高中學習不止有科學，還有藝術和遠方 | 記西南位育中學國際部科學展、藝術展

期末考試剛剛結束，西南位育中學國際部的大廳里出現了科學課和藝術課的許多作品，像是一個小型的展覽會。

國際課程的學習并不簡單，但知識點絕不只是出現在書本里、課堂上。尤其是實驗操作頻率比較高的科學課程，學生的動手能力顯得更加重要。科學組的PBL作業許多都是在實驗課上操作完成的，在這個學期里，科學組的老師們帶領學生先后完成了數十個Project：10年級的化學 --- Atomic Model（學習不同元素的原子結構），生物 ---Organele Election（描述細胞器結構的功能）、Mitosis Stop-motion Animation （描述有絲分裂過程的各個階段）、Genetic Disorder Presentation（解釋基因是怎么導致疾病的）、DNA to Proteins Board Game（描述基因轉譯和蛋白質合成），11年級的化學 ---Element Poster （化學元素和周期表）、Molecular Geometry Models（三維的化學分子幾何模型）、Particle-Wave Duality （證明同時擁有波的性質和粒子的性質）及12年級的物理 ---What planet is super Mario's world?（用動力學公式計算重力加速度）等。本篇將挑選10年級化學的PBL作業與大家做個分享。

科學組

G10化學組Project

--- Atomic Model（原子結構）

在十年級化學課上，同學們在課上學習了原子結構的知識，包括不同元素的原子結構，亞原子顆粒的屬性以及單個原子內部的排列規則。同學們利用各種各樣的器材和道具，如橡皮泥、電線、竹簽等等，這些看上去毫不起眼的材料，卻在天馬行空的腦洞和巧奪天工的動手能力下，變成了一個個活靈活現的化學模型，原本枯燥而呆板的知識和平面而無立體感的圖片，變成了一個個五彩斑斕、立體飽滿的模型，這是團隊合作的力量，更是想象力的奇妙之處。

在后期的Project總結活動中，來自10D Marshall Huang 說到：“通過這次的作業，我學到了不同電子軌道的形狀、電子配置、能量水平、亞原子粒子的相對位置以及原子的大小是由電子云決定的等，同時也學習了原子結構的探索歷史。在這次project中，我最大的感受是電子軌道的對稱美真是不可方物！”

藝術教師

國際課程除了美方課程、課程、中方課程外，還開設有20余門學術類和興趣類選修課程。其中，藝術課程作為素質教育不可或缺的重要內容，對學生提高審美素養、豐富精神世界、培養創新意識、促進全面發展上具有其他教育學科所不可替代的作用。

目前，藝術課在10年級是必修課，在11、12年級是AE選修課，通過藝術課教育幫助學生明是非、知善惡、識美丑，以善為美，以德為美，以愛科學為美，以愛國好學為美。藝術老師的藝術課教學和藝術活動，不僅僅能夠提高學生的藝術修養，對促進其身心各方面和諧全面發展也有很重要的作用。

本學期學生在藝術老師的帶領下創作了鉛筆畫、炭筆畫、墨水畫、丙烯畫、水彩畫、油印畫、計算機軟件制圖、人造粘土成型、抽象拚貼畫、紡織繪畫以及3D打印等等，學習了藝術史、版畫雕刻、傳統藝術、工業設計、服裝設計、珠寶設計、身體藝術與化妝等知識，不同的創作手法和藝術知識讓同學們大開眼界！

課堂教學是一門科學，也是一門藝術。西南位育中學國際課程的每位教師都盡可能做到“傳道有術、授業有方、解惑有法”，使各科目的課堂教學產生事半功倍的效果，讓學生能夠在輕松、愉快的氛圍中掌握更多知識，能夠擁有更美好的未來！

豬年大吉

祝大家寒假愉快！新年快樂！

預祝參加美國游學和職業體驗的師生一切順利！