規(guī)范公眾號運營 共創(chuàng)和諧校園

近日，世外中學(xué)學(xué)生自媒體（學(xué)生運營主體公眾號）懇談會在分部小會議室舉行，會上邀請了我校學(xué)生公眾號運營的學(xué)生負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師共同參加，公眾號包括：“上海市世界外國語中學(xué)學(xué)生會”、“世外中學(xué)DP學(xué)生主任助理團”、“世外之聲”、“世外中學(xué)融合之窗”、“世外腦洞”、“世外數(shù)學(xué)社”、“世外科技社”、“世外校園傳媒網(wǎng)”。會議由校務(wù)辦公室主任任潔老師主持。這是繼今年5月《世外中學(xué)學(xué)生公眾號信息管理條例》制定以來的第一次正式集體會議。學(xué)生自媒體管理制度的實施標(biāo)志著世外中學(xué)自媒體（公眾號）運營管理進入更加有序、規(guī)范和科學(xué)的軌道。

會上，任潔老師首先介紹了《世外中學(xué)學(xué)生公眾號信息管理條例》的由來，它來源于世外中學(xué)校友們的提議，在學(xué)校各部門的支持下得以實現(xiàn)。世外中學(xué)學(xué)生公眾號平臺須向校務(wù)辦公室提交申請，同時有指導(dǎo)教師簽字。審核通過后，各學(xué)生公眾號才可以使用學(xué)校授權(quán)的“世外中學(xué)”名稱、校標(biāo)、照片，以及教師和學(xué)生的新聞采編權(quán)。學(xué)校非常歡迎世外中學(xué)學(xué)生積極成為世外校園各類新聞的傳播者，在過去一段時間里，這些學(xué)生公眾號發(fā)布的絕大部分新聞及報道對于創(chuàng)建和諧校園作出了積極的貢獻。

隨后，各公眾號平臺負(fù)責(zé)學(xué)生簡要介紹自己的推送狀況，并對公眾號管理積極建言獻策，也提出自己運營的公眾號被學(xué)校官方認(rèn)可的重要性。同時，學(xué)生們根據(jù)自己的公眾號屬性，明確了自己發(fā)布新聞的權(quán)限。一般學(xué)生自媒體平臺分為C、D和F類。“上海市世界外國語中學(xué)學(xué)生會”、“世外中學(xué)DP學(xué)生主任助理團”、“世外中學(xué)融合之窗”屬于由各部門管理下的學(xué)生自媒體，所以分為C類，這些自媒體是學(xué)生自主管理組織的代表，他們除了要對自己發(fā)布內(nèi)容負(fù)責(zé)，同時對于其下屬的社團發(fā)布也要負(fù)責(zé)。“世外之聲”、“世外腦洞”、“世外數(shù)學(xué)社”、“世外科研社”屬于大隊部或者社團部管理下的學(xué)生社團，這些學(xué)生社團，統(tǒng)一歸為D類，他們可以利用自媒體平臺積極宣傳自己的社團活動，成為世外中學(xué)學(xué)生社團活動的一扇窗口。

不同歸類的公眾號發(fā)布的內(nèi)容、使用“世外中學(xué)”標(biāo)識的權(quán)限也有嚴(yán)格區(qū)分。世外校園傳媒網(wǎng)屬于唯一一個經(jīng)過認(rèn)證審核的F類自媒體，他們由學(xué)生自主管理，不隸屬于學(xué)校任何部門，根據(jù)學(xué)生遞交的說明，這個公眾號希望站在學(xué)生視野向大家介紹世外中學(xué)的學(xué)生活動。在每次發(fā)布內(nèi)容時，都需要經(jīng)過授權(quán)方可以使用“世外中學(xué)”相關(guān)標(biāo)識。雖然，學(xué)校對此類申請更加嚴(yán)格，認(rèn)可公眾號也非常少。但學(xué)校也表示積極歡迎，因為這是學(xué)生民主管理的一部分，也是世外中學(xué)文化的體現(xiàn)。

校園公眾號認(rèn)證原則都是一學(xué)年一次，如果有使用不合規(guī)的情況，學(xué)校也會根據(jù)實際情況與學(xué)生負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師進行溝通。最后，任潔老師向與會的8個公眾號運營學(xué)生負(fù)責(zé)人頒發(fā)了校園傳媒運營認(rèn)證證書，指導(dǎo)教師也紛紛表示，要攜手營造世外中學(xué)“公正、開放、包容”的氛圍，積極傳遞世外中學(xué)各部門、各年級豐富多彩的學(xué)生生活與學(xué)生活動。

撰文｜胡曉昕拍攝｜潘子藝美編｜周雅倩

責(zé)編｜任潔