三年千萬獎學(xué)金！這所上海最美國際高中推開了A-Level新時代的大門

在英國課程IGCSE和A-Level進入中國的這20年里，從未有哪一年像2018年這般“跨時代”。

一切始于今年伊始英國現(xiàn)任首相特雷莎·梅的訪問，她為兩國的教育的發(fā)展提出了新的前景。

特雷莎·梅 英國現(xiàn)任首相

“中英的合作將令更多孩子和年輕人分享他們對我們兩個偉大國家的看法。通過教給孩子彼此的語言，會確保兩國合作的黃金時代世代延續(xù)。”

這標(biāo)注著中英教育合作進入了新時代，開設(shè)純正英國課程A-Level學(xué)校也進入了3.0時代。

A-Level學(xué)校在中國發(fā)展的3個階段

• 1.0時代-以培訓(xùn)中心為基地，科目少，純刷題，用應(yīng)試方式學(xué)習(xí)英國課程，分?jǐn)?shù)夠了但是素質(zhì)沒到，進入大學(xué)很容易被“淘汰”；
• 2.0時代-開辦學(xué)校，引進更多學(xué)科，開設(shè)較多的有26門，以中國學(xué)生擅長的理工科為主，然而學(xué)科仍不完善，沒有融合，不是完整的課程體系；
• 3.0時代-集團運作，公司化管理。課程全面，結(jié)合中國學(xué)生特點教學(xué)，注重文理平衡和實踐能力，并引進戶外和素質(zhì)課程，學(xué)校正在變成一個“資源整合”的平臺。

由電光集團（股票代碼：002730）全資子公司雅力教育開辦的上海阿德科特學(xué)校（以下簡稱阿德科特），正在風(fēng)景優(yōu)美的佘山腳下進行著A-Level3.0時代的嘗試，打開第一扇門。

🔽位于佘山腳下的阿德科特學(xué)校，群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美，堪稱“上海最美學(xué)校”之一

近日，“爸爸真棒”的記者也與該校校長、畢業(yè)自“牛津劍橋”和其他海外名校的老師進行了深度對話，探索阿德科特在A-Level3.0時代的創(chuàng)新：

“孔夫子的「因材施教」和「啟發(fā)式教學(xué)」早就道明了教育的本質(zhì)，教育理念說來說去也沒什么新鮮的，每個時代每所學(xué)校通過實踐和技術(shù)進步推動教育革新和發(fā)展。如今，學(xué)校不再是封閉的空間，而是一個開放的平臺，融合最好的資源，為我所用。”

李遠(yuǎn)

阿德科特（中國）總校長

句容碧桂園（IB國際）學(xué)校創(chuàng)校校長

二十多年學(xué)校運營管理經(jīng)驗

企業(yè)化辦學(xué)是趨勢，不盈利的學(xué)校最終不長久！

“除去少數(shù)慈善學(xué)校，不盈利的學(xué)校，最終不可能成為一所好學(xué)校！”李遠(yuǎn)校長一開始就擺明了觀點：“世界上優(yōu)秀的學(xué)校，哪所是沒錢的？哈佛多有錢啊！有盈利，才可能凝聚各方面最優(yōu)質(zhì)的資源為學(xué)生服務(wù)。個別家長認(rèn)為學(xué)校能貼錢辦教育才是對孩子好，大錯特錯！馬克思曾經(jīng)說過：'思想一旦離開利益，就會使自己出丑'，營利性學(xué)校本質(zhì)就是公司，非營利學(xué)校也要有效益和效率，如果不能盈利，最終是難以為繼的，沒有前途的！”

🔽阿德科特學(xué)校打造的最美校園，學(xué)習(xí)和生活空間都非常明亮和寬敞，隨手一拍就是美景

在有著20多年管理經(jīng)驗的李遠(yuǎn)校長看來，如今的學(xué)校正逐步變成開放的教育平臺，整合最好的資源，為學(xué)生提供多元、個性化選擇：

