課程｜In-service Workshop Review——民辦位育教師在職培訓(xùn)回顧

導(dǎo)

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在剛結(jié)束的2018學(xué)年秋季學(xué)期，上海民辦位育中學(xué)部組織了三次教師在

職培訓(xùn)，內(nèi)容分別涉及大學(xué)申請中的文書寫作和擇校建議，以及拓展論文Extended Essay。

除了IBO組織的官方培訓(xùn)，每學(xué)期我校都會有計劃地組織所有任課老師參加校內(nèi)特定主題的培訓(xùn)活動，主題涉及核心課程（CAS、TOK、EE）、大學(xué)申請指導(dǎo)、ATL教學(xué)方法等領(lǐng)域，由相關(guān)領(lǐng)域的負(fù)責(zé)老師展開專業(yè)指導(dǎo)，分享該領(lǐng)域最新政策變化與要求、深化老師們對該領(lǐng)域的認(rèn)知與理解。

文書寫作指導(dǎo)

考慮到位育的同學(xué)們經(jīng)常向自己信任的老師求教文書寫作方面的問題，為了使所有老師在學(xué)生求助時都能給予及時而專業(yè)的反饋，我校專門開展了兩次大學(xué)申請相關(guān)培訓(xùn)。

2018年11月23日，由升學(xué)指導(dǎo)顧問顧文娟老師領(lǐng)銜其升學(xué)團(tuán)隊，面向所有DP任課老師，開展了一次大學(xué)申請文書寫作指導(dǎo)培訓(xùn)。顧文娟、寇繽元、周霞三位老師分別針對英國方向文書寫作要求、美國方向個人陳述的特點以及小文書的寫作重點與難點，從上述三個角度結(jié)合文書案例，分享了她們在指導(dǎo)學(xué)生寫作文書方面積累的豐富經(jīng)驗。

擇校建議

2019年1月4日，由龔菲老師和陳似嵐老師主持的培訓(xùn)活動，分別以“GPA Game：Nine Student Profiles”和“College Match: The Blind Taste Test”兩個游戲，展開了對“什么樣的學(xué)生最具有申請優(yōu)勢？”以及“什么樣的學(xué)校最適合我？”這兩個問題的深入探討。活潑的培訓(xùn)形式和扎實的數(shù)據(jù)解讀，進(jìn)一步明確了老師們在教學(xué)生涯中對學(xué)生生涯規(guī)劃、大學(xué)申請層面的基本原則和引導(dǎo)方向。

EE專題培訓(xùn)

除了大學(xué)申請類的專題培訓(xùn)，12月21日課程協(xié)調(diào)員陳驪老師還組織了一次拓展論文EE專題培訓(xùn)。陳老師從考綱角度，再度對比新老EE考綱的變化，明確指導(dǎo)老師的職責(zé)與原則，并以三個匿名RPPF（計劃與過程反思表）為例，具體分析三組反思的優(yōu)缺點，使老師們能夠緊跟考綱新要求、給出更加專業(yè)與高效的指導(dǎo)意見。

規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練、專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)是位育所有任課老師最基本的教學(xué)原則。我們希望在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力、助力學(xué)生大學(xué)申請的路上，我們的老師們能夠提供最牢靠的支持、最專業(yè)的建議。

2019招生簡章

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上海民辦位育中學(xué)

天地位焉，萬物育焉

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