從NEC經(jīng)濟學(xué)賽場走向牛津/芝大！往屆學(xué)長學(xué)姐真實備賽經(jīng)驗分享！

Category: 商科國際競賽 Date: 2026年8月13日上午10:08

在所有高含金量的經(jīng)濟學(xué)賽事中，NEC全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)賽（中國區(qū)現(xiàn)稱CNEC）始終是那塊“敲門磚”。歷屆NEC全球站的領(lǐng)獎臺上，坐著許多后來進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋的準(zhǔn)新生。

翰林學(xué)員也有許多通過NEC競賽上岸名校的案例，小林整理了過往參與過NEC競賽的學(xué)長學(xué)姐。

拋開官方話術(shù)，來看看他們眼中的NEC究竟是什么樣？又是如何一步步助力他們拿下夢校Offer的？

翰林L同學(xué)

牛津PPE 斬獲怡和獎學(xué)金

獲獎榮譽：

● 2022NECAS組別全球賽隊伍總分全球第三，CT部分全球第一，QT部分全球第四，個人微觀滿分名人堂，國際經(jīng)濟部分全球第二，QT總分全球第四

● 2022 IEO專業(yè)組Business 全國前三，總分個人High distinction, 隊伍High distinction；進入國家隊面試選拔輪

● 2022 FBL-Berkeley Marketing National 1st place伯克利商賽全國冠軍

● 2022 FBLA 個人金獎（全國Top5）,晉級全球賽

● 2021 AMC12 前5%，晉級AIME

● 2021 NSDA上海城市賽亞軍

● 2021 NSDA 國慶邀請賽全國季軍

● ESDP、21世紀(jì)杯等全國一等獎

● 歐幾里得數(shù)學(xué)賽事全球前100

參加NEC和IEO是想檢驗一下我的經(jīng)濟課程功底，當(dāng)然也是為了給我的申請增加一些競爭力，最后的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

不得不說參加這兩個比賽以及比賽的獲獎成績，給我了非常大的內(nèi)在自信心的提升。其實最開始我主要申英國方向的，因為覺得自己美國方向的經(jīng)歷有些欠缺。但是當(dāng)我收獲IEO國家隊面試，以及NEC全球前3、QT全球第一這樣的成績讓我覺得我又可以了。后來申請了哈佛、耶魯、芝加哥大學(xué)、康奈爾、杜克還有西北！

底層邏輯是這樣的：競賽具有強烈的排他性，通過比賽獲獎的成績，客觀上對未來的大學(xué)申請是有幫助的。

并且主觀上讓我覺得自己還是挺不錯的，自信心得到了極大提升，接下來的學(xué)習(xí)也更加有信心。現(xiàn)在甚至覺得其實年紀(jì)更小的時候也可以參加一些比賽的，因為自信心提升這件事越早越好。

申請故事：百萬全額獎學(xué)金“免費”入讀牛津PPE專業(yè)，她說建立自信心越早越好！

L同學(xué)是十一年級才從體制內(nèi)轉(zhuǎn)入IB的"零基礎(chǔ)"選手。她的NEC逆襲路徑：

◆ 知識重構(gòu)：在翰林白老師帶領(lǐng)下，將校內(nèi)經(jīng)濟學(xué)、微觀宏觀與國際經(jīng)濟時事系統(tǒng)結(jié)合

◆ 團隊磨合：4位隊友分別來自不同學(xué)校，每天下課后Zoom會議室鞏固當(dāng)日知識點，Business Case階段每人每天投入5小時

◆自信建立：NEC全球前三+QT全球第一的成績，讓她從"只申英國"擴展到哈佛、耶魯、芝加哥、康奈爾、杜克、西北全量美本沖刺

她在牛津申請文書和怡和獎學(xué)金面試中，都用大篇幅講述了NEC參賽故事——這正是招生官最想看到的"學(xué)術(shù)熱愛+課外探索+知識儲備"三位一體。

翰林L同學(xué)

