未來打算進(jìn)入美國頂尖大學(xué)？這6所美高需要了解下！

正如我們所看到的聽到的那樣，出國留學(xué)已成為一種普遍現(xiàn)象。不論是為了讓孩子走出去看一看，接觸多元文化，開闊眼界增長(zhǎng)見識(shí)，或者是在美國這個(gè)科技，經(jīng)濟(jì)發(fā)展排居第一的超級(jí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)最先進(jìn)，最成熟，最前沿的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)理念，亦或者只是為了出去給學(xué)歷鍍一層金，學(xué)成歸國后在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有“留學(xué)”這一競(jìng)爭(zhēng)力~

出國留學(xué)的人數(shù)年年穩(wěn)高不下，面對(duì)浩瀚如海的競(jìng)爭(zhēng)者，如何成為一匹黑馬脫穎而出？近幾年有一些家長(zhǎng)看中了進(jìn)入美高然后直擊藤校的路線。

為何大家會(huì)作此抉擇呢？從近幾年美高學(xué)生在美本錄取中所拿下的offer數(shù)量，我們便可獲悉進(jìn)行此操作的目的。

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美高 Vs國內(nèi)學(xué)生美本錄取

2019早申美高學(xué)生的錄取數(shù)據(jù)

普林斯頓大學(xué)中國學(xué)生錄取8人，其中美高學(xué)生有3名。耶魯大學(xué)中國學(xué)生錄取9人，其中美高學(xué)生有2名。哈佛大學(xué)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，早申請(qǐng)中國學(xué)生錄取5人，其中美高學(xué)生有2名。斯坦福大學(xué)錄取中國學(xué)生7名，其中美高2名。賓夕法尼亞大學(xué)中國學(xué)生錄取18人，其中美高學(xué)生有10名。

哥倫比亞大學(xué)中國學(xué)生錄取17人，其中美高學(xué)生有7名。

*數(shù)據(jù)來自網(wǎng)絡(luò)資源，僅供參考

大藤哈耶普，在沒有美高的時(shí)候，招的中國學(xué)生自然基本都是國內(nèi)讀書的孩子，美高風(fēng)潮開始以后，國內(nèi)的錄取數(shù)量開始被蠶食，

錄取難度類似大藤的麻省理工，去年6個(gè)早錄取，2個(gè)國內(nèi)，4個(gè)美高，今年6個(gè)錄取全是美高。小藤校中的哥倫比亞和賓大，美高比去年數(shù)量也是顯著上升，

當(dāng)然 美高學(xué)生的錄取競(jìng)爭(zhēng)力不單單表現(xiàn)在2019早申錄取結(jié)果中，近兩年的錄取戰(zhàn)績(jī)也可見一斑。

*數(shù)據(jù)來自網(wǎng)絡(luò)資源，僅供參考

從以上兩個(gè)表，我們可以明顯看到:國內(nèi)學(xué)校學(xué)生的錄取總數(shù)和以美高為代表的國外學(xué)校中國籍學(xué)生的錄取總數(shù)幾乎持平。但是美高學(xué)生的申請(qǐng)總數(shù)和國內(nèi)學(xué)校申請(qǐng)人數(shù)的總數(shù)卻相差數(shù)十倍之遠(yuǎn)。兩者之間的錄取率則是大大不同的。

特別說明這些學(xué)校，或許在國內(nèi)的知名度有限，但是在美國卻有一定的知名度和影響力。是美國當(dāng)?shù)赜袑?shí)力的高中，在美本申請(qǐng)中也有杰出的表現(xiàn)。其中有幾所中學(xué)因?yàn)樵趪鴥?nèi)的知曉度不大，因此申請(qǐng)的人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)力也就相對(duì)比較小了。對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)并不是非常拔尖的學(xué)生，申請(qǐng)些很知名的美高尚有難度，不妨考慮一下。

此次我們對(duì)11所美高的基本信息做了調(diào)研：包括：國際生入學(xué)這些美高學(xué)校的分?jǐn)?shù)要求，Niche評(píng)級(jí)，升學(xué)率，課程設(shè)置。

【美高各校調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖】

這幾所美高的優(yōu)勢(shì)獨(dú)到之處是什么呢？及其具體信息下文將詳細(xì)解讀~

Westtown school?

