終于等到你~
由劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)舉辦的
2025馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文比賽
今天正式放題！
對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的同學(xué)
不要錯(cuò)過這項(xiàng)重量級(jí)的寫作賽事！
2025馬歇爾學(xué)會(huì)
經(jīng)濟(jì)論文比賽題目
本次大賽為尚未開始大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)子提供展示學(xué)術(shù)寫作能力的平臺(tái)，參賽者需撰寫邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)清晰的議論文。評(píng)選重點(diǎn)在于：對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的準(zhǔn)確闡釋、基于現(xiàn)實(shí)證據(jù)的原創(chuàng)性論證。
🔽 參賽者需任選以下題目撰寫論文 🔽
01
Donald Trump recently said “interest rates should be at least two to three points lower.” Should the monetary policy mandate be given to the government?
唐納德·特朗普近期聲稱"利率至少應(yīng)降低2-3個(gè)百分點(diǎn)"。貨幣政策決策權(quán)是否應(yīng)移交政府？
02
Why could no economist predict Argentina’s miraculous economic comeback?
為何沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)家能預(yù)見阿根廷的經(jīng)濟(jì)奇跡復(fù)蘇？
03
Is corruption always economically harmful? Discuss with reference to both theory and empirical evidence.
腐敗必然損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？請(qǐng)結(jié)合理論及實(shí)證分析
04
Margaret Thatcher questioned whether trade unions achieved their purpose “to improve living standards, prospects, security and general well-being of working people”. To what extent do trade unions today serve the well-being of workers and promote the overall health of the labour market?
瑪格麗特·撒切爾曾質(zhì)疑工會(huì)"提高勞動(dòng)者生活水平、發(fā)展前景、安全保障及總體福祉"的宗旨。當(dāng)代工會(huì)在多大程度上實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)并促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)健康發(fā)展？
05
To what extent can mathematical modelling capture the complexity of human behaviour?
數(shù)學(xué)模型能在何種程度上捕捉人類行為的復(fù)雜性？
06
How has the democratisation of finance (i.e., higher participation from ‘retail’ investors post pandemic) affected US equity markets?
金融民主化現(xiàn)象（疫情后散戶投資者激增）如何影響美國股票市場(chǎng)？
07
Milton Friedman argued that competition in markets is generally welfare enhancing. Do you think this is always true?
米爾頓·弗里德曼認(rèn)為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)通常能提升社會(huì)福利。這一論斷是否永遠(yuǎn)成立？
08
How can the UK government address the housing crises? Are current policies doing enough?
英國政府應(yīng)如何解決住房危機(jī)？現(xiàn)行政策是否足夠有效？
09
Evaluate the effectiveness of British fiscal and monetary policy in responding to the economic crisis in the first half of the 20th century.
評(píng)估20世紀(jì)上半葉英國財(cái)政與貨幣政策應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的有效性。
了解馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文比賽
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馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文比賽
馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文學(xué)術(shù)活動(dòng)（Marshall Society Essay Competition）是劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)舉辦的，成立于1927年。這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)針對(duì)全球A-Level，IB以及與之同等資質(zhì)課程的學(xué)生，為這些學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己有邏輯有說服力的論文展示的平臺(tái)。
