NEC競賽規則分點表述

● 1. 參賽對象與組別劃分參賽對象：

主要面向在校中學生（初中、高中）。

● 組別設置（以中國賽區為例，嚴格根據選手的知識儲備劃分）：Pre Division 入門組別：適合從未接觸過經濟學課程或僅學過IGCSE入門經濟的學生。

○ DR Division 初級組別：適合學過微觀經濟學和宏觀經濟學初級課程（如AP 微觀/宏觀經濟學預備水平）的學生。

○ AS Division 高級組別：適合正在學習或已經完成AP 微觀/宏觀、A-Level經濟學課程的學生。

○ 注意：組別選擇至關重要，選錯組別可能被視為違規。同組隊員必須屬于同一組別。

● 2. 競賽環節與流程

NEC競賽分為中國賽區站與全球賽站，包含以下多個環節：Qualifying Test 經濟學測評（中國站核心）形式：客觀題筆試，包含微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟與時事三個部分。

○ 規則：本環節考核團隊總分，即團隊成員個人分數之和。作為中國站的核心評分依據。

● Critical Thinking 案例大剖析（中國站關鍵環節）形式：現場對給定的經濟學問題或案例進行符合經濟學邏輯的分析，并制作答卷或進行演示。

○ 規則：深度考察團隊協作、經濟分析能力和表達能力。需要明確分工、合作完成。

● Super Econ！ 經濟創新挑戰（中國站特色環節）形式：沉浸式的模擬沙盤活動，團隊成員扮演不同角色，在動態的經濟環境中做出決策。

○ 規則：考察學以致用的能力、臨場反應和風險控制意識。團隊排名決定積分。

● Quiz Bowl 經濟科學碗（全球賽核心環節）形式：現場搶答比賽，題目涵蓋廣泛的經濟學知識。

○ 規則：節奏極快，對知識的熟練度和反應速度要求極高。是全球賽決定勝負的關鍵。

● 3. 團隊與個人規則團隊構成：

每支隊伍須由4名學生組成。中國站允許2-3人組隊，但4人團隊在計算團隊總分時更具優勢。

● 晉級規則：中國站的晉級資格基于團隊在各個環節的綜合總分排名。個人成績優異但團隊未晉級者，無法單獨晉級全球賽。

● 4. 重要注意事項學術誠信：嚴禁任何形式的作弊、抄襲或代考，違者將面臨取消成績乃至整個團隊禁賽的處罰。

● 時事考察：競賽包含對全球經濟時事的考察，需要平時積累，無法臨時突擊。

NEC競賽難度分析

● 1. 知識廣度與深度：

遠超中學課堂知識體系完整：NEC要求掌握微觀經濟學、宏觀經濟學和國際經濟的完整知識框架，其深度向大學一年級水平看齊。特別是AS組別，完全達到AP/A-Level考試的難度。

● 與時事緊密結合：

競賽不僅考查課本理論，還要求運用經濟學原理解釋真實的全球經濟事件（如通貨膨脹、貿易摩擦、美聯儲政策等），這需要考生具備將理論與現實鏈接的能力。

● 2. 環節設置的多元性與挑戰性多維能力評估：

NEC并非單一的筆試，而是通過“測評（知識）”、“案例剖析（分析）”、“創新挑戰（應用）”、“科學碗（反應）”等多種形式，全面考察學生的經濟學素養。這意味著“學霸”型選手不一定能勝出，還需要具備強大的團隊協作、公開演講和臨場決策能力。

● Critical Thinking是分水嶺：該環節是拉開差距的關鍵。它模擬了經濟學家分析問題的過程，要求團隊在有限時間內構建邏輯嚴謹、有深度的分析框架，這對學生的思維深度和寫作/表達能力是極大的考驗。

● 3. 激烈的競爭環境參賽者水平高：

NEC吸引了全國最頂尖的、對經濟學和商科有濃厚興趣的學生參與，尤其是來自一線城市重點中學和國際學校的優秀學子，競爭異常激烈。

● 團隊協作要求高：個人能力再強，也需要與隊友高效配合。在“案例大剖析”和“經濟創新挑戰”中，團隊分工、溝通和策略的統一性直接影響最終成績，管理團隊動態本身也是一大挑戰。

● 4. 各組別難度差異分析Pre組別：

難度相對友好，側重于經濟學入門概念和興趣培養，但要在眾多參賽者中脫穎而出仍需扎實學習和充分準備。

● DR組別：難度中等，是參賽人數最多的組別，競爭白熱化。知識上需要系統學習過初級微觀和宏觀經濟學。

● AS組別：難度最高，是“高手對決”的舞臺。題目深度和靈活性最強，對經濟學模型的數學推導、圖形分析以及復雜政策的理解都有很高要求。

翰林NEC輔導

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