關(guān)于夏校應(yīng)該知道的事

哈佛大學(xué)幾十個(gè)各種各樣的圖書(shū)館，除了條件好、藏書(shū)多之外，從內(nèi)飾到外型，都無(wú)比精致的建筑風(fēng)格，呈現(xiàn)著對(duì)知識(shí)、對(duì)真理的敬仰無(wú)處不在。

每天，我們住在哈佛宿舍里，行走于哈佛的草地上，穿梭于各個(gè)世界頂級(jí)學(xué)院中，在教堂般壯麗的Annenberg Hall吃飯，與來(lái)自全球的英才一同學(xué)習(xí)，精心于各個(gè)圖書(shū)館中致學(xué)……”——

這是去年從哈佛夏校回來(lái)的孩子發(fā)表的一段感言

近幾年，夏校(Summer School)的關(guān)注度越來(lái)越高，已經(jīng)成了有意留學(xué)美國(guó)的中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。

你可能會(huì)好奇，夏校到底學(xué)習(xí)什么？哪些孩子才能申請(qǐng)？夏校和留學(xué)是否有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系？為大家做了如下總結(jié)。

Part 1 什么是夏校？

夏校（Summer School、Summer Program），又名美國(guó)暑期課程，是每年暑假6月下旬至8月底，由高知名度、學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校為國(guó)內(nèi)外學(xué)生開(kāi)設(shè)的一種以學(xué)為主、課程豐富的暑期游學(xué)。

夏校課程大多都是以美國(guó)學(xué)校為基地，由本校的老師上課，擁有成熟固定的課程供大家選擇，涉及的內(nèi)容包括ESL、科學(xué)、體育、藝術(shù)等等，甚至還有一些我們中國(guó)家長(zhǎng)可能非常陌生的考古學(xué)、密碼學(xué)、DNA克隆、體育經(jīng)紀(jì)人、刑偵破案等非常有特色的課程。夏校課程的豐富性和拓展性超乎我們的想象。

Part 2 夏校對(duì)孩子有哪些要求？

1）什么年齡適合上夏校？

不管是小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)的學(xué)生，都是有暑期課程提供的，只是每個(gè)階段的學(xué)習(xí)要求有所不同。

2）夏校是否需要托福成績(jī)？

夏校是一個(gè)面向全球招生的成熟系統(tǒng)，無(wú)論孩子的英語(yǔ)水平如何，在入學(xué)前都會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言測(cè)試，然后把相同水平的孩子分到一起。

那是不是不需要托福成績(jī)的夏校就不好呢？也不是的，因?yàn)椴糠置绹?guó)眾所周知的著名夏校也是不需要托福成績(jī)的。

因此，是否有托福成績(jī)并不會(huì)成為一個(gè)衡量夏校項(xiàng)目質(zhì)量的決定性指標(biāo)，只是說(shuō)有托福成績(jī)的孩子有更廣的挑選范圍。

比如去上學(xué)術(shù)性更強(qiáng)的課程，像Harvard、Yale、Cornell等這樣的大學(xué)基本都要求TOEFL100分。

Part 3 夏校有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)？

夏校的優(yōu)勢(shì)有很多，特別是在美高留學(xué)申請(qǐng)方面，對(duì)孩子有大大的提升作用。

1）全面提高英語(yǔ)水平

夏校是浸入式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和全天候的英語(yǔ)授課環(huán)境。

無(wú)論孩子的英語(yǔ)水平如何，在這種全真全天候的語(yǔ)言環(huán)境里，孩子的聽(tīng)說(shuō)能力會(huì)的一個(gè)極好的鍛煉，英語(yǔ)能力都將得到質(zhì)的飛躍！

有一個(gè)參加過(guò)哥倫比亞大學(xué)夏校的深圳學(xué)生，回來(lái)后的感悟是：哥大的老師們都非常Nice且專(zhuān)業(yè)，他們擅長(zhǎng)語(yǔ)言教學(xué)，也很在乎每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且成績(jī)?cè)u(píng)量標(biāo)準(zhǔn)大都著重于寫(xiě)作上，因此她的英語(yǔ)能力有了很明顯的進(jìn)步。感受最深的還包括哥大的語(yǔ)言學(xué)校比較偏向?qū)W術(shù)教學(xué)，學(xué)術(shù)型與生活化比例約為7:3，從哥大回來(lái)后她的英語(yǔ)標(biāo)化成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

2）培養(yǎng)獨(dú)立性，提前體驗(yàn)美國(guó)寄宿中學(xué)或大學(xué)環(huán)境

我們經(jīng)常會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)，讓孩子一個(gè)人去看世界，你和孩子都準(zhǔn)備好了嗎？在異國(guó)他鄉(xiāng)，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都需要自己來(lái)負(fù)責(zé)，可想而知對(duì)孩子的鍛煉會(huì)有多大。

3）豐富國(guó)際化背景，有機(jī)會(huì)獲得推薦信，增加申請(qǐng)籌碼

夏校的孩子來(lái)自世界各地，相比起夏令營(yíng)，夏校的國(guó)際化程度和學(xué)習(xí)氛圍更加明顯和濃厚。這是孩子可以結(jié)交不同的朋友、了解不同文化的大好時(shí)機(jī)！

