如何將自己的AP知識(shí)保鮮至五月？

參加高級(jí)就業(yè)班？然后你就會(huì)知道，你不僅要在學(xué)期結(jié)束時(shí)為課堂考試而學(xué)習(xí)，還要把所有的知識(shí)留在你的大腦中，直到五月份才能參加正式的AP考試，這可能只是你獲得幾個(gè)大學(xué)學(xué)分的通行證。

為了讓你的記憶中有關(guān)于如何保持記憶新鮮的內(nèi)幕消息，我們采訪了伊芙琳·亞歷山大(Evelyn Alexander)，他是一位獲得認(rèn)證的教育規(guī)劃師，也是洛杉磯麥哲倫學(xué)院(Magellan College Counseling)創(chuàng)始人/所有者。

問：因?yàn)閷W(xué)生完成AP課程的時(shí)間和考試時(shí)間之間有時(shí)會(huì)有幾個(gè)月的差距。春天，你推薦哪些學(xué)習(xí)策略來(lái)保留知識(shí)？

答：在一個(gè)標(biāo)簽中：#youcantstructforanAPtest。這個(gè)問題的答案，就像大多數(shù)關(guān)于如何準(zhǔn)備考試的問題(包括AP/Subject Test/SAT/ACT)一樣，取決于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最A(yù)P類是全日制課程，這意味著這門課應(yīng)該在AP考試前很快結(jié)束.對(duì)于這些課程，學(xué)生們確實(shí)需要在年初養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并找出適合他們的學(xué)習(xí)方法。是索引卡嗎？這是你手機(jī)上的應(yīng)用程序嗎？它是否概述了材料，這樣你就可以一種你記得的方式來(lái)組織它了嗎？它是與同學(xué)合作，創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)力點(diǎn)或?qū)W習(xí)指南？底線是：你不能塞滿AP考試！這些考試測(cè)試整個(gè)課程的材料，所以一個(gè)緩慢和穩(wěn)定的方法可能是最好的方式來(lái)接近大多數(shù)全日制的高級(jí)課程和考試。

第一學(xué)期只開設(shè)AP課程

學(xué)生們應(yīng)該在整個(gè)第二學(xué)期復(fù)習(xí)他們的知識(shí)。我基本上會(huì)表現(xiàn)得好像我又要上一次課了。重讀章節(jié)，復(fù)習(xí)舊的練習(xí)測(cè)試，完成練習(xí)論文和完整的練習(xí)考試.不要等到考試前兩周才復(fù)習(xí)筆記和考試。工作時(shí)間進(jìn)入你的時(shí)間表每周復(fù)習(xí)。

問：學(xué)生是否應(yīng)該以不同的方式對(duì)待AP課程，以提高他們對(duì)教材的保留程度？

答：AP考試和普通班級(jí)考試最大的區(qū)別在于，老師有能力為期末考試做好準(zhǔn)備，但對(duì)于AP考試就沒那么多了，因?yàn)樗麄儾恢滥陱?fù)一年要考什么。學(xué)生需要更加積極主動(dòng)地尋找對(duì)他們有效的學(xué)習(xí)方法，而教師的指導(dǎo)要少一點(diǎn)，他們顯然提供了教材，但他們無(wú)法控制將要測(cè)試的內(nèi)容。這就是學(xué)生主動(dòng)性真正發(fā)揮作用的地方。

問：學(xué)生應(yīng)該花多少時(shí)間學(xué)習(xí)AP考試？你會(huì)建議一個(gè)想要學(xué)習(xí)并接受其中兩個(gè)的學(xué)生嗎？他們應(yīng)該如何平衡和管理他們的考試準(zhǔn)備時(shí)間表？

答：AP測(cè)試是不可原諒的，你不能只做一次章節(jié)測(cè)試，然后忘記你剛剛學(xué)到的一切。你在課堂上學(xué)到的一切都是公平的。那么，要花多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)審查一年的材料呢？如果你有兩個(gè)測(cè)試要花多長(zhǎng)時(shí)間？底線：你不能塞！提前幾周甚至幾個(gè)月開始。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)學(xué)習(xí)(20分鐘？30分鐘？)一周幾次可能比考試前兩周試著塞一整堂課的效果更好。有些學(xué)生使用學(xué)習(xí)指南，有些學(xué)生善于與小組合作，而有些學(xué)生則完全不使用。在這里，學(xué)生們需要深入挖掘，才能找到自己最成功的技術(shù)。

問：學(xué)生應(yīng)該如何決定參加哪些AP考試？這是基于學(xué)生在課堂上的成績(jī)還是其他因素？

答：參加AP考試不應(yīng)該以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)為依據(jù)，因?yàn)檎n堂上有許多主觀因素。學(xué)生當(dāng)然會(huì)對(duì)課程材料感到自信，但出于某種原因，他們只是找不到方法向老師展示自己的知識(shí)。除非考試焦慮是一個(gè)嚴(yán)重的問題，除非一個(gè)學(xué)生真的覺得他們還沒有掌握這些材料，否則我不認(rèn)為參加AP考試有什么壞處。

問：大學(xué)在復(fù)習(xí)申請(qǐng)時(shí)如何看待AP考試成績(jī)？

答：雖然考試成績(jī)?cè)阡浫Q策過程中確實(shí)扮演著重要的角色，但AP考試成績(jī)?cè)诖髮W(xué)考慮的因素列表上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后-低于教師和輔導(dǎo)員的推薦，低于論文、課外活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。事實(shí)上，我通常會(huì)讓我的私人客戶提交他們的AP評(píng)分