“首先，開辦伊始我們就成為了國際教育行業(yè)極少數(shù)拿到CAIE/愛德思/AQA三大考試局認(rèn)證的學(xué)校，盡可能提供平臺給學(xué)生。加上學(xué)校位于佘山，天文臺、馬場、高爾夫、青少年航空科創(chuàng)基地、皮劃艇場地等資源均就地使用，最后放眼上海乃至全國全球提供教育專業(yè)化服務(wù)的公司水平都很高，資源不愁。對于我們來說，最重要的就是理念和運營，選擇優(yōu)質(zhì)資源、科學(xué)安排時間、合理設(shè)計課程。不然就是歸學(xué)校所有也沒用，最重要的是真正為學(xué)生所用。”

🔽距離阿德科特學(xué)校50米之遙的就是佘山天文臺，觀測星空，資源觸手可及

李遠(yuǎn)校長的理念是非常公司化的，他笑稱這也是有血淚教訓(xùn)的。

1992年國家提出“教育是第三產(chǎn)業(yè)”后，一批教育人（不少知名校長）開始創(chuàng)辦民辦教育，總結(jié)這一時期民辦學(xué)校倒閉教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題大多出在運營和管理上，由于不能進行很好的公司化管控，造成資金鏈斷裂而破產(chǎn)。

2017年《民促法》修正案出臺，明確了規(guī)章制度和法律環(huán)境，現(xiàn)在進入民辦教育的很多是大公司和大集團，“就好比之前是游擊隊，現(xiàn)在多是集團軍。”公司化、集團化辦學(xué)有科學(xué)規(guī)范的治理體制，有專業(yè)的市場運營，能更有效地整合資本、師資、設(shè)備等資源，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

🔽阿德科特位于佘山間，學(xué)校環(huán)境非常好

阿德科特正是新時代“集團管控下的校區(qū)運營“這種模式的深度實踐。其母公司雅力教育控股了英國百年名校阿德科特學(xué)校（Adcote School）及米德爾頓公學(xué)（ Myddelton College）。“通過集團化的管理，上海阿德科特作為中國的第一所分校，融合了英國學(xué)校的品牌、資源優(yōu)勢，和上海的市場、辦學(xué)優(yōu)勢，是中西融合的結(jié)晶。”

企業(yè)化辦學(xué)可能出現(xiàn)的兩大問題，這樣解決

公司化辦學(xué)有很多好處，但也存在著擔(dān)憂。在這個階段，學(xué)校出問題一般不會出在運營和管理上，更容易出在對教育質(zhì)量的把控上。

一是“外行指導(dǎo)內(nèi)行”，這是大部分集團化辦學(xué)的問題根源。

在阿德科特，學(xué)校跟集團約定了四大管控指標(biāo)：人（人力資源）、財（財務(wù)后勤）、名（品牌宣傳）和質(zhì)（教學(xué)質(zhì)量），教學(xué)質(zhì)量的管控也規(guī)定得非常細(xì)，專家問診并加強過程性評估：“在管理和運營上，校長可能是外行，那把外行的事交給內(nèi)行的公司來做，在內(nèi)行的教育教學(xué)上，讓公司找到更內(nèi)行的專家來評估質(zhì)量指導(dǎo)提高，這樣一來，就給校長實踐教育理念提供了便利的空間。”

二是迅速擴張，師資和教育質(zhì)量跟不上。在李校長看來，企業(yè)的基本目的就是追求最大化的利潤，但盈利靠的是產(chǎn)品的質(zhì)量。對于學(xué)校來說，產(chǎn)品就是兩大塊：教學(xué)課程和教育服務(wù)。如果市場和家長不買單，盈利就維持不下去，學(xué)校就不能良性發(fā)展，更談不上打造優(yōu)質(zhì)名校。

