此前，College Board公布了自2025年起AP多門(mén)課程的考試內(nèi)容將發(fā)生變化，其中就包括AP心理學(xué)！

為了讓同學(xué)們能夠更好的應(yīng)對(duì)考試，高效備考，小林邀請(qǐng)到翰林張老師給大家深入剖析AP心理學(xué)考試、考綱等新變化，助力同學(xué)們?cè)?025年AP大考中取得優(yōu)異成績(jī)！

翰林張老師

美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校神經(jīng)生物生理行為，認(rèn)知科學(xué)雙榮譽(yù)學(xué)士

美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校全額獎(jiǎng)學(xué)金認(rèn)知科學(xué)碩士

• 10年海外留學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全英文授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
• 擁有豐富的神經(jīng)生物學(xué)，認(rèn)知科學(xué)，以及心理學(xué)背景，師從腦電領(lǐng)域?qū)＜襇arta Kutas和Steve Luck, 深度參與人類視覺(jué)系統(tǒng)對(duì)生物性運(yùn)動(dòng)的感知以及癲癇病人的腦電特征等科研項(xiàng)目。
• 在加州大學(xué)圣地亞哥分校擔(dān)任六年本科講師及助教，運(yùn)用純正美式英文教授神經(jīng)系統(tǒng)導(dǎo)論，認(rèn)知科學(xué)，研究方法導(dǎo)論，大腦與疾病等多門(mén)本科專業(yè)科目，并深受學(xué)生好評(píng)。
• 致力于在教學(xué)中實(shí)踐認(rèn)知科學(xué)的先進(jìn)理論，強(qiáng)調(diào)具身認(rèn)知（Embodied Cognition）的作用，將實(shí)例感受與知識(shí)的概念緊密結(jié)合，教學(xué)生動(dòng)有趣，榮獲UCSD優(yōu)秀教育學(xué)者稱號(hào)。
• 授課體系：AP心理，A Level 心理，IB心理，BrainBee，HOSA行為健康，IPsyO國(guó)際心理學(xué)奧賽

2022年，美國(guó)心理學(xué)會(huì)（APA）發(fā)布了關(guān)于入門(mén)心理學(xué)課程內(nèi)容和技能的建議。

為了與這些建議和美國(guó)大學(xué)及學(xué)院的入門(mén)心理學(xué)教學(xué)方式保持一致，AP考試委員會(huì)College Board近期對(duì)AP心理學(xué)課程和考試進(jìn)行了修訂。

這些修訂將從2024-25學(xué)年起生效，并于2025年5月考試！

AP心理學(xué)——課程修訂亮點(diǎn)

圖源：College Board官網(wǎng)

修訂后的AP心理學(xué)課程框架從9個(gè)內(nèi)容單元減少為5個(gè)

每個(gè)單元都包含關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)（Key terms）

五個(gè)單元

1)Biological Bases of Behavior (行為的生物學(xué)基礎(chǔ))

2)Cognition (認(rèn)知)

3)Development and Learning (發(fā)展與學(xué)習(xí))

4)Social Psychology (社會(huì)心理學(xué))

5)Mental and Physical Health (心理與身體健康)

這些是基于APA推薦的入門(mén)心理學(xué)核心內(nèi)容領(lǐng)域，或稱“支柱”：生物學(xué)、認(rèn)知、發(fā)展、社會(huì)與人格，以及心理與身體健康。

論證技能（Argumentation skills）現(xiàn)在包含在科學(xué)實(shí)踐中

研究方法（Research methods）和數(shù)據(jù)解釋（data interpretation）現(xiàn)在是科學(xué)實(shí)踐的一部分。

AP心理學(xué)的技能類別現(xiàn)在被稱為科學(xué)實(shí)踐（science practices）。

為了與AP心理學(xué)的新雙重定位（既是科學(xué)課程也是社會(huì)科學(xué)課程）保持一致，其四項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐與其他AP科學(xué)課程對(duì)齊：

