最后,學生們會意識到他們作為領導者對組織的潛在影響。斯奈德解釋說:“mba項目的獨特之處在于,它真正關注的是培養那些了解組織、了解個人如何利用組織、她或他如何在團隊環境中工作、同時表現正直的人。”
耶魯大學管理學院(Yale SOM)和其他頂級mba項目的招生人員在選擇錄取人選時,并不指望看到高度進化的領導風格。然而,大多數項目確實在尋找那些具有領導潛質的應聘者。如果你申請商學院,你應該問問自己:“我什么時候展示過領導力?”
也許你確定了工作中的流程,可以簡化并說服你的老板實施你的改進,或者你組織了社區服務項目,甚至帶領你的大學籃球隊獲得了會議冠軍。像這樣的例子應該包括在你的簡歷中,也許會在你的申請論文中突出顯示。注意,所有這些例子都有一個共同點:它們包括其他人。一個領導者必須有追隨者,而在試圖傳達領導力時,申請者經常犯的一個錯誤就是僅僅表現出主動性。雖然在你的公寓里開一家賣t恤的單人公司很成功,但這并不能說明你有領導能力。
大多數被頂級商學院錄取的學生已經表現出了對領導力的熱情。作為一名mba學生,他們將學到的最重要的技能之一是如何提煉那種激情。正如奧斯特所說,“當我們教授mba時我們是在培養領導能力的關鍵時刻培養他們的。對于他們來說,這是一個事情能夠走到一起的時刻,是一些關于世界如何運轉、他們想成為什么樣的人、他們是誰的初步想法,實際上與具體的愿望聯系在一起的時刻,而不僅僅是模糊的想法和模糊的夢想。

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