哈佛大學(xué)招生官透露：新的留學(xué)趨勢(shì)，憑此路徑才更容易推開(kāi)藤校大門！

隨著全球化和信息壁壘的打破，更多的家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)始了解并接觸到留學(xué)相關(guān)的信息。近年來(lái)，選擇出國(guó)接觸國(guó)際化教育的家庭數(shù)量一直在增加……

但是對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，每年的招生數(shù)量不會(huì)有太大的變化，申請(qǐng)的學(xué)生多了，錄取的評(píng)判要求就會(huì)上升而錄取率則會(huì)下降。如何獲取夢(mèng)校offer已成為所有家庭考慮的問(wèn)題。

如何獲取夢(mèng)校offer ?

要想提高錄取的可能，首先我們要了解美國(guó)大學(xué)究竟想要什么樣的學(xué)生。在多年的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃過(guò)程中，我們逐步意識(shí)到和中國(guó)以學(xué)業(yè)評(píng)英雄的標(biāo)準(zhǔn)不同，美國(guó)大學(xué)考量一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括性格、特長(zhǎng)等等。

因?yàn)樗麄円蛟斓氖且粋€(gè)多元化的校園，希望招收的學(xué)生具有廣泛的興趣愛(ài)好，無(wú)論是藝術(shù)、體育還是音樂(lè)方面都有杰出的人物來(lái)共同組建學(xué)校這個(gè)大家庭。

正如1960年哈佛大學(xué)招生辦公室主任說(shuō)的：“一個(gè)完全由成績(jī)頂尖學(xué)生組成的群體是不健康的，它不利于學(xué)生全面健康的發(fā)展。”

時(shí)至今日，優(yōu)秀的標(biāo)化成績(jī)和GPA已經(jīng)不再是穩(wěn)進(jìn)名校的入場(chǎng)券，相反，綜合素質(zhì)全面或者擁有杰出特長(zhǎng)的申請(qǐng)生更容易脫穎而出。

越來(lái)越多的人開(kāi)始把目光投向特長(zhǎng)生留學(xué)，在這之中，又以體育、音樂(lè)和藝術(shù)特長(zhǎng)生為最。在現(xiàn)在美國(guó)申請(qǐng)錄取率逐年下降的大背景下，它又是否的確有助于我們圓夢(mèng)名校？

特長(zhǎng)生和普通申請(qǐng)人的區(qū)別:

在同類成績(jī)背景的候選人中，特長(zhǎng)生會(huì)發(fā)揮它最大的作用去決定一個(gè)學(xué)生是否被錄取。

眾所周知，無(wú)論是體育、音樂(lè)還是藝術(shù)，要想達(dá)到一定的水準(zhǔn)，都要經(jīng)歷日復(fù)一日的訓(xùn)練，沒(méi)有一定的專注力和堅(jiān)韌性，是很難堅(jiān)持下去的!

美國(guó)大學(xué)為何喜愛(ài)特長(zhǎng)生？▼

一方面：藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生寶貴的品質(zhì)

☑? 體育能培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，

☑? 音樂(lè)帶給學(xué)生的創(chuàng)造力和條理性，

☑? 藝術(shù)教會(huì)學(xué)生的鑒賞力，審美力

在素以注重學(xué)生綜合素質(zhì)和品格培養(yǎng)而聞名的美國(guó)大學(xué)眼中，是塊不可多得的瑰寶。

另一方面： 具備良好的時(shí)間管理能力

由于特長(zhǎng)生要兼顧到學(xué)業(yè)和興趣，所以普遍具備較好的時(shí)間管理能力，這項(xiàng)才能對(duì)于之后的大學(xué)生活乃至未來(lái)工作都將起到很大的幫助。

并且：擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)其實(shí)也是美國(guó)學(xué)生社交的重要途徑之一。

無(wú)論是一項(xiàng)拿手的樂(lè)器，還是一門擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，都會(huì)使你結(jié)識(shí)到更多志同道合的朋友。尤其是體育特長(zhǎng)生，在美國(guó)全民運(yùn)動(dòng)的氛圍下，體育特長(zhǎng)生更容易交到美國(guó)小伙伴，融入到美國(guó)的社交文化圈中。

主流特長(zhǎng)生—introduction

目前，主流的特長(zhǎng)生有3個(gè)方向：體育，藝術(shù)和音樂(lè)。

體育特長(zhǎng)生

體育在美國(guó)不只是一門副科，而是生活中極其重要的一部分。在學(xué)院的氛圍上，與國(guó)內(nèi)追捧“學(xué)霸”的情況不同，在美國(guó)，體育生更受周圍人歡迎。人們普遍認(rèn)為，體育生更加外向陽(yáng)光，自信且頗具領(lǐng)導(dǎo)力。從數(shù)據(jù)上看，在2022屆哈佛新生中，有12.2%的申請(qǐng)者是以體育特長(zhǎng)生招進(jìn)來(lái)的。

在申請(qǐng)方面，如果我們需要以體育特長(zhǎng)生身份被學(xué)校錄取，除了滿足要求的學(xué)術(shù)和體育資格外，還需要在NCAA獲得注冊(cè)資格，直接拜訪教練。總的來(lái)說(shuō)，華人孩子有體育特長(zhǎng)對(duì)進(jìn)入名校還是有一定優(yōu)勢(shì)的。

