2025歐幾里得比賽已落幕
同學(xué)們發(fā)揮得怎么樣呢？
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小林為同學(xué)們整理了歐幾里得歷年分數(shù)線，供大家參考 🔽
2025年歐幾里得賽事活動已落幕，同學(xué)們也不必過多糾結(jié)于本次的比賽結(jié)果，調(diào)整一下狀態(tài)，為后續(xù)的進階賽事做充足準備！
1、AMC美國數(shù)學(xué)思維活動
AMC由美國數(shù)學(xué)協(xié)會（Mathematics Association of America, MAA）舉辦，目前每年全球超過6000所學(xué)校的30萬名同學(xué)參與，是全球有影響力的青少年數(shù)學(xué)賽事。
AMC8
適合學(xué)生
8年級及以下學(xué)生
賽事時間
1月
活動形式
25道選擇題，40分鐘。
答對得1分，答錯/不答不扣分。
考察內(nèi)容
與美國7-8年級數(shù)學(xué)大綱基本對應(yīng)，包括但不限于數(shù)的運算，簡單代數(shù)與方程，簡單幾何，簡單數(shù)論與簡單組合。
獎項設(shè)置
DHR（1%）：約答對22道題以上
HR（5%）：約答對17-18道題
AR（Achievement Roll）：6年級以下學(xué)生，約答對15題以上
AMC10/12
適合學(xué)生
AMC10：10年級及以下
AMC12：12年級及以下
賽事時間
11月
活動形式
25道選擇題，75分鐘。
滿分150分（每題6分），答錯不扣分，不答得1.5分。
考察內(nèi)容
基本與標準中學(xué)數(shù)學(xué)競賽知識體系覆蓋范圍相當，AMC10不會考察復(fù)數(shù)、三角函數(shù)、對數(shù)，這是AMC12的重點考察內(nèi)容，也是AMC10和12在考點上的主要區(qū)別。
獎項設(shè)置
DHR（1%）：約125分以上
HR（5%）：約答對17-18道題
AR（Achievement Roll）：6年級以下學(xué)生，約答對15題以上
2、BMO英國數(shù)學(xué)奧林匹克活動
BMO 英國數(shù)學(xué)奧林匹克活動（British Mathematical Olympiad） 是由UKMT英國數(shù)學(xué)基金會組織的活動項目，考察學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合學(xué)術(shù)實力。
UKMT擁有完善的數(shù)學(xué)評估體系，不僅提供廣泛的數(shù)學(xué)賽事活動，還負責通過BMO挑選IMO英國國家隊成員。
BMO有兩輪：BMO Round 1和BMO Round 2，BMO Round 1的前10%才能參加第二輪。
在英國，只有SMC成績優(yōu)秀的學(xué)生才有資格參加BMO Round 1（約1000人）。中國學(xué)生可以直接報名參加BMO Round1。
適合學(xué)生
在校高中生
賽事時間
Round 1：11月
Round 2：次年1月
活動形式
3.5小時，證明題，要求明確的解題步驟和過程，展現(xiàn)完整的思路。
Round 1獎項設(shè)置
Gold Medal：英國TOP20名
Silver Medal：英國21-25名
Bronze Medal：英國51-100名
Distinction：約前26%學(xué)生獲得
Merit：約前66%學(xué)生獲得
*中國學(xué)生根據(jù)分數(shù)線劃分獎項
3、ARML美國區(qū)域數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)活動
ARML自1976年成立以來，匯聚了許多美國優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)生，每年有超過2000人參與。美國學(xué)校通常通過AMC選拔優(yōu)秀選手參加ARML。
ARML國際賽主要在賓夕法尼亞大學(xué)、佐治亞州立大學(xué)、愛荷華州立大學(xué)和內(nèi)華達州立大學(xué)四所大學(xué)同時舉辦，可見其廣泛認可度。
適合學(xué)生
任意年級高中生，6人組隊參加
賽事時間
報名截止時間：2025年4月8日
挑戰(zhàn)時間：2025年4月20日14：00-16：50
活動形式
團隊挑戰(zhàn)：15道簡答題。
個人挑戰(zhàn)：一共5輪，每輪2道簡答題。
平局加時挑戰(zhàn)：
只有1道題，持續(xù)10分鐘。影響個人排名，不影響團隊綜合得分。
接力挑戰(zhàn)：
共3輪。組員1計算后將答案給組員2，組員2根據(jù)該答案解答題目，再將自己的答案傳遞給組員3。
①第一輪為2人接力，團隊6人分為三組分別答題，每組2個問題；②第二輪為3人接力，團隊6人分為兩組分別答題，每組3個問題；③第三輪為6人接力，每組6個問題。
考察內(nèi)容
包括幾何，代數(shù)，組合數(shù)學(xué)，數(shù)論等，簡答為主，更加注重數(shù)學(xué)的趣味性、跨學(xué)科運用的綜合性以及同學(xué)們團隊協(xié)作能力。
獎項設(shè)置
【個人獎項】：
● 全國個人獎前100名
● 區(qū)域（全國個人獎除外）個人獎前100名
【團隊綜合獎項】：
● 全球團隊獎前 100 名