“課程是教育的發(fā)動機，我覺得這是核心產(chǎn)品，教育的經(jīng)濟屬性的關(guān)鍵在于產(chǎn)品牛，像IBDP就是產(chǎn)品做得好，市場買單。A-Level到了3.0時代，課程也需要進行深度的革新。”

從這個出發(fā)點，阿德科特在課程和教學(xué)上的投入也超出市面上一些A-Level學(xué)校。

別光談教育理念，把課表拿出來看看就知道了！

校長車艷麗在加入阿德科特之前，在國際教育領(lǐng)域工作近15年，從事過英語教學(xué)、教學(xué)管理、升學(xué)管理、學(xué)生管理、課程開發(fā)、學(xué)術(shù)管理等，曾培養(yǎng)了大批牛劍學(xué)子，深感2.0時代A-Level課程在中國發(fā)展的“局限”。

上海阿德科特校長?車艷麗

曾任領(lǐng)科教育集團上海校區(qū)學(xué)術(shù)校長，培養(yǎng)出眾多牛津、劍橋、常春藤等世界名校學(xué)子，擁有豐富的國際課程研發(fā)和教學(xué)管理經(jīng)驗。

“當(dāng)我們從一個人成長的角度來看，目前已有的A-Level課程提供的學(xué)科是不完善的，并不能稱作真正的課程體系。過往有很多孩子拿到了牛津/劍橋/英國G5的面試，也有被拒的。這些孩子都是尖子里的尖子，到了名校面試環(huán)節(jié)，學(xué)科成績都很好，更多是看孩子的心理素質(zhì)、語言表達(dá)能力，自信度、邏輯思維、批判力和學(xué)科上的潛力，也有不少孩子進入大學(xué)后很難適應(yīng)，過得很痛苦。我反思在培養(yǎng)我們孩子的過程當(dāng)中，不是把學(xué)科分刷到就可以了，一定要在高中階段給孩子一個能力培養(yǎng)的土壤，這才是最重要的。”

因此在阿德科特，學(xué)術(shù)核心課程、素質(zhì)拓展課程和戶外拓展課程同等重要。

?學(xué)術(shù)核心課程

剛進入國際體系的學(xué)生的第一道難關(guān)倒不是英文，而是行為規(guī)范。“我們會開設(shè)ATL學(xué)習(xí)方法課程，幫助學(xué)生進行體制上的過渡，上課怎么樣去做筆記，怎么樣去尋找老師幫助，怎么去做時間管理，怎么看懂考試中的一些詞匯等，課程以項目的形式來完成的，有近二十個課時。”

 

第二關(guān)就是英文。車校長坦言第一年招生生源質(zhì)量確實參差不齊，高中學(xué)生的“可塑性”沒有小初那么高。入學(xué)時候每個學(xué)生都會進行一個歐盟體系英語測試，給語言分級，根據(jù)級別劃分學(xué)習(xí)材料和閱讀刊物，在早讀課、圖書館借閱、學(xué)術(shù)拓展活動（詞匯月）、日常評測都會根據(jù)這個等級來檢驗效果。此外，學(xué)校也為英文教學(xué)開設(shè)了多個等級，從ESL（英文作為第二語言的教學(xué)）、雅思/托福/ELF（英文作為第一語言教學(xué)）等、到學(xué)科中的英文教學(xué)，全方位提升孩子的英文水平。

更重要的是，學(xué)校在學(xué)術(shù)課程這一塊真正做到了文理平衡：“A-Level有70多門課，國內(nèi)開設(shè)比較多的學(xué)校也就26門。這其實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足孩子們的需求的。所以我們在開課上挑戰(zhàn)了一些有難度的科目，比如說開設(shè)了IGCSE歷史，全球展望，還有IGCSE戲劇，讓孩子們有更多的選擇。從教學(xué)來看，要吸引孩子的興趣，就要好玩，有趣，當(dāng)然出高分也得要刷題的，也需要科學(xué)備考。”