西城中學(xué)成立于1799年，是美國最古老的寄宿男女混合中學(xué)。建立之初，學(xué)校對(duì)學(xué)生閱讀、書法、速記、地理、數(shù)學(xué)及科學(xué)方面的能力就頗為重視。

女生還接受縫紉技能培訓(xùn)，男生則學(xué)習(xí)土地測(cè)量知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也很重視戶外活動(dòng)，如園藝學(xué)習(xí)以及戶外運(yùn)動(dòng)，游泳、滑冰、雪橇等。

該學(xué)校具有三大特色

??Westtown clock。

培養(yǎng)學(xué)生自我反思意識(shí)。以西城時(shí)鐘為標(biāo)準(zhǔn)，通常會(huì)在禮拜中或者課間休息時(shí)為學(xué)生和教職員工留出時(shí)間自我反思的時(shí)間。

??培養(yǎng)全球性眼光。

通過介紹全球事務(wù)，讓學(xué)生意識(shí)到世界各地發(fā)生著什么，并且明白每一種觀點(diǎn)都有其價(jià)值，以及如何行動(dòng)對(duì)其他人產(chǎn)生積極正面的影響。

??動(dòng)手能力。讓學(xué)生有真正動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用，并幫助理解他們所學(xué)的內(nèi)容。

 

西城將這三項(xiàng)獨(dú)特之處都融入到學(xué)校的日常中。

學(xué)生在12年級(jí)的時(shí)候，需要花費(fèi)2-3周完成服務(wù)項(xiàng)目，這在之前就需要花費(fèi)幾個(gè)月的時(shí)間去組織。

項(xiàng)目題材都是學(xué)生自己策劃的，可以是關(guān)于全球任何問題，并在任何地方實(shí)施。學(xué)生曾做過的項(xiàng)目有研究巴以沖突，在加納教授英文等。這些服務(wù)項(xiàng)目為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)去鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)才能。

并且西城還為學(xué)生提供各種研討會(huì)，目前西城已經(jīng)不再開設(shè)傳播的AP課程，傳播的研討會(huì)代替了AP課程，這些獨(dú)立學(xué)習(xí)的課程可以提供給學(xué)生機(jī)會(huì)讓他們深入學(xué)習(xí)感興趣的課程。

Fountain Valley School of Colorado

 

Fountain Valley School成立于1930年，位于科羅拉多州落基山脈，學(xué)生可以一邊欣賞落基山脈風(fēng)景，一邊體驗(yàn)西部風(fēng)土人情。

結(jié)合學(xué)校的地理環(huán)境，學(xué)校開發(fā)了很多獨(dú)特的課外課程。學(xué)校獨(dú)特的關(guān)于山脈、草原、高原的課程和科學(xué)、歷史結(jié)合在一起進(jìn)行授課。

學(xué)校開設(shè)9-12年級(jí)， 226名學(xué)生（寄宿學(xué)生155人，走讀學(xué)生71人），43名教師。此外學(xué)校還有75匹馬，教職員工養(yǎng)的30只寵物狗。

學(xué)校的建筑非常具有西部風(fēng)格：Adobe建筑，類似于黏土材質(zhì)，冬暖夏涼。

科羅拉多州是戶外運(yùn)動(dòng)愛好者的天堂，滑雪、山地自行車、攀巖等其他活動(dòng)，總有一款能滿足Fountain Valley學(xué)生的需求。

Fountain Valley特別喜歡那些具有冒險(xiǎn)精神，敢于嘗試新鮮活動(dòng)的學(xué)生。它是一個(gè)讓學(xué)生倍感舒服貼心的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所，學(xué)校尊重國際生的文化，慶祝他們的節(jié)日，切實(shí)為國際生著想。

 

St. Dominic High School

圣多米尼克高中位于紐約州長(zhǎng)島北岸，由蒙特利爾的多米尼克姐妹創(chuàng)立，經(jīng)過幾代人的努力，深知為學(xué)生進(jìn)入并適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備的重要性。

在舊金山海灣地區(qū)，其教育體制是獨(dú)一無二的。

學(xué)校不僅秉承傳統(tǒng)，也提供f符合時(shí)代節(jié)拍的教育模式，從1850年就開始培養(yǎng)不同信仰，不同背景的年輕女生成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。為年輕女孩們提供了與眾不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使她們?cè)诟鱾€(gè)方面得到提升，為她們今后的發(fā)展鋪路。

周圍眾多歷史名勝景點(diǎn)，環(huán)境安靜，適宜學(xué)習(xí)；學(xué)校以其豐富多彩的文化課和課外活動(dòng)在圣路易斯教區(qū)聞名遐邇，充分發(fā)展學(xué)生的興趣與愛好。

