顯然,我并非自學成才的高手,我更相信名師手下出高徒。想做好的研究,就要學習更前沿的研究方法、接受更扎實的理論培訓、鍛煉更嚴謹?shù)睦碚撔运季S、培養(yǎng)更敏銳的研究嗅覺、尋找更優(yōu)秀的導師與合作伙伴。知識是最不具有“邊界”屬性的,當我們加入了與西方學者共同爭奪top journal上一席之地的competition時,取其精華才大有裨益;閉門造車是永遠不可取的。不妨借用Burt(1992)關于competitive arena的argument:rates of return是由financial capital、human capital、social capital共同影響的。出國在我看來是一個maximize return的絕好機會。當我能夠與來自不同國家的同學同坐在一個教室時便發(fā)現(xiàn),中國學生真的優(yōu)秀得可愛。因為他們中的大部分人如此聰明又勤奮(high human capital)。然而,不得不承認,國內的高校仍然缺少將這樣一群優(yōu)秀的博士生轉化為優(yōu)秀的researcher/ social scientists的土壤。相當多的時候,我們并非在“培養(yǎng)”博士生,而是在“produce”博士生。我還在國內讀博士的那些日子里,見到導師的機會非常有限,不僅如此,七八個同師門“嗷嗷待哺”的兄弟姐妹們還在同我爭奪這樣寶貴的資源。那時的我,研究問題只能找?guī)熃阌懻摚芯糠椒ǖ囊仓荒苷規(guī)熃銓W習,不過這倒也促成了博士生之間代際相傳、同門互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。這樣的network結構(low social capital)顯然是不足以產(chǎn)生high return的。What’s worse,批量生產(chǎn)的博士生也攤薄了有限的培養(yǎng)經(jīng)費和科研資源(low financial capital)。分明做著生產(chǎn)知識的工作,卻時常生出一種出賣廉價苦力的感覺。我不甘心。這四個字非常真切地表達了我在國內讀博士時的心情。我想站在巨人的肩膀上,于是我出國了。