第 3 期【MON. 楓園推薦】眾智共籌為發展， 創新服務寫新篇——記上海楓葉國際學校2018-2019學年第五次中方員工大會

2019年1月10日下午，上海楓葉國際學校召開了以“眾智共籌為發展， 創新服務寫新篇”為主題的第五次中方員工大會。

會議伊始，阮校長做專題交流《專注，就有未來》。

專注是我們每一個人面對未來的最佳打開方式，每個人都要專注做好自己的事情。阮校長從“一個點就是一個空間、一件事就是一條網鏈、一個人就是一支隊伍”三個層面，結合領事課程調查問卷分析、高三畢業申錄、員工招生策劃書等具體案例，強調建立網狀立體思維模式的重要性,并要求每一位員工跟緊校區發展節奏，善于學習，樂于合作，立足自身崗位，提升服務質量，用行動促進學校發展。

一、以有聲的舞臺傳遞無聲的文化

海楓2019新年聯歡會贏得好評如潮，總導演楊成龍主任就聯歡會的籌備工作進行總結：聯歡會的成功離不開高端的定位,導演組、師生、家長、節目組負責人的通力合作。校辦陳含秀主任以詩朗誦節目為例，表示：優秀的節目需要精心打磨，從組織形式及內容上體現多元素交融，多元文化交互。

二、線上線下齊聯動，校內校外需兼容

初中部王婷婷主任和左曉曉老師從線上、線下、校內、校外四個方面，用自身的教育故事講述：如何在做好本職工作的同時，做好服務創新。線上互動要用心傾聽家長及學生的需求，要及時分享交流學生的各方面表現，真心做好服務，才能彼此信任。線下要耐心付出，從小事做起，關注到學生學習生活中的每個細節，做好學業指導和生活關懷。提升校區的影響力需做到校內校外兼顧，善于發現和傳遞，利用好各種渠道，把精彩的楓葉故事傳遞給更多的人群。

三、用專業立身，靠服務建業

高一年級領事主任余文輝老師和留學中心王睿老師以“用專業立身，靠服務建業”做主題交流。余主任從學生的思想動態引領、領事課程優化角度切入，以孫晨老師典型育人案例和領事課程效能問卷調查兩個具體案例進行了分析交流。留學中心本學期對高一、高二每位同學都制作了細致的個人留學成長規劃，對高三畢業學生作精準定位，協調各方，為學生順利進入名校保駕護航。

四、用膽識和承擔體驗發展的樂趣

招生辦樊錦瑞主任簡要分析了校區春季招生狀況，并從提升服務水平和質量、優化營銷渠道及策略以及促進大區建設與發展三個角度進行了交流分享。

會議最后，陳林生校監進行了總結講話。他表示：會議中各位老師的交流都很充分，也很感人。希望校區每一位員工都能像左老師一樣，把本職工作做細、做精、做透。隨后，以一堂名師數學課為例，指出創新性解讀的重要性，強調解讀是一種教育智慧。期望海楓的老師們在各項工作中學習這種解讀的智慧，專注工作，新的一年，一切皆有可能。