Marshall Socity作為含金量極高的經(jīng)濟(jì)類論文學(xué)術(shù)活動(dòng)，非常受到英國和美國各大頂級(jí)院校的認(rèn)可！尤其是作為牛劍申請(qǐng)難度最大的專業(yè)之一的經(jīng)濟(jì)系，拿到Marshall Society的獎(jiǎng)項(xiàng)，確實(shí)可以令申請(qǐng)者的個(gè)人簡(jiǎn)歷增光添彩，從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出！
賽事語言
英語
適合學(xué)生
僅限未開始本科學(xué)習(xí)的全球?qū)W生參與
競(jìng)賽時(shí)間
論文提交截止時(shí)間：2025年8月29日（星期五）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
🏆 冠軍：￡100
🏆 決賽入圍：￡50
🏆 優(yōu)秀獎(jiǎng)：入選馬歇爾學(xué)會(huì)年刊《憂郁的科學(xué)》（無獎(jiǎng)金）
小林整合了幾篇馬歇爾獲獎(jiǎng)?wù)撐?/strong>供同學(xué)們參考，希望可以幫助大家找到一些寫作靈感~
僅展示部分
馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文賽
獲獎(jiǎng)范文
論文寫作&提交要求
對(duì)于AI的使用，賽事官方聲明：
允許使用ChatGPT等生成式AI輔助寫作，但必須在提交表格中如實(shí)申報(bào)。所有稿件將經(jīng)過AI內(nèi)容檢測(cè)，未申報(bào)的違規(guī)使用將取消資格。
圖源：官網(wǎng)
馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文賽事寫作要求
? 使用規(guī)范英語寫作，注重語法與結(jié)構(gòu)
? 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論證邏輯性、論據(jù)質(zhì)量、觀點(diǎn)原創(chuàng)性
? 采用APA格式（作者,年份）進(jìn)行文獻(xiàn)引用，例："勞動(dòng)力市場(chǎng)僵化是失業(yè)率高企的主因(Bertola & Rogerson,1997)"
? 文末須附參考文獻(xiàn)目錄（不必嚴(yán)格遵循特定格式，但需包含完整來源信息）
? 正文字?jǐn)?shù)限制1,250詞（含腳注，不含參考文獻(xiàn)與數(shù)據(jù)表格）
? 排版要求：Times New Roman 12號(hào)字，1.5倍行距，每頁標(biāo)注頁碼
? 首頁須注明：選題編號(hào)、題目、作者姓名及所屬學(xué)校
馬歇爾經(jīng)濟(jì)論文賽事提交要求
? 截止日期：2025年8月29日（星期五）
? 文件格式：PDF（命名范例："張三 Q4.pdf"） ? 文件大小：≤10MB ? 提交后不可修改
? 參賽作品不得同時(shí)投遞其他競(jìng)賽
馬歇爾經(jīng)濟(jì)寫作競(jìng)賽不僅是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是展示你經(jīng)濟(jì)學(xué)才華的全球舞臺(tái)。通過這項(xiàng)賽事，你收獲的不僅是可能的獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表機(jī)會(huì)，更重要的是學(xué)術(shù)能力的實(shí)質(zhì)性提升！
沒有寫作思路？不知如何攻破寫作題目？
如何才能穩(wěn)扎穩(wěn)打、得到高質(zhì)量的作品呢？
翰林導(dǎo)師通過一對(duì)一定制化輔導(dǎo)
充分給予學(xué)生在研究和寫作上專業(yè)的建議
協(xié)助學(xué)生打磨和撰寫高質(zhì)量的論文
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翰林經(jīng)濟(jì)商賽導(dǎo)師陣容（部分）
翰林張老師
紐約大學(xué)工程管理碩士
雪城大學(xué)金融與供應(yīng)鏈管理雙學(xué)位學(xué)士
● 近9年海外及金融行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾任職知名創(chuàng)投機(jī)構(gòu)，融合實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)情境化教學(xué)。
● 美國大學(xué)理事會(huì)AP官方認(rèn)證教師，以清晰的方式傳授復(fù)雜的學(xué)科概念，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)散和問題解決技能的發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維與全球商業(yè)視野。
● 執(zhí)教成績(jī)：學(xué)生AP五分率 90%， Alevel 及IG A/A*率85%。
翰林劉老師
美國加州大學(xué)洛杉磯分校經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
圣塔克拉拉大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程碩士
● 9年美國學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)驗(yàn)，曾就職于美國亞馬遜，擅長(zhǎng)全英教學(xué)，NEC、USAD等多項(xiàng)國際賽事評(píng)委以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
● 5年一線國際課程機(jī)構(gòu)、學(xué)校任職經(jīng)驗(yàn)，2021牛津AQA考試局杰出教師獎(jiǎng)，美國大學(xué)理事會(huì)AP官方認(rèn)證教師，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱愛。
● 執(zhí)教戰(zhàn)績(jī)：
2022 NEC 區(qū)域站 一位同學(xué)全國個(gè)人總分獎(jiǎng)-銀獎(jiǎng)
2022 NEC 區(qū)域站 一位同學(xué)全國個(gè)人總分獎(jiǎng)-銅獎(jiǎng)
2022 NEC 區(qū)域站 一個(gè)團(tuán)隊(duì)區(qū)域團(tuán)隊(duì)總分獎(jiǎng)-銅獎(jiǎng)
2022 NEC 中國站決賽 一位同學(xué) Qualifying test individual distinction award
2022 NEC 中國站決賽 二位同學(xué) Regional overall team award -金獎(jiǎng)
* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國際教學(xué)交流活動(dòng)。
