少兒編程是如何進(jìn)入全世界各國(guó)的教育系統(tǒng)？

如果說全世界都在快速崛起的一種教育，那肯定是編程教育了。在全球各地的各個(gè)國(guó)家，高知家庭的家長(zhǎng)都在試圖讓孩子們學(xué)習(xí)編程課程，以增強(qiáng)其在未來的學(xué)業(yè)及工作的競(jìng)爭(zhēng)力。而各國(guó)政府也敏銳地感受到了編程的重要性，強(qiáng)大的信息工程師團(tuán)隊(duì)會(huì)是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要助力，從國(guó)家教育層面讓孩子們盡早學(xué)習(xí)編程。任正非前幾天接受采訪的時(shí)候說過，“把基礎(chǔ)教育提到國(guó)家的最高綱領(lǐng)，用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人?”“華為除了優(yōu)秀的“腦袋”一無所有”。

全世界都在學(xué)編程

在美國(guó)，編程已進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂，是備受歡迎的課程之一。Hour of Code Week（ 全民學(xué)編程周）中，奧巴馬為了號(hào)召美國(guó)吃瓜群眾讓娃學(xué)編程，還親自寫了一段java代碼，并表示向美國(guó)學(xué)校資助40億美元用于計(jì)算機(jī)科學(xué)教育。美國(guó)近年來流行一個(gè)叫做STEM教育體系的概念， Science(科學(xué))、Technology(技術(shù))、Egineering(工程)、、Maths(數(shù)學(xué))四個(gè)層面全方位地提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。而編程則是這個(gè)教育體系最好的載體。它扎根于數(shù)學(xué)，是一門科學(xué)，也有轉(zhuǎn)為有用的技術(shù)和工程項(xiàng)目的巨大潛力。在英國(guó)，編程被列入國(guó)家教學(xué)大綱，成為6~15歲孩子的必修課。在日本，小學(xué)階段的STEAM教育相對(duì)側(cè)重STEAM研究型人才的培養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)STEAM相關(guān)學(xué)科的興趣和熱情，高中階段實(shí)施STEAM精英教育。在韓國(guó)，2011年韓國(guó)教育部頒布《搞活整合型人才教育(STEAM)方案》，提出實(shí)施要以數(shù)學(xué)和科學(xué)為中心，實(shí)現(xiàn)與工程技術(shù)相結(jié)合的STEAM課程，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的具有STEAM素養(yǎng)的綜合型人才，方案同時(shí)歸納了四類STEAM課程實(shí)施方案，為各中小學(xué)實(shí)施STEAM課程提供指導(dǎo)。編程教育遍布全球，從美國(guó)、英國(guó)到韓國(guó)、日本。目前全世界范圍內(nèi)少兒編程教育滲透率最高的國(guó)家就是美國(guó)，達(dá)到了驚人的44.8%，全美的孩子差不多有一半都多多少少會(huì)編程。發(fā)達(dá)國(guó)家也都緊追其后，加拿大、德國(guó)、英國(guó)等也都在國(guó)家教育政策層面設(shè)法提高少兒編程教育的滲透率，形成了龐大的第二梯隊(duì)。英國(guó)，5—6歲的小學(xué)生就要把編程作為自己的必修課了。而中國(guó)、印尼、越南等發(fā)展中國(guó)家的少兒編程教育也是方興未艾，雖然整體普及度還不高，但在大城市高知高收入家庭，的確是非常受歡迎的。尤其是人工智能，將會(huì)大規(guī)模地解放人類勞動(dòng)力，早晚會(huì)成為最高生產(chǎn)力的代表。最敏銳的家庭都在為這個(gè)時(shí)代最有紅利的行業(yè)做著充足的準(zhǔn)備。而我國(guó)也漸漸與世界接軌，近幾年逐步把編程列為重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科，這是大勢(shì)所趨：

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2016年6月，我國(guó)教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系

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2017年1月，《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出將對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂完善；另外浙江新高考改革將信息技術(shù)加入高考選考科目

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2018年，教育部中學(xué)新課標(biāo)方案發(fā)布，人工智能進(jìn)課堂，編程技術(shù)入高考！

浙江省已經(jīng)把信息技術(shù)列入了高考范圍。而全國(guó)已有48所“211”高校的338個(gè)專業(yè)，指定信息技術(shù)為選考科目，在高校公布的選考科目范圍中的上榜率排名第三，僅次于物理和化學(xué)……

會(huì)編程的人收入水平相當(dāng)可觀

在印度，程序員的收入水平相當(dāng)可觀。2017年，印度程序員年平均收入水平折合人民幣40973元，看上去不多，但對(duì)比國(guó)民平均年收入水平折人民幣11336元就知道深淺了。平均水平4倍的收入讓他們成了全社會(huì)的香餑餑。

在美國(guó)也是如此。根據(jù)美國(guó)的科技獵頭公司Hired去年發(fā)布的《全美程序員薪水調(diào)查報(bào)告》，程序員的平均年薪為13.2萬(wàn)美元，而常年和程序員天人交戰(zhàn)的科技公司產(chǎn)品經(jīng)理更高，達(dá)到了14.5萬(wàn)美元，和全國(guó)平均相比高出了75%。

