能力等，拓寬國際視野，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。

參賽收獲

首先，能力的鍛煉。如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力、動手試錯能力、項目管理與展示能力、英語交流能力以及獨立思維能力等，拓寬視野，充分激發(fā)學(xué)生潛能。VEX機器人主要通過設(shè)計與搭建、傳感控制、電機驅(qū)動、C語言編程等內(nèi)容系統(tǒng)而全面地展開教學(xué)，在理論教學(xué)的同時配合大量的實驗操作，根據(jù)分析問題、發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的思路，將理論與實踐結(jié)合起來，以編程和實地操控為手段，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)、工程、機電、編程等學(xué)科知識，這與STEAM倡導(dǎo)的教育理念不謀而合。

其次，清晰的未來規(guī)劃。通過VEX機器人的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)活動，使學(xué)生能夠充分了解與掌握機器人/人工智能領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)，對今后進入大學(xué)選擇相關(guān)專業(yè)以及人生規(guī)劃具有很好的指導(dǎo)作用。

第三，意志力與耐心的培養(yǎng)。參加機器人學(xué)術(shù)活動，可以磨練學(xué)生的意志，對于學(xué)生成長具有舉足輕重的作用。

第四，有助于申請學(xué)校。VEX機器人學(xué)術(shù)活動是全球規(guī)模最大的機器人學(xué)術(shù)活動，具有超高國際認可度、影響力非常大，得到很多國外高校的認可，學(xué)生參加VEX機器人學(xué)術(shù)活動的經(jīng)歷以及所取得的成績，對于將來申請國外學(xué)校很有幫助。

何為STEAM教育？

STEAM教育旨在通過項目學(xué)習(xí)，以解決實際問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本理論、探索解決問題，尋找彼此之間聯(lián)系發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律的能力，培養(yǎng)學(xué)生是跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)以及適應(yīng)未來變化的新技能。為此，領(lǐng)科教育上海校區(qū)聯(lián)合上海交通大學(xué)，引進VEX機器人培訓(xùn)EDR課程，鼓勵學(xué)生將身體、心理、社會情感和認知發(fā)展相結(jié)合而投入到學(xué)習(xí)機器人知識的過程中，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)、工程、機電、編程等學(xué)科知識之外，最終獲得元認知能力和社交情感能力。

祝賀六名為愛好而自律、夢想而努力的領(lǐng)科學(xué)子，同時希望更多的領(lǐng)科學(xué)子積極參加由上海交通大學(xué)老師開設(shè)的VEX機器人課程的學(xué)習(xí)，加入領(lǐng)科VEX機器人賽隊，在機器人/人工智能領(lǐng)域獲得佳績！感謝上交大老師們的辛勤付出、家委會的大力支持，在此領(lǐng)科祝大家元宵節(jié)快樂！