1)內(nèi)容應(yīng)用（Content Application）

2)研究方法與設(shè)計(jì)（Research Methods and Design）

3)數(shù)據(jù)解釋（Data Interpretation）

4)論證（Argumentation）（新增）

而且修訂后的AP心理學(xué)課程與考試描述（CED）在科學(xué)實(shí)踐中增加了新的論證（Argumentation）實(shí)踐，加入了內(nèi)容應(yīng)用（Content Application）、研究方法與設(shè)計(jì)（Research Methods and Design）和數(shù)據(jù)解釋（Data Interpretation）

這種實(shí)踐長(zhǎng)期以來(lái)一直是其他AP科學(xué)課程的特點(diǎn)，美國(guó)心理學(xué)會(huì)（APA）也建議入門(mén)心理學(xué)學(xué)生掌握論證的各個(gè)方面。這一新的論證實(shí)踐使AP心理學(xué)學(xué)生能夠展示提出關(guān)于行為和心理過(guò)程的可辯護(hù)主張的能力，并使用科學(xué)得出的證據(jù)來(lái)支持或反駁這些主張。

學(xué)習(xí)AP心理學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該能夠閱讀或聽(tīng)到心理學(xué)研究，并知道所提出的主張是否由數(shù)據(jù)支持。

APA建議在整個(gè)入門(mén)心理學(xué)課程中教授研究方法。修訂后的AP心理學(xué)課程已將當(dāng)前課程的第一個(gè)單元（心理學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)，Scientific Foundations of Psychology）納入研究方法與設(shè)計(jì)（Research Methods and Design）和數(shù)據(jù)解釋（Data Interpretation）的科學(xué)實(shí)踐中，以便教師可以將這些方法整合到所有五個(gè)內(nèi)容單元中。

AP心理學(xué)——新舊課綱對(duì)比

新課綱（2024—2025）

舊課綱

對(duì)比新舊兩個(gè)課綱，我們可以發(fā)現(xiàn)以下不同：

?結(jié)構(gòu)和組織

舊課綱分為九個(gè)單元，以更詳細(xì)的方式覆蓋各個(gè)主題。單元包括科學(xué)基礎(chǔ)、行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、感覺(jué)與知覺(jué)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、動(dòng)機(jī)、情緒與人格、臨床心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)。而新課綱精簡(jiǎn)為五個(gè)單元，內(nèi)容更加整合，分別是行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、認(rèn)知、發(fā)展與學(xué)習(xí)、社會(huì)心理學(xué)、心理與身體健康。

?內(nèi)容重點(diǎn)

舊課綱對(duì)每個(gè)心理學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了詳細(xì)的分類和描述，提供了更多的專題討論和具體例子。新課綱整合了相關(guān)主題，使課程內(nèi)容更簡(jiǎn)潔。例如，學(xué)習(xí)和認(rèn)知被整合到一個(gè)單元中，減少了重復(fù)內(nèi)容。

?主題合并

舊課綱每個(gè)單元包含許多詳細(xì)的子主題，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致不同單元之間內(nèi)容的重復(fù)。新課綱將內(nèi)容組織成更廣泛的類別，減少冗余，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加連貫。例如，動(dòng)機(jī)和情緒現(xiàn)在整合在一起，而不是分為兩個(gè)單元。

?內(nèi)容更新

新課綱包括了更多當(dāng)代心理學(xué)的內(nèi)容和研究，反映了最新的科學(xué)進(jìn)展和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。例如，新的科學(xué)實(shí)踐部分強(qiáng)調(diào)了論證技能和數(shù)據(jù)解釋的能力。

?考試權(quán)重

舊課綱考試內(nèi)容分布在九個(gè)單元，每個(gè)單元的權(quán)重有所不同。而新課綱考試權(quán)重更加均衡，每個(gè)單元都占有一定比例（各20%），確保全面覆蓋心理學(xué)的主要領(lǐng)域。

AP心理學(xué)——考試修訂亮點(diǎn)

圖源：College Board官網(wǎng)

考試的選擇題數(shù)量減少，從100道減少到75道。選擇題的答案選項(xiàng)將從5個(gè)減少到4個(gè)。

考試將包括2道新的自由回答題（FRQs），這些題目更真實(shí)地評(píng)估多樣化的技能。

考試將以數(shù)字形式進(jìn)行。

選擇題部分（MCQs）

更新后的選擇題部分（考試的第一部分）包含75道題目（從100道減少）。此外，所有選擇題（MCQs）現(xiàn)在將有4個(gè)答案選項(xiàng)（從5個(gè)減少）。

