通識教育又稱為博雅教育，目標是在現代多元化的社會中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識和價值觀。今天，我們邀請到了快問平臺紅杉留學工作室的Sam老師將跟大家聊聊通識教育中的倫理學。

今天與大家分享通識教育中非常重要，又常被忽略的一門課，倫理學。西方教育體系中的通識課程，又稱博雅教育，通常分為如下類別，我們以哥倫比亞大學為例，核心課程分為八個方向，分別是：

文學：Literature Humanities現代文明：Contemporary Civilization

藝術：Art Humanities

音樂：Music Humanities

科學前沿：Frontiers of Science

寫作：University Writing

外語：Foreign Language Requirement

哥大認為，無論本科生讀什么專業，一定都要接受核心科目的培養，以構建知識體系和彌補專業領域中個人視野的局限。畢竟本科階段學習的知識有限，而外部世界日新月異，挑戰無窮。若無寬宏格局與知識獲取能力，恐將落后于時代，個人發展也無從談起。通識課程的浸潤帶來的不僅是文藝范兒和談資，也不全然為個人氣質的熏染。求知的動力和格物致知的本領影響深遠。感受能力與社會認知來自文學，藝術鑒賞引導健康的身心棲息方式，科學前沿洞悉世界的無限可能與激動人心，寫作訓練邏輯思考與結構化表達，外語體察異域文化與多元視角，擴充知識攝取管道,?善莫大焉。

通識教育為人生奠定道而非術，最令我收益的是倫理學，源于古希臘，本為判斷力而生的哲學。多年前在海外求學的時候，校長先生的講授使我受益非淺，萬分感激！

倫理研究有三方面非常關鍵的價值

01更加的了解自己與社會

古希臘哲學家蘇格拉底有一句名言KNOW THESELF，了解你自己。有的時候，對錯難抉擇，比如考研還是留學，還是就業？要不要把那個胖子推下去，挽救鐵軌上的五個工人？去北上廣，還是留在內地的家鄉？不了解自己與社會，也不知道真正想要的是什么，怎么有能力面對紛繁復雜的世界呢？了解自己，不能從自己出發，而要從社會歷史的長河，知道我們每一個人，都有意無意地，受限于某些觀念和傳統。狹義的個人自由意志，并不存在。盡管如此，個人仍有選擇的空間。了解清楚了自己的好惡與特長，選擇最能夠讓自己全面發展的路就好了。

02確立安全與效率的邊界

比方說，谷歌著名的企業口號叫做不作惡，他們非常清楚科技如果不受倫理的約束，只在乎本身的發展，容易跑偏。百度沒有這個邊界，所以才有魏則西的悲劇，發展也一度出現危機。公司成立以后，非常容易與客戶或者大自然的利益發生沖突。倫理固化為法律，青山綠水得以綿延。茫然無措的人和組織，行動起來相當危險，傾覆在旦夕之間。定位準確，思路清晰的個體高速發展。

03倫理清晰者，有非常明確的價值觀

FACEBOOK的COO，謝麗爾桑德伯格，硅谷最有影響力的女性，提出一個撼人心魄的觀點：Be a Voice, Not a Brand，擁有價值觀，而不是品牌。個人品牌即外在形象，在公眾眼里我是一個什么樣的人。而價值觀反映內在，更為恒定與深刻的影響別人，乃至塑造世界。紐約時報的專欄作家，戴維布魯克斯提出過兩個概念，簡歷美德和悼詞美德。簡歷美德是你想給求職的公司看的，有助于世俗意義的功成名就。悼詞美德是人們在你的葬禮上談論的，比如勇敢，誠實，和藹，博學，樂觀等等。

倫理清晰者擁有堅定預期。知道他應該獲得什么。并非勸誡大家不食人間煙火，而是孕育深刻視角與品格打磨。價值觀明確的人，個人魅力與感召力強烈，容易做成大事業。你愿意為一位奮力拼搏，把人類殖民到火星的家伙工作，還是愿意為大發戰爭財的軍火商工作？想改變世界，還是一輩子賣糖水？按照別人設計的人生結婚生子，還是想看看自己的潛力，能否和世界一流的師生一起進步？

愿同學們進步，同享博雅教育的視角和幸運的啟發。

Sam李東方老師介紹

老師擁有12年教育和留學行業經驗，善于為學生制定留學規劃和職業規劃，熟悉澳美英加新等主流國家的本、碩名校申請，洞悉國際教育趨勢，學生遍布全球40多個國家，其中多人在北美澳洲安居樂業，發展順利。