副校長 David Worley

畢業(yè)自劍橋大學(xué)英語和戲劇教育專業(yè)，在阿德科特教授戲劇

戲劇課是非常能幫助學(xué)生快速提高口語的課，而且也可以在表達(dá)的過程變得更自信。剛開學(xué)他們認(rèn)為這是一門“好玩”的課，后來發(fā)現(xiàn)需要學(xué)非常多的知識，句式結(jié)構(gòu)，發(fā)音技巧，還要論文。雖然才開學(xué)了短短半年，學(xué)生的變化非常大，他們變得很活躍，敢說話，團隊合作也更順暢了。

🔽戲劇課

“還有就是我們的科學(xué)課的實驗課程，每周都有，這是非常少見的。因為考慮到大多孩子來自公立體系，在科學(xué)課程上缺的是動手和操作的能力，未來大學(xué)如果要修讀相關(guān)專業(yè)，這個能力不早點補進來的話，而僅僅就是去刷分，對未來學(xué)科的深度學(xué)習(xí)是有害的。”

化學(xué)教師?Oliver Holton?畢業(yè)于牛津大學(xué)化學(xué)專業(yè)，曾在清華大學(xué)任教，并在國際化學(xué)奧林匹克比賽中為英國代表隊獲得銅牌。

我希望每個學(xué)生都能Hands on（動手），實驗課一周有兩次，都讓他們動手去操作，他們都非常地興奮。不過化學(xué)的詞匯是非常難的，只有一遍一遍不停重復(fù)和回顧，讓他們能記住，我可以說中文，但是在課堂上只說英文，有時也可以幫助聽不懂的孩子們學(xué)習(xí)。化學(xué)最擔(dān)心的就是不安全，我會時刻提醒他們注意安全，實驗室有安全手冊和須知，我還寫了一本實驗室操作手冊，讓學(xué)生可以遵守規(guī)則。現(xiàn)在如果說課上沒有做實驗環(huán)節(jié)，他們都會很傷心的。”

其實A-Level的課程難度是很深的，而且難度是層層遞進的。市面上普遍認(rèn)為IB最難，高中就讀IB，現(xiàn)任學(xué)校數(shù)學(xué)老師的周則鳴認(rèn)為則不然。

數(shù)學(xué)老師?周則鳴?英屬哥倫比亞大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士畢業(yè)，近20年的國際數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。

IGCSE這兩年是打基礎(chǔ)的，學(xué)好學(xué)科英文，到了高二可以對接IBDP，也可以對接A-Level，主要是后兩年不一樣。我高中是在加拿大讀的IB，后來也教過IB/A-LEVEL/AP，非常了解這三類課程的設(shè)置。其實A-Level在單科的難度其實是高于IB的，深度跟上海高考數(shù)學(xué)有得一比。而且A-Level的數(shù)學(xué)滿分200分，拿到190分才能打A*，這是什么概念？這就基本不能錯一題啊。IB滿分7分，可能錯了不少也能拿6分。只不過A-Level是選科制，在整體壓力上會比IB小。但是要想深度學(xué)習(xí)一門學(xué)科，A-Level可能是最合適的選擇。

深度的學(xué)科學(xué)習(xí)能力對于學(xué)生進入大學(xué)進行專業(yè)學(xué)習(xí)是非常重要的，也受到各大學(xué)的認(rèn)可，如在美國大學(xué)里，A-Level也可置換相當(dāng)可觀的學(xué)分。

當(dāng)然，除了學(xué)術(shù)能力外，牛津劍橋等名校素質(zhì)要求非常高，學(xué)習(xí)成績都很拔尖，共同的一個特點就是學(xué)生都很自信，語言表達(dá)能力非常強，自律性非常強，學(xué)術(shù)潛力非常大，這是學(xué)校非常看中的。這除了學(xué)術(shù)課程外，跟素質(zhì)拓展和戶外拓展課程的培養(yǎng)更是有正相關(guān)性。”

