文章主要介紹了:
在?IB -?MYP?第五年的時候,或者從別的課程的十年級想要選擇?IBDP?(International Baccalaureate Diploma Programme)的時候,學(xué)生都會面臨課程選擇的問題。由于 DP?課程一旦選定就很難更改,因為課程進(jìn)度緊湊,中途換課也顯得很不現(xiàn)實。所以選擇適當(dāng)?shù)恼n程對于 IB?最關(guān)鍵兩年的學(xué)習(xí)還有以后的學(xué)習(xí)生活都至關(guān)重要,這篇文章講給大家介紹 IBDP?的課程選擇還有編者作為一個 DP1?學(xué)生(DP 第一年的學(xué)生)給出的建議。
IBDP?的課程選擇其實與(Liberal Arts Colleges)文理學(xué)院的選課模式相當(dāng),都是在各個學(xué)科組中選擇一個或多個科目,目的就是培養(yǎng)全面發(fā)展,綜合能力強的世界公民。所以像大學(xué)選課一樣,選課的前提條件當(dāng)然是根據(jù)將來的發(fā)展方向和個人喜好來定的,最好的情況當(dāng)然是人生方向很明確,愛好豐富。當(dāng)然有人會考慮課程的難度問題,這一點最好是自己參加了該學(xué)校的 MYP?課程,對各個學(xué)科的任課老師有很好的關(guān)系之后,就會對該學(xué)科的難度和具體運作模式都有一個清楚的概念了。
但如果是新入學(xué),最好是先參觀學(xué)校,甚至是在新學(xué)校 MYP5 或者DP1?里 shadow 幾天,在對該學(xué)校的各個課程都有一個基本概念的同時,多與老師和同學(xué)交流。自然會對選擇有一個大概印象。但是如果沒有機會去近距離接觸新學(xué)校的話,了解 IBDP?的普遍運作模式還是很有幫助的。因為雖然不同學(xué)校肯定會有不同的選課規(guī)則和模式,但是有?IB?課程的學(xué)校的運營方式都基本非常相似。所以今天先給大家?guī)硪恍V泛適用于IB?學(xué)生的建議。
一:六邊形選課模式:
拋開必修的 TOK (Theory of knowledge,知識論),IBDP 的通用規(guī)則是從六個學(xué)科組中選擇六個學(xué)科,也就是六邊形選課制。第一學(xué)科組是語言和文學(xué)研究,也就是母語級別的語言課程。第二學(xué)科組是語言習(xí)得,也就是第二語言。第三學(xué)科組是個體與社會,第四學(xué)科組是實驗科學(xué)與計算機科學(xué),第五學(xué)科組是數(shù)學(xué),第六學(xué)科組是藝術(shù)。選課的要求是必須選擇兩門語言課程,其中必須包括一門英文課程和一門第一學(xué)科組里面的課程。學(xué)生也可以從第一到第五學(xué)科組中選擇任意一門學(xué)科來代替第六學(xué)科組的課程。每一門課程的教學(xué)大綱,描述與目標(biāo),課程的架構(gòu),評估標(biāo)準(zhǔn)還有最終評估的架構(gòu)(也就是最后考核的papers)都在IB官網(wǎng)都可以找到。
鏈接:
https://www.ibo.org/university-admission/ib-recognition-resources-and-document-library/#dp_briefs
另外,一般IB?學(xué)校都會使用ManageBac,在ManageBac?右上角有一個Launchpad?圖標(biāo),點擊之后就可以看到Subject Center。Subject Center?里面除了官網(wǎng)提供的信息之外還有各個學(xué)科的Guide?(指南),如果學(xué)生對某個學(xué)科很感興趣的話可以進(jìn)去深入了解,或者在兩個學(xué)科之間猶豫不決的話也可以在guide?里面找到學(xué)科的詳細(xì)信息,方便學(xué)生更好做出決定。(關(guān)于學(xué)科的指南其實可以直接上網(wǎng)搜)
二:難度:
1:?單門課程的不同難度
IBDP的課程難度一般來說分為兩種,一種是StandardLevel,SL,也就是普通課程;另一種是HigherLevel,HL,也就是高級課程。數(shù)學(xué)學(xué)科組是例外,它提供兩種高級課程:FurtherMathematics HL(高等數(shù)學(xué)高級課程)和Mathematics HL(數(shù)學(xué)高級)每個學(xué)生可以選擇三到四門高級課程,而剩下的課程選擇普通課程。高級課程的授課時間為240學(xué)時,而普通課程的授課時間為150學(xué)時。在我的學(xué)校,選擇普通課程的學(xué)生一般來說每周上4節(jié)課,而高級課程每周要上6節(jié)課---------,這也就意味著高級課程要學(xué)的東西更廣,更深,學(xué)生也要求做更多的項目。