修訂后的考試為學(xué)生提供了90分鐘完成第一部分，比當(dāng)前的時(shí)間限制增加了40分鐘。這額外的時(shí)間允許學(xué)生更深入地處理評(píng)估內(nèi)容應(yīng)用、研究方法與設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)解釋的題目，并包含更多的圖表、表格和數(shù)據(jù)。

選擇題將評(píng)估前三個(gè)科學(xué)實(shí)踐：內(nèi)容應(yīng)用（Concept Application）、研究方法與設(shè)計(jì)（Research Methods and Design）和數(shù)據(jù)解釋（Data Interpretation）。

科學(xué)實(shí)踐4：論證（Argumentation）將不會(huì)在第一部分中評(píng)估。這一實(shí)踐將只在第二部分與其他三個(gè)實(shí)踐一起評(píng)估。

自由回答題（FRQs）

2025年AP心理學(xué)考試將推出兩道新的自由回答題，均包含領(lǐng)域內(nèi)的研究，旨在更真實(shí)地評(píng)估多樣化的技能。

?文章分析題（Article Analysis Question，AAQ）

文章分析題（AAQ）是第二部分的兩道自由回答題中的第一道。它向?qū)W生展示一篇摘要的、同行評(píng)議的來(lái)源。

◾ 學(xué)生需要識(shí)別研究設(shè)計(jì)元素（方法、變量和倫理準(zhǔn)則）并解釋文中使用的基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

◾學(xué)生需要解釋研究結(jié)果的推廣程度以及文章如何支持或反駁研究中探索的心理學(xué)概念。

◾學(xué)生將有25分鐘完成此任務(wù)，其中包括10分鐘的閱讀時(shí)間。

?證據(jù)支持題（Evidence-Based Question，EBQ）

證據(jù)支持題（EBQ）是第二部分的兩道自由回答題中的第二道。它向?qū)W生展示三個(gè)關(guān)于同一主題的摘要、同行評(píng)議的研究。

◾學(xué)生需要對(duì)該主題提出一個(gè)主張，并使用來(lái)源中的證據(jù)支持其主張。

◾學(xué)生還需要解釋為什么這些證據(jù)支持其主張，并應(yīng)用AP心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容來(lái)幫助證明其回應(yīng)的合理性。

◾學(xué)生將有45分鐘完成此任務(wù)，其中包括15分鐘的閱讀時(shí)間。

以上就是2025年AP心理學(xué)考試、考綱出現(xiàn)的一些新變化，希望對(duì)同學(xué)們的備考有幫助！

2025年9門(mén)AP科目將全面實(shí)行機(jī)考，AP心理學(xué)也在其中，并且是第一年以機(jī)考的形式進(jìn)行考試。

這一變化對(duì)于同學(xué)們的打字能力也提出要求，所以建議大家提前練習(xí)，以便更好地適應(yīng)機(jī)考系統(tǒng)！

還值得一提的是，改版之后的AP心理學(xué)考察內(nèi)容和IPsyO國(guó)際心理學(xué)奧賽考察內(nèi)容比較接近，所以感興趣的同學(xué)也可以考慮一下這個(gè)賽事⬇

IPsyO國(guó)際心理學(xué)奧林匹克競(jìng)賽

適合學(xué)生

全球所有高中生均可參與

賽事時(shí)間

報(bào)名截止：2024 年 7 月 31 日

考試日期：2024 年 8 月 10 日

結(jié)果公布：2024 年 8 月 20 日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：金、銀、銅

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)：Global Top 5 Teams

賽事特色盤(pán)點(diǎn)

◾ 免費(fèi)向全球所有高中生開(kāi)放

◾ 學(xué)生在注冊(cè)后將獲得試題樣本和學(xué)習(xí)材料，為比賽做準(zhǔn)備。自 2023 年起，IPsyO 還提供 IPsyE（互動(dòng)心理學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)）作為促進(jìn)工具

◾致力于團(tuán)結(jié)各大洲的力量，賦予未來(lái)心理學(xué)家權(quán)力。截至目前，已有30多個(gè)國(guó)家參與其中。

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