“爬藤”的秘密，竟然隱藏在美高課程表中......

美高選課幾乎是每一屆美高生都會遇到的難題。選課因人而異，所以不存在明確的公式告訴大家應該選哪幾門課。

但是美高選課又十分重要，歷盡千辛申入美高就是為了給申本打個好底子，選課再不好那豈不白白浪費了這么好的資源？

俗話說“好的開始是成功的一半”，課程選的好，能為爬藤打下堅實基礎。合理的課程選擇不但有利于獲取高GPA，而且還能更好的發揮和展現學生的優勢。

“爬藤”成功的秘密，就隱藏在美高課程表中。

不過到底該如何選擇美高課程？是選擇簡單能拿高分的？還是選擇挑戰一下難的課程？還是選擇熱門課程呢？這篇選課技術指導帖給你答案。

美高課程來襲，如何接招？

在選擇相對具有挑戰性的美高課程時，可能你的學業壓力會有點大，尤其是在剛開始的時候。這個時候，你可以選擇相對輕松的一些課程。

在九年級的時候，你可以適量選擇一些有挑戰性，但自己又能相對適應的課程。把九年級當作一個“試水”的時間，看看你能做些什么。

此外，要在課程選擇和合理的課外活動之間取得平衡。專注于兩到三次課外活動就足夠了，如果你能持之以恒地堅持下去，并逐步晉升到領導崗位或承擔更多責任，你的課外活動也將成為不錯的加分項。

如果十年級之后，你的課程負擔比較重，你也可以適時地放棄一項課外活動，以此保持你的在校成績。

美國大學招生委員會一般希望學生全面發展，在每一個核心學科領域完成四年的課程學習。

這些核心學科領域包括，英語、歷史、數學、科學，通常還包括一門外語。你應該把學習的重點放在這些核心學科領域上，并盡可能取得好的成績。

除了核心學科領域，你選修的任何課程都應該反映你的興趣。這是一個加強任何潛在的申請大學或專業的機會。

與其擔心選修課程是否有挑戰性，不如把它當作一個探索和展示興趣的機會。選修課程顯示了你的好奇心，甚至可能讓你發現一種新的興趣。

更好的成績，還是更難的課程？

更好的成績和更難的課程之間的平衡總是很微妙的。

經常有學生苦惱，他們是應該選一門更難的課得到B成績，還是應該選一門容易的課得到A成績？

雖然這個問題，并沒有一個標準答案。但通常來說，如果你選擇比較難的課程，并且能夠取得A成績，這對于招生官來說是非常具有吸引力的。招生官更喜歡那些有能力挑戰高難度課程的學生。

但如果你在選擇高難度課程時，并沒有把握取得A成績，那么就不要輕易“冒險”！

一句忠告：不要做沒有把握的事。

怎樣規劃你的美高課程？

規劃你的美高課程，最好從九年級一入學就開始，并制定一個高中四年課程計劃。

最簡單的方法是使用反向設計。從12年級開始，考慮你希望進入的大學類型，然后規劃你在12年級應該上那些課程？再考慮11年級的時候，你應該選擇什么課程，以此類推。

在選課時，不同的學校課程設置不同。

招生委員會明白，并非所有的高中都提供全套具有挑戰性的課程選擇。有些學校有幾十門AP課程或課程可供選擇，而有些學校只有大學排名或榮譽課程可供選擇。

因此，你不用太擔心高中課程有多少種選擇，你只需要選擇具有挑戰性且能拿到高分的課程就好。