HL課程的選擇好比選專業(yè),是對將來發(fā)展方向的決定。再加上大多數(shù)大學(xué)只對HL課程認(rèn)可為能換學(xué)分的課程,所以選課的時候要優(yōu)先考慮HL課程。而一般來說SL課程可以比作Liberal Arts Colleges ?里面的core,也就是豐富基礎(chǔ)知識用的。
二:不同課程的不同難度:
1):往年學(xué)生成績的參考
至于不同課程的具體難度,我們可以參照各個學(xué)科考生的成績。越難的科目學(xué)生的分?jǐn)?shù)往往越低。在我們以往發(fā)布的學(xué)習(xí)資料或者本文下方附錄的鏈接中,可以找到IB Documents?文件夾,其中有叫做 IBDP Statistical Bulletin?的子文件夾。里面含有從 2010 年到 2017 年所有考試的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。當(dāng)然不能完全依賴數(shù)據(jù),個人的擅長和喜好才是更重要的標(biāo)準(zhǔn)。另外提示:同一課程的不同 level?的數(shù)據(jù)基本不具可比性,因為選不同難度課程的學(xué)生的動機肯定差別很大,也就造成了很多 HL?的課程均分高于 SL?的情況。2017 年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以在附錄中找到
2):各學(xué)科考試試題的參考
同樣從下方的資料鏈接中可以找到往年的考試題
文件中也可以找到評分標(biāo)準(zhǔn),也就是 Mark Scheme,可以更清楚地了解高分要求。但其實往年試題對科學(xué)和數(shù)學(xué)選課決定的參考價值不大,因為在沒有學(xué)習(xí) DP?課程的時候?qū)W生往往不熟悉考試知識,很可能看不懂試題內(nèi)容。所以這項參考指標(biāo)主要是針對文學(xué)課,語言習(xí)得,個體與社會還有美術(shù)學(xué)科組中的學(xué)科的。
3):官方授權(quán)課本的參考
在這里要注意看哪些是核心(core)內(nèi)容,哪些是 HL?內(nèi)容,還有哪些是 Optional?的內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)對大概的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣或者有了解或熟悉的話,可以往后翻看具體講解和習(xí)題。因為 DP?老師講課的內(nèi)容基本與課本一致,所以看課本是可以想象到將來上課內(nèi)容的。這樣對學(xué)科的難度就會很清楚了。
三:各個學(xué)科的簡要介紹和選擇建議:
這個部分比較主觀,網(wǎng)上也有其他 DP?學(xué)生寫的學(xué)科建議。這里建議多聽取各方面意見再作出決定,強烈不建議只聽取一方意見。
IB?官網(wǎng)寫到:“IB?學(xué)生必須要從語言和文學(xué)研究這一學(xué)科組中選擇至少一門科目,從這一學(xué)科組中選擇兩個不同語言科目是一種可以獲得雙語文憑的方式。”
這一學(xué)科組分為三門課程:語言 A:文學(xué),語言 A:語言與文學(xué),還有文學(xué)與表演藝術(shù)(這門學(xué)科是跨學(xué)科課程)“語言 A:文學(xué)”關(guān)注的是培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)批評技巧的理解,并提升他們獨立做出文學(xué)判斷的能力。“語言 A:語言與文學(xué)”則關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生理解語意的建構(gòu)性質(zhì),以及背景/語境在這一過程中的作用。“文學(xué)與表演藝術(shù)”則使學(xué)生能夠?qū)⑽膶W(xué)分析和對表演藝術(shù)作用的調(diào)查結(jié)合起來,以發(fā)展對戲劇文學(xué)的了解。想要深入了解區(qū)別的話,可以去附錄的連接中找課程大綱,科目指南或者課本來閱讀。
