A-level經(jīng)濟與商務，選哪一個更好？

經(jīng)常會聽到小伙伴們這樣的困惑：

“A-level經(jīng)濟和商務有什么不同”？

“我選哪一個更好”？

建議是經(jīng)濟。

很多人感覺經(jīng)濟是一個偏“學術”的科目，也更受大學重視。確實因為這個原因，經(jīng)濟更受歡迎，不過我們很難評判大學是否喜歡A-level經(jīng)濟勝過A-level商務研究。

總之，經(jīng)濟是一個比較保險的選項。

A-level經(jīng)濟和商務是有重疊部分的，比如說宏觀經(jīng)濟學的一些內容，以及規(guī)模效益的概念等。但是，這又是完全獨立的兩個科目，商務研究還會考察管理技巧、盈虧帳目和資金流動等會計實踐。

A-level經(jīng)濟和商務都不屬于羅素集團大學招生的facilitating subjects，但是A-level經(jīng)濟卻因為其知識的廣度和深度備受尊重。

A-level經(jīng)濟A level Economics（經(jīng)濟）分成兩部分：Microeconomics（微觀經(jīng)濟學）與Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟學）。

Microeconomics（微觀經(jīng)濟學）會基于完全競爭研究理想自由市場的概念，并且與真正現(xiàn)代市場的復雜性和低效率進行對比。

Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟學）會從國家的角度看待經(jīng)濟，將會學習Inequality（不平等）、Unemployment（失業(yè)）、Immigration（移民）、Economic Growth（經(jīng)濟增長）、Trade/Budget deficits（預算赤字）等概念。也會涉及到政府解決問題時的利弊權衡，比如說2008年的金融危機。A-level經(jīng)濟也會研究行為經(jīng)濟學一類課題

學習A-level經(jīng)濟之后，你就能理解政治辯論中經(jīng)常提到的自由市場以及各種假設了。你也能判斷出某些經(jīng)濟政策的效率高低、經(jīng)濟概念和經(jīng)濟方法能幫我們把問題解決到什么程度，比如說處理氣候變暖、不平等和種族主義。你會發(fā)現(xiàn)，很多有名的“經(jīng)濟爭議”其實是打著經(jīng)濟旗號的政治爭議，你就可以推測和闡述每一方觀點的優(yōu)點和缺點，然后選擇符合自己內心的選項。

A-level商務A-level Business（商務）會給學生介紹所有的基本商業(yè)理論，讓學生可以分析一些實際的商業(yè)問題，比如：為什么Zara可以在全球范圍內大獲成功，而與此同時，其他服裝經(jīng)銷商像Jaeger和American Apparel卻逐漸退出繁華商業(yè)街？

課程首先接觸的內容覆蓋四個主要的商業(yè)概念：Marketing（市場）、Finance（金融）、Operations（運營）、Human Resources（人力資源）。給出了商業(yè)的大致輪廓，同時也指出商業(yè)需要協(xié)調、估量和運用以上四點，來保持競爭力和盈利。課程后半段將會教授如何衡量公司業(yè)績；分析技術、競爭、經(jīng)濟、全球化等外部因素改變對企業(yè)效益的影響；以及商業(yè)管理方式如何變化。

比如說，可能會要求你分析為什么Tesco試圖擴張到美國，以及這一戰(zhàn)略的結果如何，把這一現(xiàn)象與Kraft’s接管Cadbury的案例進行對比。

你會學習分析實際生活中的各種例子，比如說Apple, Uber, Pret, Sainsbury, Dominoes…，需要寫作的部分很多，內容包括關于商業(yè)理論、計算、對比公司表現(xiàn)、甚至是商業(yè)決策。前些年，學生必須分析Rolls Royce是否應該通過削減管理層來改善績效，或者是Google眼鏡項目是否是一場災難？從這些例子我們可以看出，A-level商務是一個動態(tài)的、多層次的科目。

哪一個更簡單？有人說是經(jīng)濟，有人說是商務，這個要取決于怎么教的

不過A-level經(jīng)濟需要用到數(shù)學的部分非常有限，可能只是需要計算個百分比之類的。

最后，建議大家還是選擇自己最感興趣，最想學的科目，不用太擔心大學專業(yè)，因為通常大學經(jīng)濟專業(yè)都不要求A-level經(jīng)濟，但A-level數(shù)學卻是常常需要的。