設(shè)有STEM學(xué)者項(xiàng)目，注重培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)；為學(xué)生提供周游全球知名院校的機(jī)會(huì)，眾多學(xué)子升入知名的大學(xué)并獲得獎(jiǎng)學(xué)金或經(jīng)濟(jì)資助。

The Bolles School

學(xué)校發(fā)展至今，現(xiàn)已經(jīng)設(shè)立了4個(gè)校區(qū)，是一所包含K-12年級(jí)的大校。Bolles的校區(qū)主要分布在佛羅里達(dá)州的Jacksonville，但還有一個(gè)校區(qū)位于佛羅里達(dá)州的Ponte Vedra Beach。

San Jose校區(qū)占地52英畝，學(xué)校不斷完善校園里的設(shè)施，比如建有圖書館，學(xué)生中心，健身房，體育管和美術(shù)中心等等。

非常值得一提的是該校的游泳和跳水項(xiàng)目非常強(qiáng)，共獲得了17項(xiàng)全國性冠軍，著名校友包括游泳奧運(yùn)獎(jiǎng)牌得主。?該學(xué)校的申請(qǐng)量之大，導(dǎo)致學(xué)生申請(qǐng)成功比率特別低。

學(xué)校一共開設(shè)了24門AP課程，基本上涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，并且參加AP考試88%的學(xué)生都取得了好成績(jī)。

而對(duì)于那些英語最終成績(jī)低于C以下的學(xué)生，學(xué)校還會(huì)要求他們利用暑假的時(shí)間參加夏校補(bǔ)習(xí)英語才能進(jìn)入到下一學(xué)年的課業(yè)中。

Dunn school?

Dunn位于加州位于加州南部Santa Ynez Valley，距離Santa Barbara機(jī)場(chǎng)約40英里，距離洛杉磯駕車需近3小時(shí)。該地區(qū)是加州著名的葡萄酒鄉(xiāng)。

Dunn是一所非宗教類學(xué)校。每個(gè)Advisor最多負(fù)責(zé)六個(gè)學(xué)生，關(guān)注度很高，老師隨時(shí)都準(zhǔn)備好給學(xué)生額外的幫助和輔導(dǎo)。

Dunn School 給予參觀的人一種典型西部社區(qū)的感覺，學(xué)校的建筑都是以一層的建筑為主。

Dunn學(xué)術(shù)中等，設(shè)施一般。但是 Dunn的AP歷史課程是歷史老師和社會(huì)學(xué)老師共同上課的，讓人感覺還是非常的耳目一新。

Dunn最大的特點(diǎn)就是 宿舍的設(shè)施真的非常不錯(cuò)，學(xué)校的師生關(guān)系也很融洽。

Cushing Academy

 

庫欣學(xué)院是麻州百年歷史的寄宿學(xué)校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。三次走訪和參觀了該校，招生老師很熱情。學(xué)校開設(shè)有STEM和機(jī)器人課程，特色課程是視覺藝術(shù)、音樂和體育。

視覺藝術(shù)是目前參觀學(xué)校中最全面的，有珠寶設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、雕刻、陶藝、攝影，數(shù)字藝術(shù)和視頻制作。喜歡藝術(shù)的學(xué)生，這所學(xué)校絕對(duì)是一所不錯(cuò)的選擇。學(xué)校的音樂課程非常豐富，有鋼琴、架子鼓和薩克斯。針對(duì)音樂有特長(zhǎng)的學(xué)生可以一對(duì)一私教。

學(xué)校的體育很棒，冰球和足球都很出色。

學(xué)校的硬件設(shè)施很棒，而且去年還新建了有電梯的宿舍樓！藝術(shù)項(xiàng)目種類非常多，而且學(xué)校有專門的一間屋子給學(xué)生做展覽，已進(jìn)入藝術(shù)樓就是琳瑯滿滿目、創(chuàng)意十足的各種藝術(shù)作品，藝術(shù)氣息非常濃厚。

學(xué)校對(duì)于學(xué)生給予充分的人文關(guān)懷和支持，校長(zhǎng)助理辦公室早上都會(huì)給來不及吃早飯的學(xué)生準(zhǔn)備零食，而且對(duì)于想要申請(qǐng)藝術(shù)院校的學(xué)生，藝術(shù)老師也會(huì)手把手指導(dǎo)學(xué)生制作作品集。