加上近年來(lái)隨著出國(guó)人數(shù)的增多，GPA，托福，SAT，GRE，GMAT這些硬件成績(jī)高的孩子比比皆是，參加夏校則可以讓孩子豐富國(guó)際化背景，提升軟實(shí)力，從而在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

同時(shí)，美國(guó)夏校一般都是小班授課，學(xué)生有很多機(jī)會(huì)與教授接觸，如果孩子給教授留下了深刻的印象，可以請(qǐng)他寫(xiě)一封推薦信。

因?yàn)橄男ｍ?xiàng)目幾乎所有的教授都是最好的，或者在其研究領(lǐng)域享有國(guó)際聲譽(yù)，所以這些教授的推薦信將成為留學(xué)申請(qǐng)的重要砝碼！

4）一些暑期課程的學(xué)分將來(lái)可能轉(zhuǎn)換到就讀大學(xué)

所有美國(guó)大學(xué)的夏校都是以學(xué)為主，這和傳統(tǒng)的夏令營(yíng)完全不同。如果選擇美國(guó)夏校的學(xué)分課程，若成績(jī)合格，正式留學(xué)后可進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換從而能免修相關(guān)課程。

總而言之，從多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，感觸最深的其實(shí)是參加夏校回來(lái)后的孩子產(chǎn)生了巨大的轉(zhuǎn)變——他們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了一種篤定感！

Part 4 夏校應(yīng)該如何選擇和申請(qǐng)？

1）第一次去夏校參加什么項(xiàng)目比較合適？

夏校申請(qǐng)一定要考慮孩子的實(shí)際情況。

①選擇適合孩子水平的夏校課程

不要眼高手低，要看學(xué)校及課程要求是否在孩子力所能及的范圍內(nèi)。

因?yàn)榧词拐n程的含金量很高，但是由于自身能力上的不匹配，很可能導(dǎo)致孩子上完這個(gè)課程以后就對(duì)此失去興趣，這樣就得不償失了。

②選擇孩子真正感興趣的課程

不要為了選擇而選擇，如果只是為了名氣或?qū)W分，選擇了不合適的課程，導(dǎo)致孩子并不是心甘情愿去學(xué)習(xí)的話(huà)，那么在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)也就不可能如人意了。

在國(guó)外的學(xué)習(xí)，除了看結(jié)果之外，更重要的是看平時(shí)的表現(xiàn)。

一個(gè)學(xué)生如果真心喜歡某個(gè)課程的話(huà)，表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和樣子一定是不一樣的，這也是更容易打動(dòng)國(guó)外的老師的表現(xiàn)，最后才能獲得老師的推薦。

③夏校申請(qǐng)等同于一個(gè)小型的留學(xué)申請(qǐng)預(yù)演

如果由于家長(zhǎng)的執(zhí)念錯(cuò)誤地選擇了孩子不合適也不喜歡的夏校，那么孩子錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是一個(gè)項(xiàng)目，而是錯(cuò)失了暑假出國(guó)體驗(yàn)真實(shí)微留學(xué)生活的一次寶貴機(jī)會(huì)。

而除開(kāi)為孩子的留學(xué)做密集迎戰(zhàn)準(zhǔn)備的時(shí)間，正式開(kāi)始高中/大學(xué)留學(xué)前，所剩的暑假其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有大家想象的那么多！所以申請(qǐng)夏校項(xiàng)目之際，一定要根據(jù)孩子留學(xué)的目標(biāo)學(xué)校、興趣愛(ài)好和具體的英語(yǔ)水平進(jìn)行針對(duì)性的篩選！

2）夏校是否名氣越好、費(fèi)用越高才越好？

每年都有數(shù)萬(wàn)中國(guó)學(xué)生參加各種美國(guó)夏校，但是大多數(shù)人卻對(duì)如何選擇夏校沒(méi)有頭緒。不少家長(zhǎng)對(duì)夏校的認(rèn)識(shí)仍然停留在“一分錢(qián)一分貨”、“學(xué)校名氣越大越好”的階段。

事實(shí)上，通過(guò)多年申請(qǐng)夏校的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很難從收費(fèi)和名氣高低判斷夏校的優(yōu)劣。

以麻省理工學(xué)院的科學(xué)研究所（RSI）為例，其被譽(yù)為“匯集天才和學(xué)霸”的頂級(jí)夏校課程是免費(fèi)的。再比如說(shuō)：美國(guó)TASP暑期項(xiàng)目，是全美最享有聲望的文科項(xiàng)目，是申請(qǐng)美國(guó)名校和常春藤的標(biāo)桿，它的錄取率也只有5%，而這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)雜費(fèi)也是全免的！

與夏校的名聲相比，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容更重要。擇校最重要的是要考察是否適合、匹配孩子現(xiàn)階段的水平和要求。這世界上本來(lái)就不存在最好、最優(yōu)的教育只有最適合的教育。