牛津肯尼迪中學(xué)2019招生信息

牛津肯尼迪中學(xué)

I．一對一導(dǎo)師制教學(xué)，輔以小班研討，因材施教

牛津肯尼迪中學(xué)沿用牛津大學(xué)的導(dǎo)師制，課程負(fù)責(zé)導(dǎo)師和教育成長規(guī)劃導(dǎo)師全部畢業(yè)于牛津大學(xué)。

授課由導(dǎo)師一對一指導(dǎo)學(xué)生，傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，教會學(xué)生舉一反三、觸類旁通；導(dǎo)師既授業(yè)、解惑，也傳道，影響和培育學(xué)生良好的行為舉止和價值觀。

一對一教學(xué)之外，肯尼迪中學(xué)還采用學(xué)科小班討論方式，由學(xué)科導(dǎo)師引導(dǎo)和組織同級學(xué)生探討問題，以學(xué)生之間的互動，來促進(jìn)學(xué)生之間的交流、學(xué)習(xí)的積極性和自覺投入。討論課結(jié)合比較研究，讓學(xué)生從多角度思考問題，激發(fā)創(chuàng)造力。

II．一對一導(dǎo)師制精英教育規(guī)劃，精心培育

除導(dǎo)師制一對一教學(xué)和小班討論之外，每名學(xué)生還配備一位成長規(guī)劃導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、志向、業(yè)余愛好等，建議學(xué)生課程選擇和發(fā)展方向，有針對性地引導(dǎo)并開發(fā)學(xué)生智力和潛能。

III．教育和培養(yǎng)并舉，健康成才

牛津肯尼迪中學(xué)會同牛津諾領(lǐng)藤精英教育管理團(tuán)隊，安排一對一導(dǎo)師制教學(xué)和小班研討之外，還為每名學(xué)生提供一位成長規(guī)劃導(dǎo)師和一個生活監(jiān)護(hù)管理團(tuán)隊。法定監(jiān)護(hù)管理團(tuán)隊密切配合學(xué)業(yè)導(dǎo)師和成長規(guī)劃導(dǎo)師，共同提供青少年心理照護(hù)，密切關(guān)注學(xué)生在校及課外表現(xiàn)，及時與家長溝通并建議家長以合適的方式配合，共同對學(xué)生進(jìn)行青少年期的心理疏導(dǎo)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生積極、堅韌、勇敢、樂觀的性格，幫助他們養(yǎng)成同理心、責(zé)任心、合作精神與探索精神。

全日制文憑課程

1.? （） 大學(xué)預(yù)科課程(12-13年級，通常為16-18歲)

·??兩年，根據(jù)興趣和特長選擇學(xué)習(xí)三到四門課程

·???選修音樂或/和體育活動

·???成長規(guī)劃導(dǎo)師指導(dǎo)選課和發(fā)展方向

·???一對一導(dǎo)師制教學(xué) + 學(xué)科小班討論

·???監(jiān)護(hù)管理團(tuán)隊提供心理照護(hù)

·???第二學(xué)年開學(xué)后申請大學(xué)

·???第二學(xué)年第三學(xué)期參加大學(xué)會考

·???專門指導(dǎo)完成小型專業(yè)研究項目

·? ?一流大學(xué)面試培訓(xùn)及全套大學(xué)申請支持

除了安排一對一教學(xué)、結(jié)合小班研討之外，導(dǎo)師制確保學(xué)生獲得導(dǎo)師的一對一規(guī)劃指導(dǎo)，不僅有助于完整透徹掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、高質(zhì)量完成作業(yè)，而且有機(jī)會提高表達(dá)能力和掌握寫作技巧，這對于學(xué)生適應(yīng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活非常重要，也是將來進(jìn)入英國主流社會的基礎(chǔ)。

招生對象：頂級中學(xué)或一流國際學(xué)校名列前10%的高二或者高三學(xué)生，年齡15-18歲，經(jīng)肯尼迪專家和顧問考核和面試評定

入讀時間：2019年1月、4月、9月

2.?（GCSE）英國全科文憑考試課程和精英公學(xué)推送 （10-11年級，通常為14-16歲）

·???必修數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物

·? ?根據(jù)學(xué)術(shù)水平和未來計劃再選五到七門課程，比如：藝術(shù)、音樂、計算機(jī)、電子信息技術(shù)、商科、歷史、地理、現(xiàn)代語言（法語/西班牙語/德語）

