學(xué)院如何看待申請(qǐng)者（下）

學(xué)院如何看待申請(qǐng)者（上）

學(xué)院如何看待申請(qǐng)者（下）

為了進(jìn)一步啟發(fā)(或混淆)整體招生，以下是CC論壇帖子中的一些評(píng)論：

–?我認(rèn)為這是一個(gè)很好的趨勢(shì)。當(dāng)然，那些能夠在這類應(yīng)用程序上表現(xiàn)出色的學(xué)生，就是那些有能力在大學(xué)和生活中取得成功的學(xué)生。(不過，作為一個(gè)聰明得令人難以置信的學(xué)生的家長(zhǎng)，我可能有一點(diǎn)偏見，他的高中成績(jī)單并沒有真正反映她的能力，也沒有反映她在大學(xué)…取得的成功。)

–?對(duì)我來說，“整體”意味著-驚人的統(tǒng)計(jì)，驚人的排名….然后是一些額外的，在上面的東西

但這些天我覺得憤世嫉俗。

–?我感到驚訝的是，人們說這不是一種趨勢(shì)，甚至是暗示這是一種消極的東西。幾乎我參觀過的每一所大學(xué)都說“我們采用整體招生”，所以我懷疑這只是一種時(shí)尚。…

–?這一切都?xì)w結(jié)于全面發(fā)展的美國學(xué)生的理想。就我個(gè)人而言，我有時(shí)希望學(xué)校不要那么全面。我有一個(gè)非常安靜的女兒，雖然她很樂意參加，但不想成為領(lǐng)導(dǎo)者，也不想加入俱樂部。然而，她覺得這是迫不得已的，因?yàn)樗来蠖鄶?shù)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)都認(rèn)為ECs很重要。同時(shí)，她為了在學(xué)校里表現(xiàn)出色而拼命工作，而且非常聰明。她花了很多時(shí)間讀書和做孤獨(dú)的事情，盡管她和她的朋友們?cè)谝黄鸷芑钴S。大學(xué)不想讓安靜的孩子聽話嗎？每個(gè)人都必須是領(lǐng)導(dǎo)者嗎？…

–?我也不認(rèn)為這是一種新趨勢(shì)。我認(rèn)為，即使我在黑暗時(shí)代申請(qǐng)的時(shí)候，候選人也會(huì)被整體地看待。測(cè)試可選趨勢(shì)是新的，但不是整體審查。正如已經(jīng)指出的，這是一個(gè)混合袋。我不想讓大學(xué)，至少不是所有的大學(xué)，根據(jù)考試成績(jī)來挑選學(xué)生，但我確實(shí)想知道他們使用什么標(biāo)準(zhǔn)。我不希望它太糊糊以至于不能被分析，我當(dāng)然不希望它被用來排斥種族和宗教團(tuán)體。

–?我反對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”，因?yàn)榇蠖鄶?shù)HS學(xué)生都試圖證明這一點(diǎn)。當(dāng)選為俱樂部主席只不過是一場(chǎng)魅力/人氣的學(xué)術(shù)活動(dòng)；它并不能證明你真的能做任何事，也不能讓其他人團(tuán)結(jié)起來做任何事情。例如，大學(xué)足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)會(huì)做什么來“領(lǐng)導(dǎo)”教練已經(jīng)在做的事情？

–?你看，你可以說完全依賴客觀標(biāo)準(zhǔn)也不是正確的方法，但我認(rèn)為人們應(yīng)該意識(shí)到，這兩種方法都有好處和缺點(diǎn)(我是作為一個(gè)在整體框架內(nèi)表現(xiàn)很好的人)。

–?人們真的相信這些政策是為了幫助申請(qǐng)人而制定的嗎？

–?一個(gè)亞洲孩子拉小提琴?zèng)]什么不對(duì)的，來吧。

亞洲小孩或其他孩子拉小提琴?zèng)]有什么不對(duì)的。然而，人們似乎不明白的是，盡管它被解釋了很多次，很多孩子(特別是亞洲孩子)拉小提琴。如果你想讓一所選擇性很強(qiáng)的學(xué)校對(duì)你的小提琴演奏印象深刻，你就必須成為一名令人印象深刻的小提琴演奏家。當(dāng)你高中管弦樂隊(duì)的第一名并不會(huì)影響你。成為你所在郡榮譽(yù)樂團(tuán)的第一名可能并不會(huì)影響到你的成績(jī)。你練習(xí)了多少時(shí)間，你為你的練習(xí)時(shí)間犧牲了什么是無關(guān)緊要的。你得了小提琴大獎(jiǎng)賽嗎？

還有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)。雖然我認(rèn)為選擇性大學(xué)喜歡展示領(lǐng)導(dǎo)力，但我認(rèn)為他們真正想要的是展示個(gè)人成就，尤其是高中以外的成就。一個(gè)內(nèi)向的孩子沒有理由不能有很多個(gè)人成就。例如，如果你是一個(gè)藝術(shù)家或作家，你可以把你的作品加入比賽-贏得一些作品將是一項(xiàng)成就。

考慮一下你在整體招生中的地位

就整體錄取問題和它如何影響你的機(jī)會(huì)作出自己的決定。這可能是一個(gè)有爭(zhēng)議的概念，沒有兩所學(xué)院可能有相同的整體方法。

我經(jīng)常用“學(xué)生簡(jiǎn)介營(yíng)銷”這個(gè)短語。簡(jiǎn)而言之，這意味著對(duì)你最好的學(xué)術(shù)和個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估，然后在你的申請(qǐng)中展示這些品質(zhì)。即使你申請(qǐng)的是那些主要關(guān)注數(shù)字的大型州立大學(xué)之一，用其他學(xué)校欣賞的“整體”個(gè)人素質(zhì)來突出你的申請(qǐng)也不會(huì)有什么害處。

事實(shí)是：沒有其他人和你完全一樣，所以不要害怕告訴大學(xué)為什么你是獨(dú)一無二的。如果你不做，其他人就不會(huì)做了！