芝加哥大學(xué) 歷史/經(jīng)濟（ED0）

獲獎榮譽：

● John Locke History VHC & Commendation

● John Locke Politics HC

● NEC Personal Gold + Global Top 5 team in Critical Thinking

● National Writing Board 25/30 (top5%~10%)

①“我覺得最主要的方法是刷題庫，邊刷邊思考不同概念之間的關(guān)系。

對于經(jīng)濟來說，比如給出通貨膨脹的概念，要多聯(lián)想到其他相關(guān)的概念，如失業(yè)率等和利率，要思考他們之間的關(guān)聯(lián)。

總的來說就是多積累多思考不同話題，量變引起質(zhì)變，一旦自己的思維達(dá)到那個水平后參加這類比賽自然就如魚得水了。

②其次是NEC全球賽的時候我報了翰林，翰林可以協(xié)助組隊和備賽。整個備賽感受是翰林課堂非常全面，有很多配套例題，對競賽幫助蠻大的。

當(dāng)時在白老師那邊學(xué)習(xí)，白老師帶我們系統(tǒng)了解NEC競賽要點并培養(yǎng)我們達(dá)到這些點，在Critical thinking方面白老師帶我們練了很多題目，還進行了團隊匯報相關(guān)的訓(xùn)練，我覺得收獲蠻大的。”

申請故事：鼎石學(xué)霸芝大ED0雙專業(yè)錄取！用音樂劇寫歷史，憑思行獨特性征服夢校！

L同學(xué)將NEC與John Locke寫作競賽并行準(zhǔn)備，他的備賽方法論非常值得借鑒：

◆ 刷題庫+概念串聯(lián)："給出通貨膨脹的概念，要多聯(lián)想到其他相關(guān)的概念，如失業(yè)率、利率，思考他們之間的關(guān)聯(lián)"

◆ 全球賽階段報翰林班課：白老師帶練CT環(huán)節(jié)大量題目，并進行團隊匯報專項訓(xùn)練

他的文書主題是"在音樂中寫歷史"，而NEC的經(jīng)濟學(xué)訓(xùn)練賦予他"從邏輯角度構(gòu)建世界運轉(zhuǎn)規(guī)律"的思維方式——這正是芝大看重的"思、行、獨特性"。

翰林S同學(xué)

深圳國際交流學(xué)院

獲獎榮譽：

● IEO全國決賽個人金獎、團隊金獎、個人學(xué)術(shù)能力前十，入選國家侯選隊；

● NEC晉級全球賽

① 參加完競賽后，我的經(jīng)濟成績得到極大提升。

從成績上看，經(jīng)濟競賽考核的知識點和深度全面超越了校內(nèi)學(xué)習(xí)的要求，日常學(xué)習(xí)中，我甚至不需要額外備考，就能取得不錯的成績。這就是所謂的會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小吧。

②自學(xué)能力、學(xué)習(xí)規(guī)劃能力全面提升

競賽屬于課外學(xué)習(xí)范圍，備考的過程也就會訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)、規(guī)劃的能力。不同階段有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，參加競賽的節(jié)奏、進度都要提前規(guī)劃，這樣才能更加從容地參與其中。