·???選擇參加設(shè)計、辯論和戲劇等生動的課外創(chuàng)意活動，包括參觀主題博物館、藝術(shù)館、觀摩辯論社、倫敦西區(qū)看劇等

·???體育運(yùn)動項目：足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球、滑冰、游泳、馬術(shù)等

·???聲樂或樂器

·???成長規(guī)劃導(dǎo)師指導(dǎo)選課和發(fā)展方向

·???一對一導(dǎo)師制教學(xué)+ 學(xué)科小班討論

·???監(jiān)護(hù)管理團(tuán)隊提供心理照護(hù)

除了安排一對一教學(xué)、結(jié)合小班研討之外，導(dǎo)師制確保學(xué)生獲得導(dǎo)師的一對一規(guī)劃指導(dǎo)，不僅有助于完整透徹掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、高質(zhì)量完成作業(yè)，而且有機(jī)會提高表達(dá)能力和掌握寫作技巧，這對于學(xué)生適應(yīng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活非常重要，也是將來進(jìn)入英國主流社會的基礎(chǔ)。

招生對象：頂級中學(xué)或一流國際學(xué)校名列前10% 的初中畢業(yè)生，年齡13-15歲，并經(jīng)專家考核和面試評定

入讀時間：2019年1月、4月、9月

3.? 留學(xué)生學(xué)術(shù)準(zhǔn)備課程和精英公學(xué)推送 入學(xué)年齡10-13歲

肯尼迪中學(xué)為國際學(xué)生專門開發(fā)了詳盡而益趣結(jié)合的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備課程，

·???強(qiáng)化學(xué)生的英語表達(dá)能力

·???教授學(xué)術(shù)英語，提高學(xué)術(shù)英語水平

·???開設(shè)GCSE課程及此前階段的必修科目14門

·???培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

·???做好準(zhǔn)備、迎接下一階段的GCSE的學(xué)習(xí)，或者如果選擇升入全寄宿學(xué)校，迎接寄宿制學(xué)習(xí)生活中會遇到的各種挑戰(zhàn)

·???因材施教、學(xué)制年限相對靈活

（1）11-12歲推送進(jìn)入精英公學(xué)預(yù)備學(xué)校，或留校繼續(xù)學(xué)習(xí)；

（2）13歲推送入精英公學(xué)就讀，或留校繼續(xù)學(xué)習(xí)；

（3）16歲推送入精英中學(xué)就讀，或者繼續(xù)留校學(xué)習(xí)，考取大學(xué)

招生對象：有志向在英國完成全科文憑和大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)、進(jìn)入優(yōu)質(zhì)大學(xué)的學(xué)生

入讀時間：全年不限、專家個性化設(shè)計課程內(nèi)容和長度

6-12個月牛津劍橋個性化申請精英課程

·??確定專業(yè)方向

·??選擇牛津大學(xué)或劍橋大學(xué)一所學(xué)院

·??精英訓(xùn)練：快速閱讀和解答問題的能力、理解能力、批判思考能力、思維方式、表達(dá)能力、預(yù)測和反應(yīng)、同情心與共情能力、價值觀與人生觀

·??牛津或劍橋申請個人陳述

·??牛津或劍橋推薦信

·??模擬面試

·??問答技巧、態(tài)度、衣著、姿態(tài)、節(jié)奏把握和情緒調(diào)節(jié)等全方位指導(dǎo)，支持學(xué)生調(diào)動最大潛力

招生對象及要求：

·??有志申請牛津或者劍橋大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生

·??有志于申請英國排名前5大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生和申請美國藤校的優(yōu)秀學(xué)生

·??已經(jīng)參加過牛津劍橋或英國排名前5大學(xué)申請但未被錄取，希望重新申請的優(yōu)秀學(xué)生

·??學(xué)生需要達(dá)到或接近牛津和劍橋大學(xué)的學(xué)術(shù)成績要求

·??通過肯尼迪導(dǎo)師或顧問測評

入讀時間：

·??會考成績達(dá)到要求的學(xué)生，入學(xué)時間為入讀大學(xué)前一年7月1日，學(xué)時到當(dāng)年12月牛津劍橋面試結(jié)束；

·??個別學(xué)生需要提高會考成績，入學(xué)時間7月開始，結(jié)束時間延續(xù)到入讀大學(xué)當(dāng)年6月會考結(jié)束