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翰林發布國際賽事/科研的【10問10答】
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01.參加國際比賽，獎項是不是越多越好？
獎項當然不是越多越好，畢竟在申請大學時只能填寫5項榮譽，再多出來的獎項只能填在活動列表里。
而在選擇國際比賽的時候，也要根據自身的學術水平、專業方向、比賽含金量，選出最適合自己參加的比賽，少而精才是主要思路。
而評判一個國際比賽的含金量，可以查看【10問10答】第一期哦！
02.未來不走出國路線可以報名比賽嗎？
如果學生未來不打算出國，這就取決于學生的時間精力以及未來職業規劃。
如果時間精力足夠是可以考慮的，至少可以積累相關專業的學術能力和獲獎經驗，能夠豐富自己的簡歷，等到畢業后校招或是找工作的時候就有很強的優勢。
如果學生的時間精力不允許再去參加這些活動，肯定要以校內的成績為主。
另外，如果大家需要報名國際比賽，但是學校沒有組織或其他社會報名點，也可以通過翰林報名參加哦！
03.10年級剛開始接觸國際課程 如何做國際比賽規劃？
10年級的學生一般在校內是分科目學習了，這些科目的學術難度也不高，所以有相對充足的空閑時間。
這個階段參加國際比賽的重點是積極拿獎、提升信心，還能遷移到校內課程知識學習，建議選擇2-3門感興趣、且未來打算做長遠發展的、中低難度的學科比賽。
通過比賽把學生放到一個較大的環境中縱向對比，一方面以賽代練，有一個明確的學習目標，融合課內課外知識；另一方面通過在比賽中獲獎，極大地提高學生的自信心。
🔔 推薦參加
數學AMC10、物理Physics Bowl D1/D2 BPHO物理挑戰系列、生物Brain Bee、其他科創大賽、寫作比賽、經濟NEC/IEO等賽事。
如果學生還沒有比較明確的興趣方向，那么可以考慮一些適應度廣泛學科，例如數學、計算機、寫作等，作為基礎進行深入學習。
04.為什么國際比賽的費用普遍很高？
國際比賽輔導的費用相對來講會比語言培訓或其他課程的稍微高一點，原因有以下幾點：
①更專業的老師
專業輔導機構對帶教老師要求會比較高，首先學歷基本都在碩士及以上，在相應學科內專業知識過關，優秀的老師擁有比賽的輔導經驗與學生獲獎成果。
②更完整的課程產品
部分小型輔導機構或是個人工作室等，在課程教學里不具備完整體系，沒有講義、教材、也缺少課程服務，那這樣學生輔導的效果肯定直接會受到影響。
擁有完整體系的課程產品以及學習教材，對于學習效果、獲獎概率才能有更大的把握，學生能夠真正收獲更多知識。
05.高中體制內（普高）想參加國際比賽，應該怎么準備？
體制內的學生想要參加國際比賽，首先要保證校內成績過關，體制內學科學習的知識深度一般高于國際學校，從參賽難易程度上來講會更友好。
其次國際比賽是全英文試卷，對于學生的英語要求高，所以要保證語言成績達標才能參加。
如果以上兩個條件都能滿足，那需要學生根據自己的科目特長或者未來申請方向來準備：
建議先從往年真題入手，多刷幾套題目，挖掘比賽知識點的側重點和考察方向，當然也可以尋求專業學習機構的幫助，來提高獲獎的比例。
翰林提供數/理/化/生/計算機/商科/文科/數模等全學科120+主流國際比賽輔導，歡迎大家咨詢。
06.低齡孩子如何對待琳瑯滿目的國際學科比賽？
低齡學生以提升思維能力為主，如果孩子感興趣，可以提前接觸國際比賽，為后續初高中參加高難度的做鋪墊。
數學是基礎學科，建議家長可以關注這些低齡賽事：
🎈 AMC8美國數學思維挑戰
🎈 Math League美國團體數學挑戰
🎈 AMC澳大利亞數學思維挑戰
07.申請美本，什么類別的國際比賽含金量最高？
如果要說含金量最高的，肯定是國際級奧林匹克挑戰，數/理/化/生/計算機/經濟/語言學等。
但對于大多學生來說，參加比賽不僅是看這個比賽的含金量有多高，因為含金量與難度也是成正比的，更重要的是學生自己能夠在比賽中取得什么樣的獎項、收獲，才是寫進美本申請列表的關鍵。
如何評判一個國際比賽的含金量，可以查看【10問10答】第一期哦！
08.想學商科經濟但沒接觸過，能學明白嗎？
先和大家普及一下商科和經濟兩個學科的區別
🔔商科學習的是如何對機構、公司等進行商業運作，如何使其獲得盈利。涉及內容包括市場營銷、企業策略、經營管理、公司構架、人力資源、財務會計等等方面的信息。所以商科是更加實際而具體的。
🔔經濟學研究的是人類如何最大程度的利用有限資源進行生產和分配，以此滿足人類需求。涉及各種經濟活動、經濟規律以及經濟學理論，通常分為“宏觀經濟學”和“微觀經濟學”，其中包括供求關系、通貨膨脹、外匯匯率和銀行利率等經濟現象所造成的影響，所以經濟學是偏理論化的。
如果你未來目標是商學院，那商科與經濟的專業學習差距也非常大。通常本科商學院由一所知名MBA商學院衍生而來，所以往往商學院的本科課程和MBA課程相似，注重通過案例分析、小組合作、模擬、談判和其他現實商業問題幫助學生積累親身解決問題的經驗。在很多商學院，你可以選擇一個更為具體的商科方向，比如金融、市場營銷或者管理學。
而相比之下，大學文理學院下開設的通識類經濟學專業更強調先學習經濟學理論，再將理論進行實際應用。學生先學習抽象概念打基礎，然后慢慢提升，最后進行應用，這是典型的通識教育模式。可以看出兩個專業學習內容差別還是很大的。
綜上所述，想問自己能否學明白，首先要明確你的方向到底是商科or經濟（未來商學院申請難度非常大）。
再來說說這兩個專業的入門門檻：經濟學偏理論更容易些，學生可以先學習AP宏/微觀經濟，繼而參加NEC/IEO/馬歇爾論文等經濟學賽事，進一步提升學術能力。
但如果不喜歡太枯燥的經濟學、學不進去或數學比較偏弱的，那還是商科會更適合你，只是商科的準備周期相對來說更長，以及申請大學時更看重你的活動經歷，那提前規劃就更加重要了。
09.6年級開始準備文科類競賽有哪些選擇？
6年級的學生，更多以培養文科的寫作興趣、發散寫作思維為主，而且低齡階段可參加的文科比賽比較少。
▶ 短篇幅可選擇《紐約時報》寫作（難度較大）
▶ 長篇幅可選擇John Lokce junior組
10.標化成績沒出前，如何平衡在學AP課程
AP是美國大學先修課程，雖然在申請美國大學時不是必要條件，但如果想沖刺藤校或是TOP30大學，可以將AP成績作為參考資料，提高錄取率。
而標化成績在申請過程中是尤為重要的，學校對于這個是有一個硬性指標，你的成績高低就決定了申請大學的排名與好壞。
所以如果你的標化成績還不夠理想，建議不要學習太多門AP課程，需要花費很多時間。
也可以在備考標化的同時，根據時間適當的學習1－2門左右的AP，轉化一下學習內容，或許會讓你更輕松。
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