🔽學(xué)校的琴房

?素質(zhì)拓展&戶外拓展課程

“我們學(xué)校開了有33門素質(zhì)課程，像運動類的擊劍，藝術(shù)類的服裝設(shè)計，創(chuàng)意美術(shù)；文化類的黃梅戲、戲劇。還有跟外界合作的學(xué)術(shù)拓展項目等，如跟同濟大學(xué)合作的編程項目。“只要有人選，超過五人就開班，我們就去找到好資源來。學(xué)校就應(yīng)該成為好平臺”李校長如是說。

同時，為了讓孩子們能既有專業(yè)能力，又能發(fā)展興趣，阿德科特的素質(zhì)拓展課是9年級每位學(xué)生每周可以任選2門，每周一和三選一門，二和四選一門，學(xué)生可以在兩年里都堅持一樣愛好，不斷發(fā)展新的愛好。

位于佘山腳下的阿德科特的戶外拓展課程更是亮點。“英國學(xué)校的傳統(tǒng)有一項是就是learning from outdoors，我去看的時候也非常受震撼，每個孩子都很自信陽光，加上學(xué)校地理位置在佘山腳下，更是天時地利人和，如開學(xué)的時候做了環(huán)山尋寶等活動，全方位讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，不止是課程上，更是在課外，在社區(qū)。”

🔽學(xué)校的高爾夫課

在學(xué)術(shù)能力板塊，阿德科特還為學(xué)術(shù)能力拔尖的孩子特設(shè)了「拔萃計劃」，三年計劃最高頒發(fā)1000萬獎學(xué)金，為拔尖孩子一馬當(dāng)先提供機會和資源。

「Adcote Genius Programme（AGP）阿德科特學(xué)校拔萃計劃」

以“傾心優(yōu)生出類拔萃，傾力實施定制教育”為目標(biāo)，計劃在全球范圍內(nèi)選拔不超過20名學(xué)術(shù)能力卓越個人特長突出的學(xué)生，培養(yǎng)在STEM領(lǐng)域出類拔萃的優(yōu)秀人才。

項目優(yōu)勢

極度個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境：1:2師生比+?Individual Learning Center

頂級生涯規(guī)劃導(dǎo)師：? ?“牛劍”畢業(yè)生導(dǎo)師+?Kuder職業(yè)生涯規(guī)劃

國際化競爭力：每個學(xué)生必須參加一項或以上世界級學(xué)術(shù)活動+?全方位的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

報名要求

• 學(xué)生必須具備雅思6.5分或以上英語水平
• 在STEM相關(guān)科目獲得全國性獎項（三等獎以上）可獲得考試加分
• 中考達(dá)到市重點以上分?jǐn)?shù)線
• ?學(xué)生需參加四門科目的入學(xué)測試：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語并通過校長面試

什么是成才？上名校光宗耀祖一暑假，但之后呢？

正值頂尖名校早申發(fā)榜，談及此，李校長笑稱：“我一直覺得上名校就是光宗耀祖一暑假，第二年估計父母也忘了孩子的榮耀。好大學(xué)有好的資源，有好的人脈，好的平臺，當(dāng)然希望孩子去。但有時候我跟家長講，咱們得明確自己孩子的情況，與其盯著一個縹緲的目標(biāo)，不如成為一個能管理好自己，有自律能力，自信、有愛好、有成就感的孩子，誰知道未來他就不會成功呢？“

