普高留學是怎樣一種體驗？（上）

普高留學是怎樣一種體驗？（下）

美本申請的不少同學都是普高留學，這條路大家都知道，不好走。在這條路上，不僅要戰勝自己，還要克服來自父母、親戚、老師、同學的壓力。同時，還要克服中美完全不同的體制差、文化差異。對于普高的同學來說，留學就如同“西天取經”。今天我們就來看看，普高留學是怎樣的一種體驗。

普高留學，好比西天取經。

從中國嚴格的中學教育體制中走到外國嚴格的本科教育體制中，安逸從來不是他們的選擇，拼命才是永恒的主題。

希望這篇文章可以讓更多人認識、理解在留學生食物鏈下游的普高留學黨們，希望在他們奮斗的路上能收獲多一點鼓勵，而不是恰恰相反。

第一難：一入普高深似海 從此頭發是路人

從萌生出國的想法開始，普高黨的路就注定艱辛。

不論是老師同學的不（愿）理解，還是突然進入完全不同的教育體制的不適、面對大相徑庭的生活方式的無措，抑或是在高昂的投資和詭譎的國際形勢下對回報的難以預料。

決定出國的時候，校領導和班主任對你關心備至，看了看你的成績單對你說 “這孩子出國可惜了”，然后讓你簽下不高考的協議；走在學校的樓道里，你撞見過迎面遇見的老師同學吃鯨的表情，并詢問你：“怎么還沒走啊？”這時候你感覺自己好像是個輟學在家的無業游民；

一旦你出沒在學校，大家就會覺得你很閑，讓你四處跑腿幫忙，還問你出國是不是只用學英語；

就算你收到了錄取，他們看著你offer上赫然寫著的凱斯西儲，維克森林，萊斯大學，還是會仔細翻譯出學校名字，并且字正腔圓地念出 “凱斯保留地大學” “覺醒森林大學” “米飯大學”。

但其實，你比你們的同學過得辛苦多了，這種辛苦不僅僅是在于學業，不僅僅在于心理，也是在于在孤軍奮戰的出國道路上摸索申請規劃等諸多事宜，這條路上任何一個環節，都會失之毫厘，差之千里：

@Liudy：“會考之后有一陣子校領導發令說當兵和藝考的不來上學就不給發畢業證，莫名其妙的我也需要去上學😂然后我就開啟了在學校從早七到晚十的 sat 和 ap 備考😂原理就是完全忽略老師講課，背單詞+刷題。

很神奇的是那段時間我的標化上升的最快，從 1280 直升 1480。普高的生活給了我適應高強度學習的自律，也給了我一種不同的看事情的角度（高中很多同學都是二本，然而我在他們中間顯得無比的幸運，但同時我也付出了更多的努力）。”

@Jenny：“高中一邊能少寫點學校的作業就少寫點，一邊抓緊一切的機會學托福和美國高考。我是住宿生，每天晚上都打著手機的閃光燈學到所有的舍友都睡著了才算是完成，還要躲著生管進屋來抓。周末一來，就得馬不停蹄趕往出國學習機構泡上一整個周末。當時寒暑假也是被出國考試的培訓占滿了，根本不知道什么叫放假。有時候上課偷偷不聽拿出留學考試的題目來寫的時候，還要遭受同學奇怪的眼神或者是好奇寶寶們的提問。（身邊的同學總是對美國高考數學有著非常強烈的好奇心）”

甚至有時候，你們千百倍的付出，會被拿來嘲諷，踐踏。

@某微信用戶：“數學課上。由于 SAT 考試的臨近，我和班主任協商坐到最后一排利用上課時間進行全天的復習。其中一天的數學課上，我的名字莫名其妙的被提到，不由得從題海中被拽到課堂，原來是數學老師突然講起了八國聯軍侵華，他說，人家當年打咱們打得那么狠，可現在多少叛國賊哭著喊著往國外跑，國外的屁都是香的。

話不多，只有一句，卻如匕首插入我的心。話畢，全班同學心照不宣的看著我，發出嘲諷的笑聲，甚至有一兩個人喊出了我的名字。我后來忘了我是怎么度過那節課，那個上午的。

心理學上講，一個人受到外部刺激或者腦部受到碰撞后，遺忘了一些自己不愿意記得的事情或者逃避的事情或人或物為選擇性失憶。那節難堪的數學課我應該一輩子都不想再回想起來了。

當我后來不在學校了，數學老師從同學那里得知 SAT 數學考滿分后，在班里竟然說，你們看到了嗎，美國數學多簡單，連 xx（我的名字）都能考滿分，咱們班同學去了隨隨便便就都是滿分。

知道這件事后，滿心的歡喜如同小孩子放的氣球，上去不到幾尺，便爆裂歸于烏有。我其實課下把 16-18 年市面上所有的數學真題都做了不止一遍，并且把每一道錯題都認真的進行了總結和整理。在他的口中，我所獲得的成功不值一提，并且，我還是一個叛徒。”

但其實，不管做任何事，我們都會遇到貶低我們的人，不論他們是嫉妒，是固執，是守舊，或者只是三觀不同，都不應該成為你們在追夢路上的心結。相反，這種不被看好更應鑄就你的義無反顧。

第二難：頂得住學校師生橫眉冷對 頂不住七姑八姨靈魂拷問

申請季過完，算是逃過了學校的一劫，可緊接著的過年讓他們在老家的生活也不能消停。老家在村鎮里的同學深深覺得自己像是一個被包圍的外星生物。接受新鮮事物，在這里，是一件很難很難的事。

七姑八姨：“不高考？那人生不完整啊（笑）什么時候出國？每年學費多少？讀多少年？讀什么專業？什么時候回來？還高考嗎？高考的話能去什么學校？”

你（尷尬又不失禮貌）：“大一大二先不定專業，通識教育。”

七姑八姨：“不定專業？那你找什么工作啊？讀研嗎？那還得讀幾年啊？讀完還回國嗎？” “什么？畢業在美國找工作？？這孩子不孝順。” “什么？畢業回國？？這孩子沒能耐。”

@呼風喚雨：“親戚們總覺得出國是懦弱和自暴自棄的人才會選擇的道路。但我覺得你們所謂的高考優越感，是你給自己的說辭，你可以拒絕去了解任何別的與你不同的生活方式，停在原地洋洋得意，這跟我是沒有任何關系的。從我踏出自己舒適圈的那一刻起，我就已經跟你不一樣了。我不相信不是國際班就不能申請留學，那我便愿意去嘗試新的可能。Diversity 不止在校園，也會在我的人生中。”

但重重壓力之下，父母卻一直義無反顧地支持著我們，如果說我們可以忽略親戚不屑一顧的嘲諷，我們永遠忽略不了父母失望的一皺眉，和嘴上說著的 “沒關系”。

@José：“因為身處普高，所以身邊大多數同學都是要高考的。不少人問我，你家是不是很有錢才出國的？在一個人接受基礎教育階段，擁有優渥的社會資源實在不是一件驕傲的事情，是你父母提供給你的 ‘能力之外的資本’。

這也是大部分來自普高留學黨心里最大的矛盾：父母對自己投入的教育成本與自己將會得到的回饋成果是否會相匹配。

每一次考SAT，雅思之前都會希望是最后一場，只為省下高昂的路費和天價的考試費。當你的父母看著你對成績失望的神情時說，‘沒事，咱們再考下一次’ 時，心里總會充滿內疚，恨自己之前沒有更努力一點。”

七姑八姨，你們沒生我沒養我，所以也沒資格評價我。