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我校召開第一學(xué)期期末教師會議

Category: 國際學(xué)校 Date: 2019年1月26日上午12:00

在2018–2019學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束前夕，我校于2019年1月25日召開了學(xué)期期末教師會議。袁光明校董，毛克非總校長，徐成最副校長、劉雅芳副校長、王曉坤副校長、閔玟副校長及全體教師參加了會議。

會前毛校長給每位老師帶來了新年的問候，會上袁校長首先肯定了今年我校應(yīng)屆畢業(yè)生申請大學(xué)取得的錄取成績，今年大部分的海外大學(xué)錄取我校同學(xué)的情況均超過去年同期。同時，袁校長也指出了一些教學(xué)和管理中的不足之處，希望寒假中各部門多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把下面的工作做得更細(xì)致。

會上袁校長與全體老師們分享學(xué)習(xí)了楊浦區(qū)去年被國務(wù)院授予“改革先鋒”稱號的人民教育家于漪老師的教育精神與情懷，希望假期中我們的老師也能多閱讀多思考，掀起一股學(xué)習(xí)于漪老師教育精神的熱潮。

于漪老師：1929年出生，江蘇鎮(zhèn)江人。語文特級教師，歷任上海多所學(xué)校校長。多次被評為上海市優(yōu)秀教育工作者，上海市勞動模范，上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。著有《我和語文教學(xué)》《于漪文集》《于漪新世紀(jì)教育論叢》《教育的姿態(tài)》《于漪知行錄》《歲月如歌》等。在改革開放40周年之際，于漪老師作為全國基礎(chǔ)教育教師代表獲得改革先鋒榮譽(yù)，對全市、全國都有著很好的示范引領(lǐng)作用。

袁校長首先對我們提出要求，教師要感動自己，才能影響學(xué)生！

師者，人之模范也。老師是榜樣、是模范。“學(xué)高為師，身正為范”，“學(xué)為人師，行為世范”，這些話我們都耳熟能詳。《禮記．學(xué)記》言：“親其師，信其道。尊其師，奉其教。敬其師，效其行。”《史記》言：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從……桃李不言，下自成蹊。”可見榜樣示范的作用。要做老師，你的智慧就要像泉水一樣噴涌而出，你的思想言行要能夠做到別人的榜樣，德才兼?zhèn)洹Ｒ髮W(xué)生勤學(xué)、善思、多問，那么自己更要做到這些要求。鼓勵學(xué)生多看書，那么自己就要多鉆研。鼓勵學(xué)生多思考，多發(fā)問，在工作和生活中，遇到難題或疑問，我們也要馬上思考解決的辦法。要以擔(dān)當(dāng)?shù)那閼烟岣呓逃木窬辰纾趥湔n中落實(shí)三維目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀。正如于漪老師所說，“課的質(zhì)量會影響學(xué)生生命的質(zhì)量。課如果只教在課堂上，教在黑板上，就會隨著你聲波的消逝而銷聲匿跡。課要教到學(xué)生身上，教到學(xué)生心中，成為他優(yōu)良素質(zhì)的因子，才盡到了責(zé)任。”教師的職業(yè)意義非凡，教師始終心懷敬畏之心，用自己的靈魂?duì)T照學(xué)生的靈魂，用卓越的生命撬動民族的未來。

繼而袁校長與我們分享，做老師，首先是傳承優(yōu)秀的中華文化。

不管教什么學(xué)科，這都是非常重要的。中華優(yōu)秀文化有很多方面，但基本精神是“人文精神”。中華文化的第一個特點(diǎn)是“尊重人”。受“急功近利”“立竿見影”思潮的影響，當(dāng)代教師非常重視技能、技巧，而對“人”這個本體卻缺乏深刻的領(lǐng)會。

中華文化的第二個特征是重視人的修養(yǎng)。人成為“君子”是需要“修煉”的。中國的優(yōu)秀文化就是要重視人的修養(yǎng)。傳授知識是教師的應(yīng)有之義，但是在傳授知識的同時，一定要融入做人的道理。這是中國教育的特點(diǎn)，也是中國文化的特點(diǎn)，也是我校提出辦學(xué)理念“培育走向世界的現(xiàn)代中國人”的出發(fā)點(diǎn)。

作為教師，必須清醒地意識到，要傳承中國的優(yōu)秀文化。《易經(jīng)》中有兩句話很重要：第一句是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，天道運(yùn)行剛勁雄健，君子應(yīng)自覺奮發(fā)向上，永不松懈。第二句是“地勢坤，君子以厚德載物”，人要有寬廣的胸懷，厚德才能載物。

21世紀(jì)的教育的任務(wù)沒有變。教育是什么？教育就是培養(yǎng)人。有時候我們就是把“人”忘掉了，只看到分?jǐn)?shù)，看到技術(shù)技能。知識、技能技巧只是攀登精神世界的階梯，不是終極目的，終極目的是人。

大會最后袁校長與老師們分享了八條于漪老師的教育名言：

1、我是一名教師，我要感動學(xué)生，首先要感動自己，只有發(fā)自肺腑的感情，才能感染學(xué)生。

2、教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國家的未來。

3、教師就是要給學(xué)生奠定生命之魂，一是德性，二是知性。

4、與其說我一輩子做教師，不如說我一輩子學(xué)做教師。

5、我給自己專門定了兩把尺子：一把尺子專門量別人的長處，一把尺子專門量自己的不足，讓兩把尺子伴隨我的整個教學(xué)生涯。

6、教師要走進(jìn)孩子的知識世界、生活世界和心靈世界，要跟孩子有共同的語言.

7、每一節(jié)課的質(zhì)量直接影響學(xué)生生命的質(zhì)量。每一個學(xué)生的生命都是值得敬畏的，上課就是用生命在歌唱.

8、師愛超過親子之愛，親子之愛是有血緣關(guān)系的，而師愛是大愛，仁愛，要熱愛每一個學(xué)生。

哲學(xué)家馮友蘭先生曾說人生四境：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然、功利乃天賜，道德天地靠修行，前兩種境界每個人都會經(jīng)歷，達(dá)到第三個境界便可謂是一個成功的教師，而第四境界是超越于眾人的，那便是心懷天下的教育事業(yè)。