國(guó)際學(xué)生可以通過(guò)進(jìn)行廣泛的研究并提前做好準(zhǔn)備,在口頭演講中建立信心和出色表現(xiàn)
做好準(zhǔn)備,在演講中慢慢來(lái),尤其是如果英語(yǔ)不是你的第一語(yǔ)言的話
做一個(gè)演講通常是一種令人心煩意亂的經(jīng)歷,甚至對(duì)于專家和經(jīng)常公開(kāi)演講的人來(lái)說(shuō)也是如此。而作為國(guó)際學(xué)生,你可能會(huì)面臨額外的壓力,尤其是如果英語(yǔ)不是你的第一語(yǔ)言的話。
許多國(guó)際學(xué)生在去美國(guó)上學(xué)之前可能不需要在課堂上做報(bào)告,但這是美國(guó)課程中常見(jiàn)的作業(yè)。為了幫助您克服語(yǔ)言障礙,請(qǐng)嘗試以下課堂演示技巧。
1.準(zhǔn)備的比你認(rèn)為需要的更多:許多公共演講教練會(huì)告訴你要事先對(duì)自己進(jìn)行關(guān)于演講主題的教育,也就是說(shuō),知道你在說(shuō)什么。這對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)更加重要,因?yàn)橥ㄟ^(guò)進(jìn)行詳盡的研究,你不僅可以加強(qiáng)你的技術(shù)知識(shí),而且還可以擴(kuò)大你在這個(gè)問(wèn)題上的詞匯量。在問(wèn)答環(huán)節(jié)中,這些詞匯表會(huì)派上用場(chǎng),而問(wèn)答環(huán)節(jié)通常會(huì)在演示文稿結(jié)束時(shí)出現(xiàn)。
至少在演示日期前幾天開(kāi)始工作,即使容易拖拉,就像我一樣。不管你有多聰明,如果你沒(méi)有為你的話題做好充分的準(zhǔn)備,并且沒(méi)有一個(gè)清晰的計(jì)劃來(lái)談?wù)撌裁矗憧赡軙?huì)顯得無(wú)能。
如果你沒(méi)有準(zhǔn)備好,緊張可能會(huì)讓你忘記如何用英語(yǔ)說(shuō)最基本的話。這件事發(fā)生在我身上,直到今天,我和我的朋友們?nèi)匀话阉Q為“2005年的言語(yǔ)腹瀉事件”。別讓它發(fā)生在你身上-這太可怕了!
2.慢慢說(shuō):即使是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤:在演講過(guò)程中說(shuō)得太快,這通常是因?yàn)樗麄兿M麄儽M快結(jié)束演講。如果你不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人,那么快速的說(shuō)話會(huì)使你的聽(tīng)眾更難理解你的演講。
相信自己,自信,慢慢地說(shuō)話,確保每個(gè)人都能理解你,并遵循你的邏輯。甚至可以在關(guān)鍵時(shí)刻重復(fù)一遍,幫助你的聽(tīng)眾識(shí)別你演講中最重要的部分。
3.使用圖表:一幅畫勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。如果你不想用英語(yǔ)說(shuō)出千言萬(wàn)語(yǔ),就讓圖表或圖表來(lái)幫你。
我以前看過(guò)一個(gè)完全由圖像組成的演講,直到今天,這仍然是我參加過(guò)的最好的演講之一。
4.如果你不明白一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)重復(fù)一遍:大多數(shù)演示文稿在結(jié)尾都有問(wèn)答部分,只有你理解了問(wèn)題,你才能回答它。不要害怕讓別人重復(fù)一個(gè)問(wèn)題,甚至用不同的話說(shuō)。
我還試圖用我自己的話重復(fù)這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)檫@不僅對(duì)我有幫助,而且對(duì)其他聽(tīng)眾也有幫助。把你演講中的問(wèn)答部分看作是一次簡(jiǎn)單的對(duì)話-只不過(guò)你是在和一群人交談,而不是只和一個(gè)人交談。
如果你的問(wèn)答課進(jìn)行得很順利,很多大學(xué)教授會(huì)給你額外的分?jǐn)?shù),可以利用它來(lái)提高你的成績(jī)。