語言文學(xué)及文學(xué)課有非常多種語言可供選擇
文學(xué)與表演藝術(shù)只有三種語言
英語、法語和西班牙語
這一學(xué)科組雖然有最多的選擇,但是對于中國學(xué)生來說卻是最好確定的一個。因為大部分人都是中文為母語要去英語國家學(xué)習(xí)的。所以一般來說都會選擇中文和英文。個人感覺文學(xué)課程會比語言與文學(xué)難一些,所以建議要拿雙語文憑的話可以選擇中文 A:文學(xué)和英語 A:語言與文學(xué)。
大學(xué)預(yù)科項目第2學(xué)科組由兩門現(xiàn)代語言課程和一門古典語言課程構(gòu)成,兩門現(xiàn)代語言課程是初級語言課程和語言B課程,這兩門語言課程均提供多個語種。古典語言課程僅提供拉丁語和古希臘語兩個語種。
這里就不貼各種各樣的語言了,在?ManageBac?中的 Subject Center?里可以找得到
IB?官方并沒有給出兩種語言B?的難度,這里個人認(rèn)為是語言B?是要比初級語言課程難的。個人認(rèn)為語言B?是給要運用該語言但是語言功底不是很好的學(xué)生準(zhǔn)備的,而初級語言課程是給剛接觸一門新的語言的學(xué)生準(zhǔn)備的,學(xué)完兩年之后應(yīng)該是達(dá)不到熟練運用的水平。所以英語不好的學(xué)生回去選英語?B,而想要拿這一門課程換取第六學(xué)科組的學(xué)生會選擇一門二外,一般來說就可以選初級語言課程了。
這門學(xué)科組里面我選擇的是?Social and Cultural Anthropology,這是最社會的一門課了,我們學(xué)了很多文化,社會的相關(guān)概念,但是好像很少有學(xué)校提供這門課。
我們學(xué)校提供歷史,聽說要寫的東西非常多,每兩到三周就要對有關(guān)話題寫一兩千字的東西,閱讀量也非常大,英語不好的同學(xué)可能會覺得吃力。
綜合來講,整個學(xué)科組要背的東西都很多。
第四學(xué)科組:實驗科學(xué)與計算機科學(xué)
一般學(xué)校都是提供科學(xué)大類:物理化學(xué)生物。有些學(xué)校會提供 Design Technology, EnvironmentalSystems & Societies 和 Computer Science.
我自己學(xué)的是物理 HL. 物理真的是非常簡單,HL?拿7分只需要不到70%的正確率。學(xué)習(xí)內(nèi)容也只是很簡單的應(yīng)用數(shù)學(xué),公式全部都不用背,考試翻一翻DataBooklet,7 分很好拿。
化學(xué)的話,個人感覺這個學(xué)科非常矛盾。給人一種想往深探究卻不告訴你如何探究的感覺。我們在學(xué)習(xí)的時候很多現(xiàn)象都是需要量子力學(xué)來解釋的,我們又沒有學(xué),只能是死記硬背。所以讓人學(xué)的很不爽。
我沒有學(xué)生物,但是根據(jù)之前?MYP?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗還有聽別人說,也只是背知識而已,會挺花時間,但是難度不高。
我也是寫文的時候才第一次之后還有一門科學(xué)課叫 Nature of Sciences。看了一些Syllabus,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是物理化學(xué)課本里面那些 Natureof Sciences的小框框里面的內(nèi)容。
其他的學(xué)科我個人也不是很了解,就不多給予評價。
數(shù)學(xué)分為三門學(xué)科,F(xiàn)urther Mathematics,Mathematics,Mathematical Studies
其中 Mathematics?分為 HL?和?SL,F(xiàn)urther Mathematics?只有?HL,MathematicalStudies?只有 SL
Mathematical Studies 這門課相對而言比較簡單。比較適合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有短板且未來專業(yè)與數(shù)學(xué)不相關(guān)的同學(xué)。因為選了這門課基本上就要和大部分理工科 say bye 了。
個人認(rèn)為 SL?也非常簡單,在我們學(xué)校的 MYP4 和 5 的時候就完成了基本全部數(shù)學(xué)?SL?的課程,所以選? SL?的同學(xué)在?DP?的兩年里也不需要聽講就可以隨便拿 7。