再說中國(guó)，目前中國(guó)的人工智能開發(fā)人員缺口達(dá)到百萬(wàn)，根據(jù)清華大學(xué)中國(guó)科技政策研究中心發(fā)布的《2018中國(guó)人工智能發(fā)展報(bào)告》，相關(guān)專業(yè)學(xué)生一出校門就能拿到50萬(wàn)年薪，且供不應(yīng)求。

全世界都在鼓勵(lì)孩子學(xué)編程

1、在未來，編程和識(shí)字、英語(yǔ)一樣重要

編程思維，一種高效解決問題的思維方式！編程是這代孩子的基本功：發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)推廣編程教育的觀點(diǎn)是，編程技能已不僅是信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，而將是所有產(chǎn)業(yè)的需求！從教育角度看，兒童編程的核心的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣的，小朋友成長(zhǎng)所需的基礎(chǔ)技能來培養(yǎng)。簡(jiǎn)單講，和工業(yè)時(shí)代會(huì)操作機(jī)器、修理機(jī)器，信息時(shí)代會(huì)玩電腦一樣，會(huì)編程只是我們這個(gè)時(shí)代孩子的基本功而已！編程思維，讓孩子在未來更有競(jìng)爭(zhēng)力：如果有機(jī)會(huì)，你可以去問問那些“程序猿”大牛，真正讓他們有成就感的是什么？是用自己寫的程序去解決一個(gè)個(gè)的問題，把腦中的一個(gè)個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)！編程思維，絕不僅僅是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式！它的核心是獲得“分析問題”并“解決問題”的能力，這種技能可以反哺孩子其他任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，是他們真正立足于未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力！

2、培養(yǎng)邏輯思維，提高數(shù)學(xué)成績(jī)

為將來的數(shù)學(xué)、物理等學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)！提升邏輯思維力：從小學(xué)習(xí)編程的孩子，邏輯思維力都非常強(qiáng)。從前期規(guī)劃到中期執(zhí)行，再到最后達(dá)成結(jié)果都是有條不紊的。這些孩子做事永遠(yuǎn)思維縝密，精準(zhǔn)高效！提高數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等各學(xué)科的成績(jī)：數(shù)學(xué)和編程是互通的，早期的編程啟蒙，也類似于一種數(shù)學(xué)啟蒙，它能啟迪孩子的智力發(fā)展。除了數(shù)學(xué)，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)、物理等學(xué)科都不會(huì)費(fèi)力，因?yàn)榫幊讨性缫焉婕案鞣N數(shù)學(xué)公式、拋物線等物理現(xiàn)象，還能自由轉(zhuǎn)換成英文模式，這讓孩子日后學(xué)起知識(shí)來更容易上手，也更有興趣。

3、讓 “游戲迷” 變成 “小學(xué)霸”?

為提升孩子的專注力、記憶力&創(chuàng)造力！提升專注力&記憶力：關(guān)于孩子玩電子科技這事兒，最好的態(tài)度不是禁止而是引導(dǎo)！?如果你的孩子喜歡玩電腦，那么就讓他去玩編程吧。幾年玩下來，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)編程是最好的智力啟蒙活動(dòng)，游戲迷居然變成了小學(xué)霸！因?yàn)樵诰幊讨校⒆拥挠洃浟Γ苡涀《噙_(dá)幾百個(gè)指令的組合）、想象力（能想象出復(fù)雜程序運(yùn)行的效果）、邏輯推理能力（算法就是最精妙的推理過程）都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。“培養(yǎng)批判性思維：編程能夠讓孩子們開始審視“思維”這個(gè)東西，在反復(fù)地試錯(cuò)、修改和反思中，它開啟了孩子獨(dú)立思考的能力，幫助孩子建立起寶貴的批判性思維！”

4、編程，已逐步走進(jìn)高考！

編程有助于孩子升學(xué)！在我國(guó)，信息技術(shù)和通用技術(shù)已被納入高中數(shù)學(xué)教科書之中，成為新高考的選修考試項(xiàng)目。浙江新高考改革已將信息技術(shù)加入高考選考科目。各公立學(xué)校更甚，紛紛設(shè)立了科技重點(diǎn)班。那些參加過省、市、國(guó)家甚至國(guó)際級(jí)科技類學(xué)術(shù)活動(dòng)的孩子，?不管在國(guó)內(nèi)的高考、保研，還是申請(qǐng)常春藤名校，都有不可比擬的優(yōu)勢(shì)！

可以預(yù)見，將來推廣編程學(xué)習(xí)的各項(xiàng)舉措幾乎會(huì)只增不減。而在這場(chǎng)鼓勵(lì)孩子學(xué)編程的大潮中，“培養(yǎng)未來的程序員”只是最直觀的目的，更深層次的原因或許是讓孩子今后能夠擁有跟得上時(shí)代潮流的“機(jī)器思維”。如果能讓孩子趕緊學(xué)習(xí)編程，也許就能成為下個(gè)時(shí)代風(fēng)口，立于不敗之地，至少不會(huì)被世界所淘汰。但無緣無故對(duì)枯燥如天書一般的代碼產(chǎn)生興趣是件很難的事，這種情況下，激發(fā)孩子興趣的途徑就顯得尤為重要。