什么是微留學？

很多人問，什么是微留學？

微留學，就是在短期內(nèi)讓孩子插班到國外正規(guī)學校，與當?shù)睾⒆右煌舷抡n的短期留學體驗。這樣的留學形式目前正在新西蘭旅游和留學市場逐漸興起。

微留學可以算作是游學的一種，因為他們都是游歷到其他的國家學習，但是很大的不同就是，游學偏重于旅行和參觀，微留學則可以讓孩子深入國外的教育和生活，與當?shù)睾⒆由疃冉涣鳎M行文化碰撞。

Skyplus旅游除了提供私人定制的品質(zhì)旅游以外，從去年起開始提供定制新西蘭幼兒園，小學、初高中、和英語學校，為期兩到四周的微留學和新西蘭游學

新西蘭的教育體制

新西蘭的教育體制沿襲著英國教育體制，從中學到大學，新西蘭教育開設(shè)世界一流，全球認可的學歷課程，有嚴格的教育質(zhì)量保證，被公認為世界上最好的教育體制之一。新西蘭的教學體制，學歷資格都受到國際社會的廣泛認可，學歷得到全球承認和尊重，并可以在主要英語國家自由轉(zhuǎn)學。而新西蘭學校教師的從業(yè)素質(zhì)，教學能力也都在行業(yè)內(nèi)廣受好評。

0-5歲 早期幼兒教育

5-10歲 小學（1到6年級）

11-12歲 初中 （7到8年級）

13-18歲 高中 （9-13年級）

18+歲 高等教育

在新西蘭，早期幼兒教育不是強制性的，但是早期幼兒教育的價值已經(jīng)是被家長和社會廣為認同，早期幼兒教育可分為家庭看護和學校看護。家庭看護包括看護人上門看護或送到看護人家看護。學校看護包括有公立幼兒園，私立幼兒園，看護中心，游戲活動中心，特色語言學校等。

新西蘭的小孩，從一出生就可以上幼兒園或者早教中心，新西蘭政府會向3-5歲幼兒提供每天不超過6小時、每周不超過20小時免費的幼兒園補貼！

新西蘭的教學方法很靈活，沒有千篇一律的教案，從幼兒園起，老師就跟據(jù)孩子們的興趣愛好為前提，生動地引導(dǎo)式授課，培養(yǎng)學生獨立學習的能力，以實踐教育為主，課程與教學必須能夠激發(fā)孩子的興趣，激發(fā)孩子創(chuàng)造性思維并獲得解決問題的知識與技能。

新西蘭擁有獨特的教育大綱“Whāriki”，這是新西蘭幼兒教育工作者的“圣經(jīng)”。Whāriki是一個毛利語，意思為編織草席的意思，編織一張草席的過程是漫長的，猶如孩子的學習和成長過程。這個過程需要眾多線條交叉相連，不同的編織圖案喻指新西蘭國內(nèi)多元民族文化背景以及各類幼兒教育機構(gòu)形成的不同教育模式，課程以使孩子成為身心健康，有歸屬感，懂得溝通與交流，會作出貢獻，通過探索而成長為主要標準。把社會情境，特別是家庭環(huán)境作為課程的基石，其課程的核心就是讓孩子成為有能力、有自信的學習者和交流者并且不斷成長

新西蘭法律規(guī)定，任何5周歲到16周歲的孩子，必須到學校學習。從小學到中學共13年級，一般分為小學6年，初中2年，高中5年。公立學校實行完全的免費教育。在新西蘭，小學到初中、初中升高中都不實行升學考試，學生按照其住址所屬學區(qū)就近上學。

學校學年從每年2月開始到12月結(jié)束，分4個學期。兩周的學校假期分別插在4月、7月、10月中。暑假較長從12 月到下一年的1月。

被視為全球最佳之一的新西蘭的教學方式，鼓勵學生們廣泛參與、獨立思考、創(chuàng)新思維、老師通常會給予指導(dǎo)。老師在學生們學習的過程中給予指導(dǎo)和協(xié)助，采用所有鼓勵的措施，對于學生的反應(yīng)非常重視，新西蘭的學校認為只有學生充分地在課堂上表現(xiàn)弱點，老師才能及時的糾正和指導(dǎo)。

新西蘭中學三大主流課程體系：NCEA、IB、CIE

NCEA

NCEA是National Certificate of Educational Achievement（新西蘭國家教育證書）的簡稱。全新西蘭近500所中學，約90%采用這種課程和考試制度。多數(shù)提供IB和CIE課程的學校，也同時并行NCEA課程。學生都會學習一定數(shù)量的科目，例如英語、歷史和化學等。每個科目再分成幾個小模塊（Standards），以不同的形式在不同的時間段來測評。例如化學課上的實驗考試會有學分，寫出來的報告會有學分，年底的一次考試也會占一部分的分數(shù)等。

NCEA并不鼓勵精確的排名，很多考試只是粗略劃分為：不及格、及格、良好、優(yōu)秀。最終評定算法也最復(fù)雜，除了學分（credit）的要求，還要根據(jù)參數(shù)計算出等級評分（rank score）。

IB

IB或IBDP是International BaccalaureateDiploma Programme（國際高考文憑課程）。很多人以為它是美國的，其實，IB是一個總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦的國際教育組織（IBO）開發(fā)出來的教育體系。

這里的IB特指IBDP （International Baccalaureate Diploma Programme），是在國際上被廣泛認可的一種高中教育體制，在高中的最后兩年（新西蘭高中的12和13年級）進行。

IB課程自成一體，不以任何一個國家的課程為基礎(chǔ)，科目涉及科學類、語言類和人文類。想要獲得文憑 (Diploma) 畢業(yè)，你還需要CAS的分數(shù) (Creativity創(chuàng)意、Action行動、Service服務(wù)) ，這是基于社區(qū)服務(wù)的項目。

奧克蘭地區(qū)擁有全國半數(shù)以上的IB學校，它們是AIC、ANI、Diocesan、Glendowie Primary School、Kristin、Rangitoto College、St Kentigern College、St Cuthbert's、Takapuna Grammar、Takapuna Normal Intermediate、Waiheke Primary School，其中大部分是IBDP課程，僅有AIC采行北半球?qū)W制，在Albany的Kristin School則是PYP、MYP、IBDP三階段課程俱全的學校。

CIE

CIE全稱為 Cambridge International Examinations（劍橋國際考試委員會）。作為英國四個考試局之一，其課程體系A(chǔ)-Level（General Certificate of Education Advanced Level 普通中等教育證書考試高級水平課程）是英國的全民課程體系，于1951年起正式實施，課程內(nèi)容和計分方式歷經(jīng)多次改革，公認是英語世界中非常成熟的課程體系，被國際教育界譽為“金牌”教育課程和全球大學入學的 “金牌”標準（British Golden Education System）。

A-Level課程分三個階段。一般來說在11年級上 IGCSE 課程，12年級則需要上AS，13年級上A2課程，通過考試后獲得A-Level證書。

目前奧克蘭有11所中學采用CIE課程，以私立和教會學校為主，分別是ACG旗下4所私校、King’s College、Pinehurst School、 Auckland Grammar、Macleans College、Westlake Boys High、St Peter’s College、Avondale College