金獎：全國團隊成績前10%
銀獎：全國團隊成績前25%
銅獎：全國團隊成績前35%
● 區(qū)域優(yōu)秀獎：各區(qū)域前20%（除全國獎項外）
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翰林數(shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）
張博士 翰林數(shù)學(xué)教研組組長
◾美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。
◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，曾教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。
◾曾參與了 AMC與美國大學(xué)生數(shù)競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓(xùn)工作。
2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名,7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達到USA/JMO分數(shù)線，三名學(xué)員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員四名，七分+學(xué)員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學(xué)員達到USA/JMO分數(shù)線，兩名學(xué)員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：
2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；
2022年：所帶所帶AMC學(xué)員中，四名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生兩名拿到offer，一名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。
史老師
◾NYU庫朗數(shù)學(xué)研究所金融數(shù)學(xué)碩士，羅徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和金融經(jīng)濟雙學(xué)士學(xué)位，輔修計算機。
◾大一時獲得全美經(jīng)濟學(xué)成就獎，大二時因成績優(yōu)異被選中到英國劍橋大學(xué)進行暑期交流，擁有中英美交叉教育背景，熟悉不同體系教育差距。
◾畢業(yè)后進入紐約美銀美林投資銀行總部從事數(shù)學(xué)建模相關(guān)工作，具備扎實的理工科和商科學(xué)術(shù)背景和相關(guān)工作經(jīng)驗。
◾2021年榮獲Duke Math Meet China官方教練。
2021年AMC戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：
2020-2021年度AMC12B最高分132分，全球排名1%，2020年AMC10和12多名學(xué)員晉級AIME。
王老師
◾美國約翰霍普金斯大學(xué)金融學(xué)碩士、加拿大多倫多大學(xué)榮譽理學(xué)學(xué)士（with distinction）。
◾5年海外留學(xué)經(jīng)驗，豐富的統(tǒng)計、數(shù)學(xué)、商科學(xué)科背景，曾以優(yōu)異成績赴香港大學(xué)交流學(xué)習(xí)，本碩期間統(tǒng)計和數(shù)學(xué)相關(guān)科目成績均為A，碩士期間CGPA3.79/4.00。
◾具有豐富的北美學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗，熟悉海外本科及研究生申請，可為學(xué)生海外生活和學(xué)習(xí)答疑解惑，提供未來發(fā)展規(guī)劃建議。課堂教學(xué)過程中注重知識點的內(nèi)在邏輯和理解，激發(fā)學(xué)生的思考。
譚老師
◾悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計學(xué)士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生，多次獲校長榮譽獎。
◾高中國際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程，前騰訊數(shù)據(jù)分析師。扎實的理工科基礎(chǔ)理論知識，多年教學(xué)經(jīng)驗可全英文教授各門課程，獲家長一致好評。
戰(zhàn)績（僅展示部分）
2021年AMC10/12，Aime晉級3名學(xué)生，其中1名獲DHR前1%。
2022年AMC10/12，Aime晉級5名學(xué)生，其中1名獲DHR前1%，1名HR前5%。
* 以上賽事主辦方為海外機構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學(xué)生的課外興趣活動和國際教學(xué)交流活動。
