英國A-Level改革以最終成績申請大學

近日，英國衛報發表文章指出，英國大學應該在出分后再給學生發通知書。

此舉將終止無條件錄取通知并幫助處境不利的學生。

該報告建議推動A-levels改革并推遲大學開學日期。

根據大學工作人員支持的一份報告，畢業生只有在看到他們的最終成績后才能申請大學，這一重大改革舉措將結束對現行制度的中有爭議的Unconditional Offer的使用。

Unconditional Offer的“濫發”程度令人匪夷所思。據早前的一份UCAS周期報告顯示，2018年申請大學的三分之一學生收到了一份可視為Unconditional Offer的錄取通知書。

另外，報告還指出，學年時間的變化和更多的對畢業生的支持也可能成為改革的一部分。

報告的支持者表示，此舉將結束困擾當前體系的不確定性和不正當結果，包括偏向于支持獨立學校的申請者。

該項改革受到Universities and College Union（UCU）的支持。威爾士和北愛爾蘭的畢業生在看到他們的和BTec考試或其他資格的最終成績后再申請大學。而不是像目前的情況一樣，事先提前數月。

UCU政策官員和該報告的共同作者Angela Nartey說：“目前的系統根本不適合。它是在20世紀60年代設計的，當時只有大約5％的畢業生繼續在大學學習，現在迫切需要改革和提高透明度。“

但是，由于一位副校長在學校和大學領導的“制度保守主義”，作者在贏得與現行制度相關的教育家斗爭方面面臨持續上升的困境。

之前推動改革的進程，最近一次是在2012年，由于大學領導人和Ucas招生人員的反對而不了了之。但是，由于資金的變化和取消對本科招募的限制已經使招生轉向了申請人的利益。

UCU開始重新討論的努力得到了工黨高等教育部長Gordon Marsden的支持。

“需要對資格后入學進行緊急對話。如果政府未能采取有意義的行動來改善錄取，目前的大學招生制度往往使弱勢學生無法充分發揮其潛力，“馬斯登說。

“從不可靠的預測成績低估弱勢學生的能力，到無限制的無條件錄取數量，如果要讓每個學生都有機會獲得成功，目前的制度需要重新思考?！?/p>

目前，英格蘭，威爾士和北愛爾蘭的高中學生在一月份，參加初夏考試之前的幾個月申請入學課程。盡管有證據表明這些預測在很大程度上是不準確的，但時間迫使申請人和大學教師對可能的預測成績作出決定。

通過將A-levels和類似資格的提前到復活節后，并推遲一年級本科生的開學日期，作者相信大部分申請和錄取可以在8月份進行。

報告指出，考試結束和8月初公布的成績之間的時間應該用于向畢業生提供有關其職業選擇和選修課程的高質量建議。

國家教育機會網絡的Nartey和Graeme Atherton強調：“高等教育系統不應該僅僅是一個周期。它應該是一套支持結構，使學生能夠決定他們的高等教育課程和學校?！?/p>

Bedfordshire大學副校長，工黨前高等教育部長Bill Rammell表示，他強烈支持資格后入學，但認為該報告建議的學期日期變更 - 一年級學生比其他學生晚幾周開始他們的課程 - 將不受歡迎。

“無論如何，我們正在慢慢轉向資格后入學，因為學生現在處于駕駛席”Rammell說。

Nartey說，學生將通過授權準確了解他們的分數和申請，并且大學將能夠更輕松快速地選擇未來的本科生。

轉向資格后申請也將結束“Clearing”的過程，這是對未能達到老師預測成績的學生對剩余學位名額的匆忙爭奪，是在8月中旬公布考試結果后立即發生的。

這種變化也會扼殺一些學校越來越多地使用無條件錄取通知書，這些學校無論最終成績如何，都會向學生提供學位課程。無條件錄取受到校長的強烈批評，因為它導致學校破壞，并且失去了激勵學生發揮最佳能力。

Nartey還表示，UCU先前發表的研究發現，一些非代表性的群體，包括少數民族，在現有制度中處于不利地位，因為他們預測的成績可能與他們的真實能力不相符。

Nartey說：“學生不能廣泛或膽大地申請，因為他們不知道他們可能取得的成就?！?/p>

一位代表大部分英國大學的發言人- -在回應報告中說：“大學決定不采用一種新的模式的其中一個原因，是弱勢學生他們的學校或大學，在他們需要做出決定的時候，接觸不到大學申請的信息建議來源。

“我們認識到仍有挑戰需要解決，包括改善學生的信息和預測成績的準確性，我們對此感興趣并將在發布時對Ucas的這一主題進行審查。”

一個2011年的研究通過UCAS發現，來自貧困家庭的學生有可能在現有體制下被淘汰出局，因為他們有更少的建議和支持。

UCU早期的研究表明，與其他表現較好的國家相比，英格蘭，威爾士和北愛爾蘭現有的申請系統是全球最特殊的，他們是唯一一個使用預測成績作為入學基礎錄取的。