因?yàn)橄啾绕渌逡崽亻L(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，華人孩子成績(jī)好是優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校教練必須保證所有招募運(yùn)動(dòng)員學(xué)生的平均學(xué)績(jī)指標(biāo)(Academic Index)不低于一定標(biāo)準(zhǔn)。在NCAA對(duì)于美國(guó)大學(xué)的三個(gè)分級(jí)中，相當(dāng)一部分學(xué)校更看重成績(jī)，入學(xué)要求高，成績(jī)的優(yōu)先級(jí)高于體育能力，這就使得不少成績(jī)優(yōu)秀的華人孩子能夠通過(guò)體育特長(zhǎng)生，進(jìn)入相當(dāng)理想的學(xué)校。

音樂(lè)特長(zhǎng)生

在美國(guó)，音樂(lè)特長(zhǎng)并沒(méi)有一個(gè)定量的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有所謂“獲獎(jiǎng)=特長(zhǎng)”這樣一刀切的認(rèn)知。

美國(guó)的音樂(lè)特長(zhǎng)生，指的是從小到大熱愛(ài)音樂(lè)，除了在演奏方面不斷有更高追求外，還善用音樂(lè)為社會(huì)帶來(lái)正能量反饋的人。換句話說(shuō)，除了對(duì)你音樂(lè)類國(guó)際大賽有要求外，你也需要和社會(huì)相結(jié)合，通過(guò)義演或者公益項(xiàng)目提升自己的社會(huì)責(zé)任心。

在申請(qǐng)方面，音樂(lè)特長(zhǎng)生一般申請(qǐng)5類學(xué)校：專業(yè)音樂(lè)院校，綜合大學(xué)音樂(lè)系，綜合大學(xué)附屬音樂(lè)學(xué)院，文理學(xué)院附屬音樂(lè)學(xué)院以及綜合性大學(xué)與專業(yè)音樂(lè)學(xué)校合辦的項(xiàng)目。

這其中，專業(yè)音樂(lè)學(xué)院最看重音樂(lè)專業(yè)能力，另外幾類都要求學(xué)生除了音樂(lè)專業(yè)能力，還有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力。材料方面，除了準(zhǔn)備基本的標(biāo)化考試、成績(jī)、課外活動(dòng)之外，學(xué)生需要通過(guò)提交音樂(lè)作品集（Music Portfolios) 及現(xiàn)場(chǎng)試演（Audition) 來(lái)展現(xiàn)音樂(lè)實(shí)力，最終通過(guò)音樂(lè)特長(zhǎng)被錄取。

藝術(shù)特長(zhǎng)生

相比國(guó)內(nèi)的藝術(shù)類高校，美國(guó)的藝術(shù)名校在數(shù)量和質(zhì)量上都更勝一籌，而且得益于自由的藝術(shù)環(huán)境和多元的文化背景，使得學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作有了更為廣闊的空間。

在整體教育上，美國(guó)的藝術(shù)類院校分為綜合類院校下屬的藝術(shù)學(xué)院以及專門的藝術(shù)學(xué)院。前者更看重申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力，后者更看重申請(qǐng)人的藝術(shù)專業(yè)能力。

在申請(qǐng)方面，對(duì)于申請(qǐng)藝術(shù)美術(shù)院校/專業(yè)，除了一般本科申請(qǐng)所需要的標(biāo)化考試，申請(qǐng)文書，成績(jī)單，推薦信等材料之外，最關(guān)鍵的是藝術(shù)作品集的準(zhǔn)備。

畢竟要想在眾多出類拔萃的申請(qǐng)人中脫穎而出，一份優(yōu)秀的原創(chuàng)作品集是必不可少的。對(duì)于藝術(shù)特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，除了長(zhǎng)期磨練自己的繪畫技巧外，還需要在平時(shí)，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞力。

如何培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)生

那么要如何培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)生呢？

最重要的兩點(diǎn)：

1：?jiǎn)l(fā)孩子的興趣，而非急功近利；

2：要盡早規(guī)劃，養(yǎng)成孩子合理的時(shí)間管理能力。

我們都知道，無(wú)論是哪一項(xiàng)興趣愛(ài)好，都是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才能爐火純青，如果是家長(zhǎng)一味的要求，勢(shì)必不能達(dá)到應(yīng)有的效果；只有孩子自己對(duì)于這項(xiàng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才能產(chǎn)生持久的內(nèi)驅(qū)力。和SAT之類的標(biāo)化考試不同，特長(zhǎng)的培養(yǎng)并不是考前突擊就能有長(zhǎng)足提高的，必須要經(jīng)年累月的練習(xí)才能到達(dá)一定的水準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，由于進(jìn)入高中會(huì)有繁忙的學(xué)業(yè)壓力，所以推薦孩子從9年級(jí)就可以開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)的特長(zhǎng)生規(guī)劃，學(xué)會(huì)平衡興趣和學(xué)業(yè)。總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是體育、音樂(lè)還是藝術(shù)類的特長(zhǎng)生，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)上都具有一定的優(yōu)勢(shì)，未來(lái)就業(yè)上，也可以根據(jù)自己的選擇，走學(xué)術(shù)方向或者特長(zhǎng)方向。

但是在成為這類特長(zhǎng)生的路上，需要付出更多的努力，無(wú)論是時(shí)間管理方面還是學(xué)業(yè)與興趣平衡方面。

所以，對(duì)于那些已經(jīng)選擇走特長(zhǎng)生申請(qǐng)的學(xué)生，或者未來(lái)打算做特長(zhǎng)生規(guī)劃的家庭來(lái)說(shuō)，需要做好充分的思考和準(zhǔn)備。畢竟，留學(xué)申請(qǐng)容不得半點(diǎn)馬虎，在試錯(cuò)成本巨大的情況下，把握每個(gè)機(jī)會(huì)拼盡全力是必須的。

來(lái)自棒呆