在阿德科特，為了讓孩子學(xué)會自我管理和自我激勵，學(xué)校在課堂管理和寄宿管理上下了很大的功夫。

車校長說：“行政班級有正副兩個班主任，由中外教分別擔(dān)任，此外還有生活指導(dǎo)老師，規(guī)范寢室紀(jì)律。三位老師共同來管理孩子。

學(xué)生管理一定得有很好的獎懲機制。

從學(xué)術(shù)來看，孩子上課遲到、不完成作業(yè)現(xiàn)象會記到考評表里，懲戒是分等級的，不同等級懲戒不一樣，但不會是背單詞什么的，而是會安排孩子撿垃圾等一些體力勞動，肯定不會特別舒服的。從宿舍舍來看，比如說晚上串寢打擾別人睡覺之類的也都會受到懲戒，比如說你會跟著指導(dǎo)老師查寢。

當(dāng)然有懲就有獎，這才是一個好體系，比方說課上表現(xiàn)特別好的，每天五分鐘午餐會時間，都是有點評加分，所有的獎勵一方面會記到個人成長記錄里面，學(xué)年出一個綜合評估，另一方面也會記錄到學(xué)生所屬的學(xué)院。”

市面上通行的學(xué)院制也在阿德科特落地，跟宿舍、班級制來共同管理學(xué)生。學(xué)校共分為四個學(xué)院，跟《哈利波特》一樣，每個學(xué)生的表現(xiàn)都會計入學(xué)院評分，每學(xué)年進行大PK。此外還有英國提倡的個人導(dǎo)師制，每位學(xué)生入校后都有一個個人導(dǎo)師，供個性化的支持和解決方案。

四管齊下，學(xué)生入學(xué)三個月變化特別大，“之前真的不優(yōu)秀，但現(xiàn)在走出去就是一個自律自信陽光的孩子，究其根本，是發(fā)現(xiàn)了原來自己還有這樣的閃光點，我可以有跟別人不一樣的目標(biāo)，不是被強塞的目標(biāo)，真的跟變了一個人一樣。”

聽完是不是有點耳熟？A-Level+素質(zhì)拓展&戶外拓展課程&自我管理，是不是很像IBDP？這兩位校長一位擔(dān)任IB學(xué)校校長長達(dá)10年，一位剛帶領(lǐng)學(xué)校完成了IBDP的授權(quán)認(rèn)證。但是公認(rèn)的IBDP并不適合所有孩子，那么阿德科特的創(chuàng)新版本，是不是適合你呢？

學(xué)校活動

本周六22日！

「阿德科特x圣誕節(jié)活動」來了！

全校家庭都會參加，也誠邀校外家長和學(xué)生，一起在“上海最美學(xué)校”共度圣誕，近距離了解阿德科特，與校長和學(xué)生面對面，還有更多驚喜等你來發(fā)現(xiàn)！

👇快撥打招辦老師電話報名👇

400-160-5622

時間：12月22日本周六上午9點

地點：佘北路158號月湖會館中一臺

時間：12月22日本周六下午14點

地點：上海松江區(qū)外青松公路9288號阿德科特學(xué)校達(dá)爾文2樓咖啡館

上海阿德科特學(xué)校

探校報告

1招生計劃

學(xué)制3-4年，擇優(yōu)錄取，額滿為止

1）春季班10年級開設(shè)2個班，入學(xué)時間2019年2月；

2）秋季9年級開設(shè)4個班，入學(xué)時間2019年8月.

2招生對象

準(zhǔn)備出國留學(xué)的8年級以上學(xué)生，統(tǒng)一參加學(xué)校組織的英語和數(shù)學(xué)書面測試，英語口試，以及校長主持的面試。

目前8年級、9年級、10年級在讀學(xué)生.

3收費標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費：160000元/學(xué)年

住宿費：全寄宿 25000元/學(xué)年，半寄宿 20000元/學(xué)年

教材學(xué)雜費：5000元/學(xué)年

活動費：5000元/學(xué)年

校服費：3000元

4基本信息

班級人數(shù)：25人左右/班

師生比：1:6

高學(xué)歷老師比例（碩士）：95%，2名博士，1名博士后

中外教比：1:1

以上就是關(guān)于【三年千萬獎學(xué)金！這所上海最美國際高中推開了A-Level新時代的大門】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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