數(shù)學(xué)HL是一門很有爭議的學(xué)科,在網(wǎng)上看到很多人都覺得這門課很難。但我個人上課聽講,回家不學(xué)數(shù)學(xué),考前不復(fù)習(xí)也是可以輕松拿到一個 low7 或者 high6 的(我們的數(shù)學(xué)課 7 分要 80% 正確率)。所以 7 分感覺沒有眾人說的那么難。而且本人也不是很聰明,很多概念要理解很久,做題做的也很慢,智商在學(xué)校里差不多只能排到前 20% 的樣子。
至于 Further Mathematics,據(jù)我的理解應(yīng)該是要學(xué)習(xí)全部的HL必修內(nèi)容和全部的四個選修單元再加上線性代數(shù)和幾何學(xué),但是可以不用做InternalAssessment。真正喜歡數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)物理的同學(xué)是很適合選這門課的,雖然很多內(nèi)容中國的高中都不學(xué),但是也只是入門級別的難度,想學(xué)的話不用猶豫。
第六學(xué)科組:藝術(shù)
整個學(xué)科組給我個人的感覺就是非常難,很多人誤以為藝術(shù)是興趣課程,其實學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是很專業(yè)的大學(xué)預(yù)備課程。在MYP的時候我選擇了 Visualarts,老師打分很大程度上取決于對藝術(shù)的理解還有分析,而不是創(chuàng)作出的作品本身。DP?想來會學(xué)很多理論知識。
各學(xué)科組/學(xué)科的重疊和組合
雖然各個學(xué)科以及學(xué)科組之間的側(cè)重點不同,但是在很多方面,很多學(xué)科會有重復(fù)的地方。重復(fù)的地方越多,總體難度就會越低,因為學(xué)到的東西可以運用兩個甚至以上的學(xué)科當(dāng)中。比如說如果有同學(xué)想要用一門科學(xué)課換掉藝術(shù),選擇了生物與化學(xué)。生物我不清楚因為沒有學(xué),但是化學(xué)有一門選修單元叫做生物與化學(xué),我覺得選生物的同學(xué)選擇這個單元會容易很多。再比如有些學(xué)生選擇了兩門文學(xué)課程:中文與英文,好多重復(fù)的文學(xué)分析技巧和手法都是重復(fù)的,也就是說文學(xué)部分基本是一樣的,只是用不同語言去學(xué)習(xí)而已,這樣可以省下很多時間。
四:本校提供的課程:
如上文所說,如果沒有與學(xué)校直接接觸的機會的話。學(xué)生們可以通過IB官網(wǎng)下方的
Findan IB World School” | https://www.ibo.org/programmes/find-an-ib-school/
搜索到目的學(xué)校,就會出現(xiàn)該學(xué)校學(xué)生登記了的課程。但是這些課程是包括網(wǎng)課的,網(wǎng)課的話更考驗學(xué)習(xí)自主性,老師監(jiān)督可能會不到位,有疑問也可能會不方便解答,聽說作業(yè)也會不方便批改。所以搞清楚學(xué)校提供的是否是網(wǎng)課是很重要的,盡可能要跟學(xué)校相關(guān)人員盡早核實。
五:大學(xué)認(rèn)可度:
大學(xué)認(rèn)可度對于很多人也是一個很重要的標(biāo)準(zhǔn),因為在準(zhǔn)備 DP?的EE,CAS,IA,WT,WA,IOC,F(xiàn)OA,Exploration…再加上 SAT,ACT,TOEFL,IELTS…標(biāo)化成績,還有參觀大學(xué),寫文書,申請…的時候,很少有學(xué)生顧得上再參加AP考試。由于大多數(shù)大學(xué)只認(rèn)可 HL 學(xué)科成績,在最初做好決定就至關(guān)重要了。關(guān)于大學(xué)認(rèn)可度的具體標(biāo)準(zhǔn),我們還是可以從 IB 的官網(wǎng)上找得到:在 University admission?下的 Recognitionof IB programmes?可以找到 university-policy-index-2018-1-en,里面包含了基本所有大學(xué)對于IB的認(rèn)可度,直接搜索想去的大學(xué)就可以了。
比如說 MIT(Massachusetts Institute of Technology)的要求是這樣的:
只有 IBDP?高級課程才被認(rèn)可,具體科目換區(qū)學(xué)分的信息如下:
生物:對于 IB?考試不給予學(xué)分。如要換取 7.01 的 12 個單元(生物學(xué)入門的學(xué)分)你必須通過 MIT 的生物學(xué)免修考試。
化學(xué):不對于 IB?考試給予學(xué)分。如要換區(qū) 5.111 的 12 個單元(化學(xué)科學(xué)的基本原理)的學(xué)分,你必須通過 MIT 的化學(xué)免修考試。
計算機科學(xué):不給予 IB?考試學(xué)分。
數(shù)學(xué):對于 6 分或者 7 分,學(xué)生可以獲得科目 18.01(微積分I)的 12 個單元的學(xué)分,學(xué)生可以直接開始科目 18.02 還有 variants(微積分II)的學(xué)習(xí)。低于 6 分不授予學(xué)分。
物理:對于 7 分的 IB?成績,學(xué)生可獲得科目 8.01 的 12個單元的學(xué)分,學(xué)生可以直接開始學(xué)習(xí)科目 8.02 或者 8.022(物理II)
人文,藝術(shù),社會科學(xué):在適當(dāng)?shù)目荚嚝@得 7 分的學(xué)生,可以被授予 9 個普通選修單元的學(xué)分,但是通過IB?考試獲得學(xué)分是不滿足 HASS?要求的一部分的。低于 7 分將不授予學(xué)分。
這里我們可以看到,優(yōu)秀大學(xué)對于授予學(xué)分的學(xué)科要求是很嚴(yán)的,大多數(shù) IB 課程都不會被授予學(xué)分,所以學(xué)生在選取科目的時候很有必要更謹(jǐn)慎一些。
六:教師質(zhì)量和學(xué)習(xí)氛圍:
一般學(xué)校的教師質(zhì)量會差別很大,那我自己的學(xué)校來舉例,我的 Socialand Cultural Anthropology 老師 Frédéric Allamel?是一個法國人,社會學(xué)與人類學(xué)的雙博士,還是一個大學(xué)的兼職教授。他自己做過很多文化上的人類學(xué)研究,比如說我們現(xiàn)在的 Anthropology Club?項目就是在當(dāng)?shù)氐牟┪镳^展覽他跟他妻子親自去秘魯研究的時候帶來的 Shipibo ?印第安人的藝術(shù)品。他還出過一本書:「ANTHROPéROTIQUESArchives ethnographiques de l'institut Kinsey」
我在上他的課的時候收獲會非常大,雖然我對 Anthropology 的興趣比不上其他的課,但是聽他的課對知識面擴充能起到很大的幫助。
然而,我的物理老師從肯尼亞來,每次講課只是把課本復(fù)制粘貼到 PPT?上然后照讀,我個人感覺與自學(xué)沒有任何區(qū)別。我學(xué)生提問的時候他的回答也不具有啟發(fā)性,導(dǎo)致我現(xiàn)在基本不聽他的課。所以提前要盡可能對老師質(zhì)量有所了解,這點可以直接咨詢在學(xué)校里呆的比較久的老師,或者各個學(xué)科組的負(fù)責(zé)老師就可以。
學(xué)習(xí)氛圍則主要是針對之前在學(xué)校帶過的學(xué)生,如果有別的優(yōu)秀學(xué)生,或者好朋友選擇了某一門課,你選擇同樣的課的話就能獲得更多的幫助,學(xué)習(xí)也會更有動力。
七:開放的選擇:
由于學(xué)校的課程和教師資源都會變更,所以保持開放的選擇很重要。不用因為某些原因把選擇限制在六門課里,不給自己留有更改的余地。
八:個人的追求與愛好:
盡管全文都是針對沒有明確目標(biāo)的學(xué)生的建議以及指南,但是這里還是要強調(diào):如果你已經(jīng)有明確的人生目標(biāo)和規(guī)劃的話,不要被難度,教師質(zhì)量和學(xué)習(xí)氛圍,課程的偏見還有大學(xué)認(rèn)可度所左右。最重要的還是選擇自己熱愛的學(xué)科,畢竟大學(xué)只是人生中很短的一部分,還是要把目光放長遠(yuǎn)來看。如果真對一門學(xué)科有熱情,不用老師也可以學(xué)得好,學(xué)習(xí)氛圍可以自己創(chuàng)造,用心學(xué)每一門學(xué)科都不會很難。
最后祝大家能選到適合自己的課程,最后能考到理想的成績,不后悔選課時做出的決定,享受到屬于自己人生。

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