③團隊協(xié)作能力

后期的團隊賽不僅考察知識的儲備，更考驗小組的協(xié)調(diào)能力。

申請故事：IEO雙金獎、NEC晉級全球賽、托福113的深國交女學(xué)霸有何備賽秘笈？

深圳國際交流學(xué)院10年級的S同學(xué)，GPA 3.99、托福113，原本是從公立學(xué)校"裸考"考入深國交的。TA的備賽路徑非常清晰：

◆ 主動拓展：校內(nèi)IGCSE經(jīng)濟深度不夠，按照IB經(jīng)濟課程大綱進行課外拓展，暑假學(xué)完IB經(jīng)濟

◆ 學(xué)習(xí)競賽知識點：在翰林導(dǎo)師頂層設(shè)計下，系統(tǒng)掌握賽制玩法與得分點

◆ 組隊：團隊賽階段，由翰林老師協(xié)助匹配給力學(xué)霸隊友，最終奪得IEO團隊金獎

S同學(xué)選擇英美雙申，將牛津、劍橋與藤校同時納入沖刺目標(biāo)。NEC+IEO的雙金獎組合她經(jīng)濟類申請的重要籌碼。

想和學(xué)長學(xué)姐們一樣斬獲全球大獎，提高能力又提升背景？

快來參與NEC/IEO經(jīng)濟競賽！

2026-27新賽季翰林組隊報名已開啟！

我們的組隊流程分為兩步：先通過翰林的初審，再等待隊友們互相確認(rèn)。當(dāng)然，如果您想自己組建一支隊伍，也歡迎掃碼聯(lián)系顧問老師，我們會協(xié)助您完成創(chuàng)建！

翰林已連續(xù)數(shù)年協(xié)助同學(xué)們尋找參賽隊友，學(xué)員來自全球頂尖國際高中：上海、北京、廣深、美高、英高等，聚集自全球各地的優(yōu)秀學(xué)子，擁有強大的組隊資源池，給大家更多選擇。

DR組 3缺1

S同學(xué)

學(xué)校：香港漢基國際學(xué)校 G10/IB體系

校內(nèi)成績：3.96/4 4.4514.52

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：9年級Inso課有涉及，IBDP選經(jīng)濟

E同學(xué)

學(xué)校：International School of Beijing G10/IB體系10年級/IB （開學(xué)11年級）

校內(nèi)成績：40/42

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：IGCSE經(jīng)濟基礎(chǔ)

S同學(xué)

學(xué)校：International School of Beijing

校內(nèi)成績：40/42

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：IGCSE經(jīng)濟基礎(chǔ)，暑期在學(xué)習(xí)IBDP1經(jīng)濟

DR組 2缺2

C同學(xué)

學(xué)校：上海市世外中學(xué) 10年級/IB

校內(nèi)成績：十年級上總評IB成績41/42 （只有VA是6）

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：校內(nèi)7分穩(wěn)定年級前列自學(xué)coursera部分微觀經(jīng)濟課程

L同學(xué)

學(xué)校：上海市世外中學(xué) 本部G10-11 IBDP 體系

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：G10一年經(jīng)濟基礎(chǔ) 期末和總評都是7分

AS組 3缺1

J同學(xué)

學(xué)校：包玉剛實驗學(xué)校 10升11/IB

校內(nèi)成績：校內(nèi)全A* 學(xué)術(shù)成績班級前三

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：校內(nèi)IGCSE A* 參加過CNEC AS組別2025-2026賽季

Z同學(xué)

學(xué)校：北京樂成國際學(xué)校 G10升G11/IB

校內(nèi)成績：6.6/7, 每年均是high honor roll 經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：微宏觀已學(xué)完

J同學(xué)

學(xué)校：萊佛士女子學(xué)校/萊佛士書院（新加坡）10年級

校內(nèi)成績：GPA3.93/4.0

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：-NEC 2026 DR 隊長，獲得全國銀獎，還有一些其他的獎項，晉級美國站

-IEO 2026 新加坡站銅獎

AS組 1缺3

W同學(xué)

學(xué)校：廣東ULC 10升11 / A-Level

經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)：

· 校內(nèi)A-Level經(jīng)濟/數(shù)學(xué)成績優(yōu)；自學(xué)AP微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)

· 長期閱讀經(jīng)濟學(xué)書籍，經(jīng)濟學(xué)思維框架系統(tǒng)扎實

· SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽銀獎

*篇幅有限，僅展示部分，了解更多學(xué)霸隊友詳情，可咨詢顧問老師詳情!

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CNEC經(jīng)濟學(xué)素養(yǎng)研習(xí)活動

NEC (China National Economics Challenge)經(jīng)濟學(xué)素養(yǎng)研習(xí)活動，每年擁有超過20,000名經(jīng)濟學(xué)青年參與其中, 數(shù)十個國家與地區(qū)的青年學(xué)子參與其中, CNEC的知識體系與多種主要國際課程體系A(chǔ)P/IB/A-level高度兼容！